NEW UNIT:MY HOME & COMMUNITY

UNIT 4: MY HOME & COMMUNITY

YOUR VIDEOS. CONGRATULATIONS! Come on, share your videos here!

Do you want to say something to your friends?

" WELL DONE!/ I LOVE IT!/ IMPROVE BY DOING..."

Oso ondo!/ Ikaragarri gustoko dut/ Hobeto hau eginez...

Write me an email, please.

By Nahia

my home NAHIA.mp4

XiaoYing_Video_1590680529774.mp4

By Maialen

My Home Video.mp4

VID_20200526_121154.mp4

20200528_143448.mp4

By Enara

video de enara de ingles.mp4

By Ibai

VID-20200528-WA0007.mp4

SESSION 13+14

Act.27

Watch the following videos and get ready to prepare yours (in your own way). The steps in the following worksheet may help you.

Ikusi bideoa eta prestatu zaitez zu ere zurea egiteko, zure erara, fitxako pausoak jarraitzea agungarri izango duzu.Entzun ondo elkarrizketak./ Ve el vídeo y prepárate tu también para grabar el tuyo a tu manera. Los pasos en la ficha de abajo te ayudarán. Presta atención a los dialogues.

Act. 28

STEPS

LH1ROLE PLAYING.docx

DIALOGUES

dialogues.mp3

baker.mp4

doctor.mp4

SESSION 12

Act. 1: it needs to be done in each session in a paper sheet or on the computer.

(Saioa dugun orotan paperean edo ordenagailuz egiteko/ Hacerlo cada sesión en el ordenador o en el papel.)

Act.24

Enjoy this song now! Draw a picture about it!

Gozatu abestiarekin eta egin bere marrazki bat./Disfruta con esta canción y haz un dibujo relacionado con él.

Act.25

Watch the video: What has happened? Talk about the topic.

Act.26

Let´s play. Point out the next jobs and places: BAKERY, PHARMACY, COFFE SHOP, FIREFIGHTER, GARBAGE COLLECTOR, BUS DRIVER, POLICEMAN

Bilatu: OKINDEGIA, FARMAZIA, KAFETEGIA, SUHILTZAILEA, GARBITZAILEA, AUTOBUS GIDARIA, POLIZIA./Señala: PANADERÍA, FARMACIA, CAFETERÍA,BOMBERO, RECOLECTOR DE BASURA CONDUCTOR DE BUS, POLICIA

SESSION 11

Act. 1: it needs to be done in each session in a paper sheet or on the computer.

(Saioa dugun orotan paperean edo ordenagailuz egiteko/ Hacerlo cada sesión en el ordenador o en el papel.)

Act.22

Listen to the audio and complete the worksheet.

Entzun eta irakurri. Bete fitxa./ Escucha y lee. Completa la ficha.

LH2DONOSTIA (2).docx

Act. 23

Watch this video about my neighborhood.

Now, get ready for your video (you can do in your won way).

1. Prepare your neigborhood buildings or places (handcrafts act.21)

2.Rehearse your text (act.22 the last exercise)

Ikusi nire bideoa. Orain prestatu zurea egiteko zure erara! 1) Eskulanetan egindakoa ( 21.ariketa) txukun jarri. 2) Entsaiatu testua (22.ariketako azkena) eta grabatu.
Mira el vídeo y prepárate para crear el tuyo a tu manera.1) Organiza bien tu barrio con tus creaciones.2) Ensaya tu texto (act.22 el último) y graba el vídeo.

neighborhood_121913.mp4

SESSION 10

Act. 1: it needs to be done in each session in a paper sheet or on the computer.

(Saioa dugun orotan paperean edo ordenagailuz egiteko/ Hacerlo cada sesión en el ordenador o en el papel.)

Act.19

Listen to the song and sing, have fun!

Entzun abestia eta kantatu, ondo pasa!/Escucha y canta, ¡pásalo bien!

Act.21

Have a walk around your home and neighborhood. What city buildings or places and shops can you see? (at least 4)

Eman bueltatxo bat zure etxe ingurutik,auzotik. Ze erainkin edo leku eta denda ikus ditzakezu? 4 hartu gogoan./ Date una vuelta alrededor de tu casa o barrio. ¿Qué edificios o lugares y tiendas ves? Recuerda 4 de ellos.

Time for HANDCRAFTS: create these 4 places with anything: LEGO, recycling material such as cardboard, cans, etc. Colour and write their names. Look at mines!

IDEAS/ ideiak/ideas

Eskulanen ordua: sortu edozein materialekin (LEGO, birziklatutako kartoia, brikak, latak....) 4 leku horiek. Koloreztatu eta izena idatzi. Hona hemen ideia batzuk eta nire lana./ Hora de manualidades: crea los 4 sitios elegidos con cualquier material (LEGO, material reciclado....). Colorea y escribe su nombre. Mira aquí algunas ideas y mi trabajo.

Act.20

Watch the videos again to learn vocabulary about PLACES & BUILDINGS in the CITY and PROFESSIONS.

Then, play PICTIONARY or MIMING and complete the online worksheets.

Ikusi berriz bideoak hiztegi berria ikasteko: hiriko leku eta eraikinak eta lanbideak. Gero jolastu MIMIKA edo PICTIONARY eta bete online fitxak./ Ve los vídeos otra vez para aprender nuevo vocabulario: lugares y edificios de la ciudad y profesiones. Jugar PICTIONARY o MIMICA y completar las fichas online.

es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Jobs_and_occupations/Jobs_and_occupations_-_drag_and_drop_yl20816yv

ONLINE WORKSHEETS

es.liveworksheets.com/zk94774zb

es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Jobs_and_workplaces/Jobs_and_work_places_2_gx36047mn

SESSION 9

Act. 1: it needs to be done in each session in a paper sheet or on the computer.

(Saioa dugun orotan paperean edo ordenagailuz egiteko/ Hacerlo cada sesión en el ordenador o en el papel.)

Act.16

Watch the video.

Ikusi bideoa/Ve el video.

Act.18

Watch the videos to learn vocabulary about PLACES & BUILDINGS in the CITY and PROFESSIONS

Ikusi bideoak hiztegi berria ikasteko: hiriko leku eta eraikinak eta lanbideak./ Ve los videos para aprender nuevo vocabulario: lugares y edificios de la ciudad y profesiones.

Act.17

Listen to the audio and then, try to read the text with me. Pay attention to the pictures to understand. Complete the online worksheet.

Finally draw a picture of the 3 TYPES OF COMMUNITIES. Here you have some examples.

Entzun audioa eta gero saiatu irakurtzen nirekin.Jarri arreta irudiei ulertzeko hobeto.Betee oline fitxa. Bukatzeko, marraztu 3 komunitate motak. Begiratu adibideak/Escucha el audio y luego esfuérzate en leer conmigo. Presta atención a los dibujos para entender mejor y completa la ficha online. Para acabar, dibuja los 3 tipos de comunidades. Mira los ejemplos.

types of communities.mp3

LH2 TYPES OF COMM.TEXT.docx

ONLINE WORKSHEET

es.liveworksheets.com/ux460312fb

EXAMPLES/ADIBIDEAK/

EJEMPLOS

SESSION 8

Act. 1: it needs to be done in each session in a paper sheet or on the computer.

(Saioa dugun orotan paperean edo ordenagailuz egiteko/ Hacerlo cada sesión en el ordenador o en el papel.)

LH2ACT7.docx

Act.13:

Listening activity: listen to the song carefully and complete the worksheet with the correct words.

Watch the presentation video about my home. Then, complete the worksheet about your home filling in the blue gaps.

Ikusi nire etxearen aurkezpen bideoa. Gero, bete hutsune urdinak fitxan zure etxeari buruz.Entsaiatu/Ve el video donde se presenta mi casa. Luego, rellena los huecos azules en la ficha con la información sobre tu casa. Ensayalo.

VID_20200508_154311.mp4

Copia de Copia de LH2Act10 (1).docx

Act.14:

Finish your handcrafts: MY HOME and rehearse your presentation (act.13) to get ready to RECORD A VIDEO!

Here you have some recommendations to keep in mind. Have a look!

Bukatu zure eskulana (etxea) eta entsaiatu irakurgaia (act.13) gero bideoa grabatzeko! Hona hemen aholku batzuk: gaiean zentratu, aurrera begiratu, ozen hitz egin eta postura mantendu./Termina tus manualidades (la casa) y ensaya la lectura (act13) para grabar el vídeo. Aquí tienes unas recomendaciones: céntrate en el tema, mira hacia delante, habla alto y mantén la postura del cuerpo.

Nuevo documento de texto.docx

Act.15: OPTIONAL ACTIVITY (hautazkoa, opcional)

(it might be difficult/zailegia gerta daiteke/opcional por su dificultad.) In cooperation with your andereño Eukene. Eukenerekin elkarlanean/En cooperación con Eukene.

Learn how to describe things in the first worksheet. Then, you have a guessing game in the other worksheet. Finally, write a short description an any object in our home.

Ikasi nola idazten den deskribapen bat. Gero, beheko fitxan ea asmatzen duzun zer den eta azkenik, zuk idatzi asmakizun bat etxeko objetu batena/ Aprende cómo se escribe una descripción y en la ficha de abajo adivina de qué se trata. Finalmente, escribe tu adivinanza sobre un objeto de casa.

ObjectsAttributesVisualAid.pdf

LH2 act16.docx

SESSION 7

Act. 1: it needs to be done in each session in a paper sheet or on the computer.

(Saioa dugun orotan paperean edo ordenagailuz egiteko/ Hacerlo cada sesión en el ordenador o en el papel.)

StoryTime:

No Place Like Home by Ronojoy Ghosh

Talk about the stoty and you can aldo draw a picture

Act.11:

Listen to the audio. Then, read the text with me and complete the activity just orally.

Entzun audioa eta gero irakurri nirekin testua ahoz galdera erantzuteko./ Escucha el audio y después lee conmigo para responder la pregunta oralmente.

Audio from Maite

boathouse.docx

Act.12.

Complete the online worksheets.

Bete 2 fitxak online./ Completa las 2 fichas online.

es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Parts_of_the_house/Parts_of_the_house_la55178vg

es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Action_verbs/Daily_routines_df162196pb

SESSION 6

Act. 1: it needs to be done in each session in a paper sheet or on the computer.

(Saioa dugun orotan paperean edo ordenagailuz egiteko/ Hacerlo cada sesión en el ordenador o en el papel.)

ACT 9.

Let´s do the following online worksheets and send me .

Egin hurrengo online fitxak eta bidali mesedez./ Realizar las fichas online y mandármelos por favor.

ACT 10.

Complete the worksheet PICTURE DICTIONARY on the computer or drawing and writing by hand.

Osatu IRUDI HIZTEGIA ordenagailuz edo hitz eta irudiak eskuz eginez./ Completa la ficha DICCIONARIO de DIBUJOS en el ordenador o escribe y dibuja a mano.

PARTS OF THE HOUSE

es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Rooms_in_the_house/Parts_of_the_house_tp18820nz

LH2ACT15.docx

PICTURE DICTIONARY

DAILY ROUTINES

es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Listening_comprehension/Daily_routines_uz62651zv

SESSION 5

Act. 1: it needs to be done in each session in a paper sheet or on the computer.

(Saioa dugun orotan paperean edo ordenagailuz egiteko/ Hacerlo cada sesión en el ordenador o en el papel.)

ACT 7.

Listen to the song and watch the videos in session 4: types of houses, parts of the houses and daily routines to learn the vocabulary.

Entzun eta ikusi 4.saioko bideoak hiztegia ikasteko: etxe motak, etxeko guneak eta eguneroko errutinak. / Ve y escucha los videos de la sección 4 para aprender el vocabulario: tipos de casas, partes de la casa y rutinas diarias.

Now you and your family are ready to play some games to use this new vocabulary: HANGMAN, CHINESE WHISPER or MIMING. HAVE FUN!!!!!

Orain prest zaudete familia osoa jolasteko!!!! Urkatua, telefono izorratua edota mimika jolasak egin eta ongi pasa!Ahora ya estáis toda la familia preparada para jugar al ahorcado, al teléfono estropeado o mimica, ¡disfrutad!

ACT.8.

Watch this video about my home. Then, try to do any kind of handcrafts to get a house (similar to your home). Here you have some ideas and tutorials.

Ikusi nire etxeari buruzko bideoa. Gero, saiatu zuen etxeraen antzekoa den zerbait sortzen eskulanen bidez. Begiratu ideia hauek eta turial hau./ Ve este video sobre mi casa. Luego, haciendo manualidades crea algo parecido a tu casa. Aquí tenéis algunas ideas y un vídeo tutorial.

MOVIE.mp4

SESSION 4

Act. 1: it needs to be done in each session in a paper sheet or on the computer.

(Saioa dugun orotan paperean edo ordenagailuz egiteko/ Hacerlo cada sesión en el ordenador o en el papel.)

ACT. 5.

Let´s listen to the following song. Learn about the different types of houses.

Entzun eta kantatu abesti hau eta ikasi etxe mota desberdinak./ Escucha y canta la canción para aprender tipos de casas diferentes.

ACT 6.

Listen and repeat the new vocabulary: parts of the house & daily routines to get ready to understand the audio and do next worksheet.

Entzun eta errepikatu hiztegi berria hurrengo audioa ulertu eta fitxa egiteko. /Escucha y repite el nuevo vocabulary para poder entender el siguiente audio y completar la ficha.

PARTS OF THE HOUSE

DAILY ROUTINES

Now you are reay to listen the audio. Now again try to repeat after me. Finally, complete the worksheet using the computer or on a paper sheet.

Entzun audio. Orain nirekin batera saiatu errepikatzen.Bukatzeko bete fitxa ordenagailuz edo paperean,/Escuchar el audio. Ahora juntos lo vamos a repetir. Para acabar, completar la ficha en el ordenador o en una hoja.

act10

LH2Act10 (1).docx

SESSION 2

(Act. 1 needs to be done in each session./Saioa dugun orotan egiteko/ Hacerlo en cada sesión.)

ACT. 3:

Do you already know what are we going to learn? Let´s have a look to the next presentation. Then, complete the worksheet.

(Badakizu zeri buruz izango den gai berria? Begiratu pixka bat aurkezpen bideoa eta bete beheko fitxa./ ¿Sabes ya de qué va el nuevo tema? Mira el video de presentación. Después, completa la ficha de abajo.)

PLAN:LH.2:MY HOME& COMMUNITY

LH 2 UNIT PLAN (2).docx

SESSION 3

Act. 1: it needs to be done in each session in a paper sheet or on the computer.

(Saioa dugun orotan paperean edo ordenagailuz egiteko/ Hacerlo cada sesión en el ordenador o en el papel.)

ACT. 4.

Have a look to these 2 videos. Let´s sing and have fun all together!

Ikusi bideo hauek. Kantatu eta ongi pasa elkarrekin! / Ve estos videos. ¡Vamos, cantar y divertiros tod@s junt@s!!!

Make comments about different places to live, your home, address, etc. Finally, complete the following 2 worksheets related to the songs.

Bete hurrengo fitxak abestiak gogoratuz. 2.fitxa paper batean nahi izanez gero../ Completa las siguientes 2 fichas relacionadas con las canciones..La segunda en una hoja de pape l si preferís.

LH2where I live.docx

LH2ACT8.docx

CLICK CALENDAR

LH.2:MY HOME& COMMUNITY

SESSION 1

ACT. 1:

(Act. 1 needs to be done everyday in a paper sheet or on the computer./Egunero egiteko paperean edo ordenagailuz/ Hacerlo todos los días en el ordenador o en papel.)

What day is it today?

(click in the calendar)

What´s the weather like today?

Write both answers in a paper sheet or on the computer.

Idatzi gaurko eguna eta eguraldia paper batean edo ordenagailuz./ Escribe el día y el tiempo que hace en un folio u en el ordenador.

ACT. 2:

Watch this presentation once and quickly. Watch it again and pay attention to each picture. What do you think the new unit is about?

Ikusi aurkezpentxo hau behin eta azkar. Berriz ikusi eta jarri arreta irudietan. Zeri buruz izango da gai berria? / Ve esta presentación rápidamente. Velo otra vez fijándote en cada imagen. ¿Sobre qué será el nuevo tema?

Draw and write meaningful words (in basque, english, spanish...) related to the presentation.

Marraztu eta idatzi hitz esanguratsuak (euskaraz, ingelesez...) ikusitakoaren inguruan lehen hasitako orrian. / Dibuja y escribe palabras significativas (en euskara, inglés, castellano...) sobre lo que has visto en el trabajo empezado.