centrum kolegiální podpory

Naším cílem bylo vytvoření centra kolegiální podpory, jehož prostřednictvím jsme realizovali setkávání a sdílení poznatků na všech vzdělávacích úrovních, které jsou relevantní v oblasti naší působnosti, tedy pro pedagogy z mateřských, základních a středních škol. 

V rámci našeho leadrovství v oblasti digitální gramotnosti jsme se zaměřili na systémovou podporu vzdělávání.  Při všech našich aktivitách klademe důraz na mezipředmětové vazby a propojování kompetencí, které jsou rozvíjeny v rámci jednotlivých gramotností. 

Díky získání finanční podpory z projektu IKAP II jsme měli možnost nakoupit nové učební pomůcky  a dostali jsme tak příležitost jejich využíváním zkvalitnit výuku, zhodnotili jsme jejich přínos a ten pak sdíleli s ohledem na zájem každé zapojené školy.  Využitím učebních pomůcek se tak vzděláváme nejen my, ale metody podpory zvyšování gramotností sdílíme s ostatními školami nebo jednotlivými pedagogy. 

Jeden z hlavních přínosů centra kolegiální podpory vidíme v propojování pedagogů mezi jednotlivými stupni vzdělávání, kteří jsou velmi často zvyklí setkávat se pouze s kolegy působícími na příslušném stupni vzdělávání. Vzhledem k našemu přístupu, kdy jsme k tématům přistupovali nikoliv izolovaně pro konkrétní předměty, ale snažili jsme se o představení jejich komplexního pojetí, tak docházelo k přirozenému propojování kolegů se zájmem o dané téma, bez ohledu na jejich působení v rámci vzdělávací soustavy. Tak se nám například podařilo vzájemné sdílení zkušeností učitelek z mateřských a základních škol, které obě strany považovali za velmi přínosné, avšak velmi zřídka realizované. 

Jak při představování nových postupů při práci s technickými přístroji, tak při sdílení dobré praxe z oblasti měkkých dovedností, pro nás bylo vždy důležité poskytovat i návaznou podporu a v tom také spatřujeme silnou stránku lokální působnosti projektu a vytvoření centra kolegiální podpory. Tento náš záměr bychom v budoucnu dále rádi rozvíjeli prostřednictvím účasti v dalších projektech.