Mengenal dan Melestarikan Keberagaman Batik Nusantara

Menggali informasi mengenai Batik Nusantara terkait sejarah batik nusantara, motif batik nusantara, batik di mata generasi muda dan tantangan batik sebagai warisan budaya melalui buku, artikel atau internet.

Peserta didik diberikan link seperti di bawah ini :

1. Sejaran Batik dan Motif Batik Nusantara

2. Sejarah Hari Batik Indonesia

3. Mengenalkan batik ke generasi muda

4. Festival Batik Nusantara

5. Klaim Batik oleh Negara lain

Silakan unduh (download) materi pada tautan (link) berikut ini :

Mengenal dan Melestarikan Warisan Budaya Batik Indonesia

Pada refleksi awal ini kita akan mencoba mengetahui sejauh mana kalian memahami berbagai permasalahan Batik sebagai warisan budaya Indonesia dan langkah-langkah menjaga dan melestarikannya..

Untuk ini silakan kalian mengisi asesmen diagnostik awal pada tautan berikut :

Soal Asesmen Diagnostik Awal P-5 Fase D 8

Peserta didik berkunjung ke galery budaya (batik) terdekat.

• Creative Centre Bekasi.

• Galeri Batik

Mengamati sajian video galery budaya (batik nusantara) :

• Museum Batik Danar Hadi - Solo

• Mengenal Motif Batik Nusantara 1

• Mengenal Motif Batik Nusantara 2

• Peralatan Batik Tulis

• Tahapan pembuatan Batik Tulis sebagai Warisan Budaya Indonesia

Bersama kelompoknya, peserta didik berdiskusi (Menggali Informasi mengenai budaya Batik Indonesia)

1. Bisakah batik menjadi tren yang menarik bagi generasi muda ? Berikan pendapatmu agar batik bisa menjadi tren bagi generasi muda !

2. Apa yang seharusnya kita lakukan untuk tetap menjaga batik sebagai warisan budaya Indonesia agar tidak dapat diklaim sebagai budaya negara lain ?

3. Coba buat sebuah motif batik yang menarik dan cocok untuk generasi muda !
   (Gambar motif dibuat pada kertas gambar ukuran A3)

Pengumpulan, pengolahan, membuat kesimpulan dan penyajian data terkait Budaya Batik dan upaya melestarikannya melalui berbagai sumber.

• Memilih jenis kreatifitas Batik

• Menentukan motif dan corak Batik

• Menentukan bahan dan media Batik

• Menentukan kerangka laporan hasil pengamatan

Pemberian kuis melalui asesmen formatif, terkait bagaimana menentukan cara melestarikan batik sebagai warisan budaya Indonesia di kelompoknya masing-masing :

• Upaya melestarikan Batik sebagai warisan budaya Indonesia.

• Menjadikan Batik lebih menarik bagi generasi muda.

• Mempresentasikan hasil diskusi kelompok

Menyusun dan menerbitkan laporan ilmiah mengenai Mengenal dan Melestarikan Batik sebagai Warisan Budaya Indonesia terkait Sejarah Batik di Indonesia, Motif / Corak Batik Nusantara, Upaya-upaya untuk melestarikan Batik, Mendisain motif Batik yang dapat diaplikasikan ke berbagai media. melalui berbagai sumber sebagai wujud akuntabilitas data (pembuatan laporan kegiatan projek tiap-tiap kelompok)

1. Format Laporan Kegiatan P-5

2. Kumpulan Foto Dokumentasi Kegiatan P-5
   

Peserta didik melakukan aksi nyata dalam upaya Mengenal dan Melestarikan Batik sebagai Warisan Budaya Indonesia di sekitar lingkungan :

• Menentukan tempat (media) non kain dan membuat desain / motif batik.

• Mengaplikasikan motif batik pada media yang sudah ditetapkan oleh kelompok.

• Menyusun laporan pembuatan batik pada media non kain.

Peserta didik melakukan publikasi dalam upaya mengenal dan melestarikan Batik sebagai warisan budaya di sekitar lingkungan melalui karya kreativitas seni berbasis Batik pada media non kain.

Quiz / Asesmen sumatif akhir kegiatan pembelajaran proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)

Soal Asesmen Sumatif P-5 Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023

Menyampaikan laporan akhir proyek.

Membuat pameran kreativitas Batik pada media non kain.