MODUL 1.4

Perjalanan Kegiatan Pendidikan Calon Guru Penggerak

Modul 1.4

Dalam kegiatan pembelajaran Calon Guru Penggerak ini kami menggunakan alur MERDEKA, yaitu Mulai dari diri, Elaborasi konsep, Ruang kolaborasi, Demonstrasi kontekstual, Elaborasi pemahaman, Koneksi antar materi, dan Aksi nyata. Seluruh kegiatan tersebut dilakukan secara daring.

Mulai Dari Diri

Dalam kegiatan ini, saya ditugaskan untuk menjawab beberapa pertanyaan dan melakukan refleksi mengenai budaya positif. Pada tahap awal ini saya cukup terkejut Ketika ditugaskan untuk menjawab beberapa pertanyaan dan melakukan refleksi, terutama pada saat saya ditugaskan untuk menuliskan tentang harapan pada diri dan harapan pada murid

Eksplorasi Konsep

Dalam kegiatan eksplorasi konsep ini, saya belajar secara mendalam mengenai bagaimana cara mewujudkan budaya positif di sekolah dengan menjawab beberapa pertanyaan dan melakukan refleksi. Jawaban dan pengumpulan tugas yang paling menarik, mengejutkan, dan menginspirasi pada kegiatan eksplorasi konsep ini adalah Ketika saya harus menjawab berbagai pertanyaan dan melakukan refleksi serta mengerjakan tugas yang cukup banyak pada modul 1.4 ini

TUGAS MANDIRI MODUL 1.4.pdf

Ruang Kolaborasi

Dalam kegiatan ini, kami mendapatkan penjelasan materi pembelajaran dari fasilitator. Kemudian selanjutnya kami ditugaskan untuk berdiskusi menganalisis 4 (empat) kasus peserta didik yang kemudian kami harus menjawab beberapa pertanyaan terkait dengan kasus tersebut hubungannya dengan pendekatan segitiga restitusi dan posisi control guru. Kegiatan ini lumayan menguras pikiran dan emosi kami. Karena tidak mudah untuk menyamakan persefsi dari beberapa anggota kelompok. Tetapi walau begitu, akhirnya kami dapat menyelesaikan tugas menganalisis kasus tersebut dengan baik. Kemudian Pada kegiatan web meeting ini, kami melaksanakan kegiatan presentasi hasil diskusi kelompok pada kegiatan kolaborasi sesi 1. Kegiatan presentasi ini difasilitasi oleh Fasilitator (Bapak Irvan Kristivan). Jawaban dan pengumpulan tugas yang paling menarik, mengejutkan, dan menginspirasi

Yang paling menarik dalam kegiatan ini adalah Ketika saya ditugaskan sebagai penjawab utama dalam kegiatan presentasi hasil diskusi. Di sana saya harus menjawab beberapa pertanyaan dari kelompok lain yang sangat berbobot. Tetapi alhamdulillah kelompok kami bisa menyampaikan argument yang logis terhadap apa yang dikritik oleh kelompok lain. Untuk selanjutnya tugas presentasi kami ini diunggah di LMS.

RUANG KOLABORASI MODUL 1.4.pdf

Demonstrasi Kontekstual

Dalam kegiatan ini, kami ditugaskan untuk membuat video tentang simulasi penyelesaian masalah peserta didik dengan menggunakan pendekatan segitiga restitusi. Saya paling senang Ketika dalam kegiatan ini ditugaskan untuk membuat suatu karya yang benar-benar mengandalkan keahlian dalam berimajinasi dan kreatifitas. Dalam hal ini saya berkolaborasi dengan peserta didik (Ikmal Juliansyah) untuk membuat video simulasi penyelesaian masalah peserta didik dengan menggunakan pendekatan segitiga restitusi.

Elaborasi Pemahaman

Kegiatan ini dilakukan bersama instruktur (Ibu Niken Emiria Faradella), fasilitator (Bapak Irvan kristivan), pengajar praktik (Bapak Toni R) dan Calon Guru Penggerak. Di sini saya diberikan materi pembelajaran oleh instruktur tentang Budaya Positif. Tugas yang paling saya sukai dari kegiatan ini adalah Ketika kami diminta untuk membuat pertanyaan-pertanyaan yang nantinya akan diajukan pada saat diskusi virtual elaborasi pemahaman. Dan selanjutnya kami ditugaskan untuk menjawab pertanyaan dari rekan-rekan calon guru penggerak yang lain.

Koneksi Antar Materi

Dalam kegiatan ini saya ditugaskan untuk merefleksikan dan mengaitkan pemahaman antar modul yang telah dipelajari, dari mulai modul 1.1, 1.2, 1.3, dan 1.4

Yang paling menarik dalam hal ini adalah bahwa kami diminta untuk melakukan refleksi dengan menjawab beberapa pertanyaan berikut ini:

Sejauh mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep inti yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: disiplin positif, teori kontrol, teori motivasi, hukuman dan penghargaan, posisi kontrol guru, kebutuhan dasar manusia, keyakinan kelas, dan segitiga restitusi. Adakah hal-hal yang menarik untuk Anda dan di luar dugaan?
Perubahan apa yang terjadi pada cara berpikir Anda dalam menciptakan budaya positif di kelas maupun sekolah Anda setelah mempelajari modul ini?
Pengalaman seperti apakah yang pernah Anda alami terkait penerapan konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif baik di lingkup kelas maupun sekolah Anda? Bagaimanakah perasaan Anda ketika mengalami hal-hal tersebut?
Menurut Anda, terkait pengalaman dalam penerapan konsep-konsep tersebut, hal apa sajakah yang sudah baik? Adakah yang perlu diperbaiki?
Sebelum mempelajari modul ini, ketika berinteraksi dengan murid, berdasarkan 5 posisi kontrol, posisi manakah yang paling sering Anda pakai, dan bagaimana perasaan Anda saat itu? Setelah mempelajari modul ini, posisi apa yang Anda pakai, dan bagaimana perasaan Anda sekarang? Apa perbedaannya?
Sebelum mempelajari modul ini, pernahkah Anda menerapkan segitiga restitusi ketika menghadapi permasalahan murid Anda? Jika iya, tahap mana yang Anda praktekkan dan bagaimana Anda mempraktekkannya?

Selain konsep-konsep yang disampaikan dalam modul ini, adakah hal-hal lain yang menurut Anda penting untuk dipelajari dalam proses menciptakan budaya positif baik di lingkungan kelas maupun sekolah?

RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA 1.4.docx

Aksi Nyata

Dalam kegiatan ini, kami ditugaskan untuk membuat aksi nyata sebagai berikut:

1) Anda mendapat waktu 4 minggu untuk menjalankan dua hal , yaitu: (a) mengimplementasikan konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif di lingkungan kelas Anda, sesuai yang dibuat di tahap Koneksi Antarmateri, dan (b) membagikan pemahaman dan pengalaman dalam menerapkannya kepada rekan-rekan Anda.

2) Sepanjang proses penerapan, dokumentasikan proses yang terjadi, terutama pada tahapan-tahapan yang Anda anggap penting. Dokumentasi yang berupa foto atau video ini dapat Anda tunjukkan saat sesi berbagi.

3) Anda dapat melakukan sesi berbagi dengan dua moda:

a) moda luring, jika situasi memungkinkan, atau

b) moda daring, melalui webinar kecil atau berbagi dalam kelompok (group sharing). Dalam webinar ini, Anda dapat mengundang minimal sepuluh (10) orang peserta.

4) Dalam sesi tersebut, Anda akan membagikan dua hal:

a) pemahaman Anda terhadap konsep-konsep kunci dalam Modul Budaya Positif, yaitu perubahan paradigma belajar, disiplin positif, motivasi perilaku manusia, kebutuhan dasar, posisi kontrol restitusi, keyakinan kelas dan segitiga restitusi,

b) pengalaman dan pembelajaran yang Anda dapat setelah menerapkan konsep-konsep kunci tersebut, baik di kelas dan/atau rumah Anda.

5) Rekamlah kegiatan ini dan unggahlah ke kanal YouTube/Google Drive yang Anda miliki.

Kirimkan tautan video yang telah diunggah di YouTube/Google Drive Anda sesuai petunjuk dibawah ini.

Jawaban dan pengumpulan tugas yang paling menarik, mengejutkan, dan menginspirasi Untuk memenuhi tugas ini, saya membuat sebuah video aksi nyata.

Page updated

Report abuse