MODUL 1.3

Dalam kegiatan ini, kami mendapatkan penjelasan materi pembelajaran dari fasilitator. Kemudian selanjutnya kami ditugaskan untuk menentukan visi bersama yang dapat diambil dari salah satu visi anggota kelompok atau hasil perbaduan semua visi anggota. Selanjutnya kami ditugaskan untuk berdiskusi dalam membuat suatu Prakarsa perubahan untuk mencapai visi yang telah ditentukan dalam Kanvas BAGJA..

Kegiatan ini lumayan menguras pikiran dan emosi kami. Karena tidak mudah untuk menyamakan persefsi dari beberapa anggota kelompok. Tetapi walau begitu, akhirnya kami dapat mengambil kesepakatan dalam menentukan visi, yaitu mengambil salah satu visi dari anggota (Wahid Muhsin, S.Pd) yang selanjutnya kami buatkan Prakarsa perubahan yang dituangkan ke dalam Kanvas BAGJA.

Pada kegiatan web meeting ini, kami melaksanakan kegiatan presentasi hasil diskusi kelompok pada kegiatan kolaborasi sesi 1. Kegiatan presentasi ini difasilitasi oleh Fasilitator (Bapak Irvan Kristivan). Yang paling menarik dalam kegiatan ini adalah Ketika saya ditugaskan sebagai pembawa acara atau host kegiatan presentasi. Dalam kegiatan ini, kelompok kami banyak mendapat kritikan dari kelompok lain. Tetapi alhamdulillah kelompok kami bisa menyampaikan argument yang logis terhadap apa yang dikritik oleh kelompok lain. Untuk selanjutnya tugas presentasi kami ini diunggah di LMS

Dalam kegiatan ini, kami ditugaskan untuk membuat rancangan tindakan perubahan berdasarkan tahapan B-A-G-J-A untuk mulai melakukan perubahan pada diri sendiri sehingga semakin berdaya dalam berpihak pada murid. Saya paling senang Ketika dalam kegiatan ini ditugaskan untuk membuat suatu karya yang benar-benar mengandalkan keahlian dalam berimajinasi dan kreatifitas

Kegiatan ini dilakukan bersama instruktur, fasilitator, pengajar praktik, dan Calon Guru Penggerak. Di sini saya diberikan materi pembelajaran oleh instruktur tentang bagaimana Calon guru Penggerak memahami pentingnya prakarsa perubahan diri yang lekat dengan visi, Profil Pelajar Pancasila, dan aset yang telah dimiliki. Tugas yang paling saya sukai dari kegiatan ini adalah Ketika kami diminta untuk membuat pertanyaan-pertanyaan yang nantinya akan diajukan pada saat diskusi virtual elaborasi pemahaman. Dan selanjutnya kami ditugaskan untuk menjawab pertanyaan dari rekan-rekan calon guru penggerak yang lain.

Dalam kegiatan ini saya ditugaskan untuk merefleksikan dan mengaitkan pemahaman antar modul yang telah dipelajari hingga kini, dengan merespon pertanyaan berikut:

Apa yang Bapak/Ibu pahami mengenai kaitan peran pendidik dalam mewujudkan filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan Profil Pelajar Pancasila pada murid-muridnya dengan paradigma inkuiri apresiatif (IA) di sekolah Bapak/Ibu?

Yang paling menarik dalam hal ini adalah bahwa kami diminta untuk merevisi visi yang telah kami buat.

Dalam kegiatan ini, kami ditugaskan untuk membuat aksi nyata sebagai berikut:

Buatkan dokumentasi pribadi mengenai proses yang terjadi. Utamakan dokumentasi tersebut pada tahapan-tahapan yang dianggap penting. Dokumentasi dapat berupa foto atau video. Kemudian, setiap minggunya, buatlah jurnal cerita singkat dalam situs portofolio digital yang dapat menceritakan pengalaman berkesan yang diperoleh selama menjalankan aksi nyata. Untuk memenuhi tugas ini, saya membuat sebuah video aksi nyata