Dalam kegiatan pembelajaran Calon Guru Penggerak ini kami menggunakan alur MERDEKA, yaitu Mulai dari diri, Elaborasi konsep, Ruang kolaborasi, Demonstrasi kontekstual, Elaborasi pemahaman, Koneksi antar materi, dan Aksi nyata. Seluruh kegiatan tersebut dilakukan secara daring.
Mulai Dari Diri
Dalam kegiatan Mulai Dari Diri ini kami ditugaskan untuk membuat refleksi. Berikut ini adalah hasil refeksi yang saya buat:
Eksplorasi Konsep
Dalam kegiatan ini, setelah mempelajari paparan materi dalam tahap eksplorasi konsep, CGP secara individu diharapkan dapat menguatkan pemahaman dan mempersiapkan diri untuk berkolaborasi dalam kelompok dengan menjawab pertanyaan berikut ini:
Apa yang dapat saya ceritakan mengenai salah SATU dari nilai-nilai GP (berpihak pada murid, inovatif, kolaboratif, reflektif, dan mandiri) yang telah membantu saya dalam melayani murid saya dengan lebih baik?. Tuliskan dalam bentuk narasi singkat untuk berbagi dalam kelompok dalam tahap Ruang Kolaborasi.
Apa saja 10 kegiatan di sekolah yang saya anggap masuk sebagai contoh penerapan dari peran GP yang saya pahami saat ini (pemimpin pembelajaran, pendorong kolaborasi, penggerak komunitas praktisi, mewujudkan kepemimpinan murid, menjadi coach bagi rekan guru)?. Buatlah daftarnya untuk digunakan saat berbagi ide dalam kelompok dalam tahap Ruang Kolaborasi.
Ruang Kolaborasi
Dalam kegiatan ini, saya ditugaskan untuk merancang satu kegiatan yang sesuai dengan satu peran Guru Penggerak yang kelompok pilih dalam upaya mengkolaborasikan kekuatan nilai yang telah dimiliki oleh msing-masing rekan dalam kelompok saya. Untuk memenuhi tugas dalam kegiatan ini, kami sepakat untuk melaksanakan suatu kegiatan, yaitu membentuk komunitas praktisi “Sahabat Ekologi Sukasari”.
Pada kegiatan web meeting ini, kami melaksanakan kegiatan presentasi hasil diskusi kelompok pada kegiatan kolaborasi sesi 1. Kegiatan presentasi ini difasilitasi oleh Fasilitator (Bapak Irvan Kristivan). Yang paling menarik dalam kegiatan ini adalah Ketika saya ditugaskan sebagai pembuat kesimpulan dalam forum diskusi
Demonstrasi Kontekstual
Dalam kegiatan ini, kami ditugaskan untuk membayangkan ketika sudah lulus program ini dan telah menjalani peran sebagai Guru Penggerak selama 3 tahun, di mana kami saat itu tentunya sudah memiliki kepercayaan diri dan telah membawakan kegiatan-kegiatan yang mewujudkan nilai dan peran sebagai Guru Penggerak. Selanjutnya kami ditugaskan untuk membuat kisah narasi tertulis/presentasi PowerPoint/poster/peta pikiran/video/audio sederhana yang dapat menggambarkan kira-kira apa saja aktivitas Guru Penggerak baik dalam keseharian, atau yang terprogram rutin berkesinambungan, maupun yang sifatnya ad-hoc (khusus) yang dibuat sedemikian rupa sehingga dapat menggambarkan nilai-nilai Guru Penggerak (berpihak pada murid, mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif) yang telah dihidupi selama 3 tahun tersebut. Saya paling senang Ketika dalam kegiatan ini ditugaskan untuk membuat suatu karya yang benar-benar mengandalkan keahlian dalam berimajinasi dan kreatifitas. Untuk memenuhi tugas ini, saya berinisiatif untuk membuat karya berupa info grafis.
Elaborasi Pemahaman
Kegiatan ini dilakukan bersama instruktur, fasilitator, pengajar praktik, dan Calon Guru Penggerak. Di sini saya diberikan materi pembelajaran oleh instruktur tentang nilai-nilai dan peran guru penggerak. Selain itu dalam kegiatan ini juga dilakukan kegiatan diskusi dan refleksi.Tugas yang paling saya sukai dari kegiatan ini adalah Ketika kami diminta untuk membuat pertanyaan-pertanyaan yang nantinya akan diajukan pada saat diskusi virtual elaborasi pemahaman. Dan selanjutnya kami ditugaskan untuk menjawab pertanyaan dari rekan-rekan calon guru penggerak yang lain.
Koneksi Antar Materi
Dalam kegiatan ini saya ditugaskan untuk meninjau ulang keseluruhan materi dari pembelajaran modul 1.1 dan 1.2 kemudian membuat koneksi antar materi dalam bentuk refleksi 4P (Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran, dan Penerapan). Yang paling menarik dalam hal ini adalah bahwa pengumpulan tugas bisa menggunakan berbagai jenis pilihan, dari mulai ilusterasi, info grafis, rekaman audio, video, dan sebagainya sehingga dengan begitu kami dapat mengeksplorasi kemampuan yang dimiliki.
Aksi Nyata
Dalam kegiatan ini, kami ditugaskan untuk membuat aksi nyata sebagaimana yang sudah direncanakan pada kegiatan Koneksi Antar Materi. Untuk memenuhi tugas ini, saya membuat sebuah video aksi nyata.