Modul 3.2  Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

Modul 3.2 tentang Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya , mulai dibuka di LMS pada tanggal 15 Februari 2024.

Surat dari Instruktur

Bapak dan Ibu Calon Guru Penggerak, selamat berjumpa kembali dalam modul pelatihan Calon Guru Penggerak! Saat ini kita masuk pada modul tentang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya. Seperti yang kita ketahui, sekolah wajib membangun ekosistem yang mampu merangsang pertumbuhan dan perkembangan murid demi terwujudnya Profil Pelajar Pancasila. Keberhasilan sebuah proses pembelajaran sangat tergantung pada cara pandang sekolah melihat ekosistemnya: apakah sebagai kekuatan atau sebagai kekurangan. Sekolah yang memandang semua sumber daya yang dimiliki sebagai suatu kekuatan dan aset, maka sekolah ini tidak akan berfokus pada kekurangan tapi berupaya pada pemanfaatan kekuatan dan aset yang dimiliki.

Sumber daya sebagai kekuatan akan banyak dieksplorasi ke dalam pembahasan tujuh modal utama, yaitu modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal lingkungan/alam, modal finansial, modal politik, dan modal agama dan budaya. Ketujuh modal aset ini selaras dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP), terutama pada standar sarana dan prasarana (modal fisik dan modal lingkungan/alam), standar pendidik dan kependidikan (modal manusia dan modal sosial) standar pembiayaan (modal finansial), dan standar pengelolaan pendidikan (modal politik, modal sosial).

Dengan menyadari betapa banyak sumber daya yang dimiliki sekolah, modul ini akan mengajak Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak untuk senantiasa melihat sumber daya sebagai aset/kekuatan yang dimiliki dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran yang berpihak pada murid. Modul ini merupakan bagian dari paket modul 3 yang juga merupakan paket modul terakhir dalam Program Pendidikan Guru Penggerak. Seperti pada modul yang lain, kami yakin Bapak dan Ibu Calon Guru Penggerak sudah terbiasa

dengan proses pelatihan yang lebih bermakna dan reflektif. Pada akhir program ini, Bapak dan Ibu Calon Guru Penggerak akan selalu merefleksikan semua pemahaman yang didapatkan dengan apa yang terjadi dalam keseharian kegiatan Anda sebagai pendidik. 

Selamat mengeksplorasi materi dalam modul ini, semoga kita semua banyak mendapatkan pencerahan selama proses pelatihan berlangsung sekaligus menjadikan kita Guru Penggerak yang dapat mengubah dan membawa pendidikan Indonesia menjadi lebih baik lagi.

Salam Merdeka,

Pengembang Modul 3.2,


Dr. Siti Suharsih, S.S., M.Pd & Yuni Widiastuti, S.Si, M.Psi.T

Capaian Umum Modul 3.2

Secara umum, profil kompetensi Guru Penggerak yang ingin dicapai dari modul ini adalah CGP mampu:


Capaian Khusus Modul 3.2:

Secara khusus, modul ini diharapkan dapat membantu Calon Guru Penggerak untuk mampu:

ALUR BELAJAR MERDEKA

Mulai dari diri (2JP):

Eksplorasi Konsep (4JP):

RESUME MATERI :

Ada 7  (Tujuh ) aset/modal utama yang dapat dimanfaatkan oleh pemimpin dalam rangka untuk menunjang pembelajaran di  sekolah supaya lebih berkualitas :

Penjelasan tentang aset klik DISINI

Ruang Kolaborasi (6JP)



RUKOL 1 : Senin, 19 Februari 2024, Jam 13.00 -15.15 WIB

RUKOL 2 : Rabu 21 Februari 2024, Jam 15.30 -17.45 WIB

Rukol 1, Senin 19 Februari 2024

Rukol 2,  Hari Rabu 21 Februari 2024

RUANG KOLABORASI 3.2 KELOMPOK 4_21022024.pdf

TUGAS KELOMPOK 4 RUKOL MODUL 3,2

Demonstrasi Kontekstual (4JP)

3.2.a.6 DEMOSNTRASI KONTEKSTUAL (Analisis Video).pdf

Elaborasi Pemahaman (2JP)

● CGP mengelaborasi pemahamannya tentang strategi pengelolaan sumber daya melalui proses tanya jawab dan diskusi menggunakan moda konferensi daring dengan narasumber dan fasilitator. Pertanyaan-pertanyaan akan diberikan untuk menggali pemahaman CGP.

Koneksi Antarmateri (2JP)

● CGP membuat kesimpulan yang diunggah ke dalam sosial media dalam bentuk yang diinginkan, seperti video, artikel, infografis, powerpoint, atau lagu.

3.2.a.8 KONEKSI ANTARMATERI_SOLAHUDIN.pdf

Aksi Nyata

● CGP mempraktikkan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki untuk mengidentifikasi aset/potensi/sumber daya secara kolaboratif bersama warga sekolah.

3.2.a.9 AKSI NYATA SOLAHUDIN.pdf