4° EP
Goethe, su pasión por el conocimiento y sus amistades
Durante esta semana investigaremos esos temas que ocuparon la mente de Goethe.
La ciencia, el arte, la literatura, la
música. Investigando, creando, representando su poesía. Al mismo tiempo descubriremos el observatorio, cómo es, dónde está ubicado, qué se puede hacer en él. Todo el trabajo quedará registrado en una bitácora que cada alumno se llevará el último día de esta semana.
Docentes:
Viviana Domínguez
Andrea Berteloot
Fabiana Scattolini
Iván Rodríguez
Luciana Vallejos
Gabriela Machado
Achi Etchegoyen
Geraldine Casterán
Ariane Hofmann
Kissi Pentz
Cecilia Schlumpp
Celeste Bustos
Karen Scherer
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Goethe, seine Leidenschaft für Wissen und seine Freundschaften
In dieser Woche werden wir uns mit den Themen beschäftigen, die Goethes Geist beschäftigten.
Wissenschaft, Kunst, Literatur und Musik.
Wir recherchieren, schreiben und tragen seine Gedichte vor. Gleichzeitig werden wir die Sternwarte entdecken, wie sie aussieht, wo sie sich befindet und was man dort tun kann. Alle Arbeiten werden in einem Logbuch festgehalten, das jeder Schüler/jede Schülerin am letzten Tag der Woche mit nach Hause nimmt.
Teoría del color
¿Conocen la teoría de los colores de Goethe? En este proyecto aprenderemos sobre ella y el impacto que tiene en la vida cotidiana, experimentando sentimientos y sensaciones a través de la música, el arte, la fotografía y mucho más...
Docentes:
Achi Etchegoyen
Caro Balboa
Paula Cappagli
Ceci Fernández
Vero Sosa
Ana Bertoni
Anita Sibler
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Farbenlehre
Wusstet ihr schon von Goethes Farbenlehre? Erfahrt mehr über sie und ihre Auswirkungen auf das tägliche Leben, erlebt Gefühle und Empfindungen durch Musik, Kunst, Fotografie und vieles mehr...
Goethe viaja
Un paralelismo entre los viajes de Goethe y los viajes de la Goethe-Schule. Los viajes de Goethe divididos en etapas y las tres etapas de viajes de los chicos.
Docentes:
Frieder Seip
Guadalupe Labbé
Branka Martinovic
Tomás Prins
Nicolás Galpasoro
Débora Tognocchi
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Goethe reist
Eine Parallele zwischen Goethes Reisen und den Reisen der Goethe-Schule. Die Goethe-Reisen in Etappen und die 3 Etappen der Goethe-Schul-Reisen.
Proyecto Puente
Invitamos a los alumnos y alumnas a conocer las historias de puentes y la historia de los puentes del colegio. Vamos a trabajar sobre la historia del colegio.
Vamos a construir puentes, hacer fotografías, películas, manualidades, matemática, filosofía, etc.
Al final de la semana queremos que el puente se vea totalmente diferente. El sábado el puente será una gran sala de exposiciones.
Docentes:
Brajan Michalski
Kai Girrbach
Bente Maassen
Liz Santesteban
Olivier Greiner
Lisi Dobel
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Brückenprojekt
Kommt und lernt Brückengeschichten sowie die Geschichte der Brücken der Schule kennen, wir werden zur Geschichte der Schule arbeiten.
Wir werden Brücken bauen, fotografieren, filmen, basteln, rechnen, philosophieren und vieles mehr.
Wir wollen, dass die Brücke am Ende der Woche ganz anders aussieht. Am Samstag wird die Brücke zu einer großen Ausstellungshalle.
Goethe-Schule 2052
¡Nuestra escuela cumple 125 años!
¿Pueden imaginarse cómo habrá sido hace 100 años? ¿Y si pensamos cómo será en 30 años?
Los invitamos a pensar una nueva escuela, nuestra escuela del futuro. ¿Cómo será? ¿Seguirá siendo como la conocemos hasta ahora? ¿Qué y cómo cambiará?
Junto a la lectura de literatura de ciencia ficción, juegos y reflexión, queremos crear una nueva escuela.
Vamos a repensar las materias, leer cuentos, armar maquetas y proponer nuevas formas de aprender.
El taller será en castellano, inglés y alemán.
Docentes:
Barbara Dunphy
Natalia Putrino
Tim Sander,
Pia Guevara
Kyra Henke
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Unsere Schule ist 125 Jahre alt!
Könnt ihr euch vorstellen, wie es vor 100 Jahren gewesen wäre, wie es in 30 Jahren sein wird?
Wir laden euch ein, über eine neue Schule, unsere Schule der Zukunft, nachzudenken. Wie wird sie aussehen? Wird sie noch so sein, wie wir sie heute kennen? Was und wie wird sie sich verändern?
Zusammen mit dem Lesen von Science-Fiction-Literatur, Spielen und Nachdenken wollen wir eine neue Schule schaffen.
Wir werden die Themen neu überdenken, Geschichten lesen, Modelle bauen und neue Wege des Lernens vorschlagen.
Der Workshop wird auf Spanisch, Englisch und Deutsch abgehalten.
Goethe, viví la flora
Goethe, Flora Erlebnis
Goethe, Flora Erlebnis
¿Alguna vez te detuviste realmente a observar con todos tus sentidos la naturaleza que nos rodea? Con este proyecto te proponemos descubrir la flora de nuestro jardín como lo hubiera hecho Goethe. Recorrer el parque, observar las plantas y registrarlas. ¿Cuál es el plan? Te invitamos a usar el microscopio, a dibujar, a aprender la técnica de cianotipia (¿conocés esta práctica?), a confeccionar un herbario y a investigar sobre nuestros árboles y descubrir sus secretos. ¿Te sumás?
Docentes:
Evelina Mahler
Sophie Brinkmann
María Eugenia Fernández
Antonia Canevaro
Auf deutsch lesen
Hast du schon einmal so richtig innegehalten und die Natur um dich herum mit allen Sinnen wahrgenommen? In diesem Projekt wollen wir mit dir gemeinsam die Pflanzenwelt auf unserem Schulhof entdecken - genauso wie es Goet-3e, der große Naturforscher, getan hätte. Wir gehen auf Streifzüge über das Gelände, beobachten die Pflanzen und bestimmen sie.
Wie das genau aussehen soll? Wir werden mit dem Mikroskop arbeiten, Zeichnungen anfertigen, die Technik der Cyanotypie kennenlernen (Hast du davon schon einmal gehört?), ein Herbarium anlegen und unsere Bäume erforschen sowie ihre Geheimnisse entdecken. Bist du mit dabei?
Goethe y el amor por la naturaleza
Trabajaremos sobre las ciudades donde vivió Goethe y mencionaremos la flora y la fauna de estas ciudades. Haremos una instalación visual de un árbol artesanal nombrado en un poema de Goethe. En las hojas del árbol los alumnos escribirán detalles sobre los temas tratados. Además, enmarcaremos el poema que escribió Goethe que hace referencia al árbol.
Docentes:
Betina Heyer
Ingrid von Bilderling
Paula Gómez
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Goethe und die Liebe zur Natur
Wir werden uns mit den Städten beschäftigen, in denen Goethe lebte, und die Flora und Fauna dieser Städte anschauen. Wir werden eine visuelle Installation eines handgefertigten Baumes machen, der in einem Gedicht von Goethe erwähnt wird. Auf die Blätter des Baumes schreiben die SchülerInnen Details zu den besprochenen Themen. Darüber hinaus werden wir das Gedicht Goethes, das sich auf den Baum bezieht, einrahmen.