科學運算，想像太難程式來幫你

課程將介紹與模擬的科學內容：

波以耳定律

康威＿生命遊戲

使用程式建立模型，來模擬波以耳定律與生命遊戲，可以透過視覺來觀察結果。

國中生＋高中生

課程目標

上完課程後，學生應具備的知識與能力：

• 會使用python turtle繪製簡易圖形

• 可以對科學現象建立模型

• 會使用python turtle程式建立科學現象模型

先備知識

• 具備python 程式判斷（if else)、迴圈(while, for )及串列（list)的基本概念,，並能撰寫程式。
  
  

核心素養＋運算思維

• 科 S-U-B2 理解科技與資訊的原理及發展趨勢，整合運用科技、 資訊及媒體，並能分析思辨人與科技、社會、環境的關係。

• 科 S-U-A2 運用科技工具與策略進行系統思考與分析探索，並有效解決問題。

• 科-J-A3 利用科技資源，擬定與執行科技專題活動

• 科-J-A2 運用科技工具，理解與歸納問題，進而提出簡易的解決之道。

學習重點

學習表現

• 運 p-IV-1 能選用適當的資訊科技組織思維，並進行有效的表達。

• 運 m-V-1 能利用運算思維進行創作。 

• 運 m-V-2 能利用資訊科技創作解決問題。

學習內容

• 資 A-IV-2 陣列資料結構的概念與應用。

• 資 P-IV-3 陣列程式設計實作。

• 資 P-IV-5 模組化程式設計與問題解決實作。

• 資 P-V-1 文字式程式設計概念與實作。

• 資 P-V-2 陣列資料結構的程式設計實作。

• 資 T-V-1 數位合作共創的概念與工具使用。