陳昱亨、陳美姿（2025）。數位學習夥伴之探討－以AI學習夥伴e度融入技術型高中機械力學課程為例 。臺灣教育評論月刊，14(8)，87-93。
黃聖哲（2025）。高級中等以上學校退場現象對技職教育的危機與轉機 。臺灣教育評論月刊，14(7)，16-19。
李岡穎、陳美姿（2025）。評析技術型高中證照推動的問題與挑戰。臺灣教育評論月刊，14(3)，100-106。
黃聖哲（2025）。淺談統計實務課程安排於教師在職進修之重要性。臺灣教育評論月刊，14(2)，59-63。
孫立昀、陳美姿（2024）。職業試探暨體驗示範中心的推動評析。臺灣教育評論月刊，13（7），89-94。
黃聖哲（2024）。淺談技術型高中科主任工作之困境。臺灣教育評論月刊，13(5)，141-146。
王文溥（2023）。綜合高中現況與困境探討。臺灣教育評論月刊，12（10），138-144。
黃聖哲、袁宇熙（2024）。以ARCS動機模式進行國中資訊科技課程之雙語教學學習成效研究。教育實踐與研究，37(2)，79-117。
詹勲育、陳薏如（2023）。技術型高中與五專工業群科一年級學生之轉出與升學意圖──脈絡化期望價值理論之向度比較觀點。中等教育，74（1），57-79。
黃聖哲（2022）。科技大學專業證照結合課程訓練之展望探討。臺灣教育評論月刊，11(1)，155-158。
