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第１回　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年5月21日(木)午後 1:00〜16:00｜会場／研修形態｜鳥取県教育センター

｜主な研修内容｜　

　 　［説明］　プロジェクトのめざすもの

　　 ［講義］　新たな価値を創造し社会の創り手となる人材育成について

　　 ［講義］　ホンモノの探究的な学びのためのデザイン思考

　　 ［協議］　自校と地域の強みと弱みの探索

｜講師｜　札幌国際大学 基盤教育部  教授 岩﨑 有朋 氏

          県教育センター指導主事

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第２回　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年6月30日(火) ｜会場／研修形態｜鳥取県教育センター

｜主な研修内容｜　

  　　午前［講義・協議］ これまでのプロジェクト参加者の取組と成果とこれから 

　　　午後［協議・演習］ デザイン思考を取り入れた探究の授業づくり 

｜講師｜　これまでのプロジェクト参加者

　　　　　札幌国際大学 基盤教育部　教授 岩﨑 有朋 氏

　　　　　県教育センター指導主事

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第３回　開催要項（PDF)

｜日時｜※調整中　９月１４・１５・1６日(月・火・水)　 ２泊３日 ｜会場／研修形態｜先進校等（関東地方）

｜主な研修内容｜　

　　　[講義]　子どもたちの「学び方を育てる」視点での授業デザインとは

　　　[先進校視察（探究カリキュラム）]　関東近郊の小・中・高等学校

　　　[企業視察]　関東近郊の教育にかかわる企業

｜講師｜　青山学院大学  教授 益川 弘如 氏

          県教育センター指導主事 他

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第４回　開催要項（PDF)

｜日時｜令和8年10月～11月実施予定 ｜会場／研修形態｜研究授業実施校

｜主な研修内容｜　

　　［研究授業］　授業実践の公開　

　　［講義及び協議］　リフレクションをいかした授業デザインの再構築

｜講師｜　札幌国際大学 基盤教育部　教授 岩﨑 有朋 氏

　　　　　県教育センター指導主事

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第５回　開催要項（PDF)

｜日時｜令和8年12月8日(火) 午後｜会場／研修形態｜鳥取県教育センター

｜主な研修内容｜　

　　 ［協議］ プロジェクトの実践・成果発表

　　　　　　PBL等を用いた授業実践及び本プロジェクトで得た学びとこれから

　　　[協議] プロジェクトの次の一手と県内への還元

｜講師｜　札幌国際大学 基盤教育部　教授 岩﨑 有朋 氏

　　　　　県教育センター指導主事

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｜備考｜

○Google Workspace等（チャット）を活用して日常的に情報交換を行い、参加者同士の協議を通して実践力を高める

　※チャットは、昨年度以前の参加者も含む

○研修成果を県内に広く還元するために、参加者の成果をまとめたGoogleサイトを作成する

○第４回授業実践は参加者全員が行うが、岩﨑氏の参観は４名程度とする予定。

○参加者に対して、次年度以降、県教育委員会が企画する研修やセミナー等で発表等を依頼することもある

研修番号１　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年5月22日(金)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜鳥取県教育センター（集合研修）

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

　 [開講式]　      

   [説　明]「指導力向上ゼミナールのめざすもの」

　　　　　 「鳥取県中学校国語数学の現状と課題」　

   [講義・演習]「資質・能力の育成と授業観のアップデート」（仮）

   [説　明]　オリエンテーション

｜講師｜　日本体育大学　教授 杉本 直美 氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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研修番号２　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年7月10日(金)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜米子市文化ホール（集合研修）

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]「求められる中学校国語科の授業づくりとその実践」 （仮）

   [演　習]　「各自の課題解決に向けた研究テーマの設定」

｜講師｜　日本体育大学　教授 杉本 直美 氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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研修番号３　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年9月14日(月)  ｜会場／研修形態｜県外視察校

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

　 [授業参観]（県外視察校にて）　      

   [授業者との懇談及びリフレクション]

  ［授業研究会］

(1) 「授業者による授業構想及び自評」 (2) 「研究協議」 (3) 「指導助言」

　［講義・演習・協議］ 「求められる中学校国語科の授業づくりとその実践」 （仮）

｜講師｜　日本体育大学　教授 杉本 直美 氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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研修番号４　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年11月13日(金)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜県内中学校

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

　 [研究授業] （代表者による研究授業）

　［授業研究会］

　［講義・演習・協議］ 「求められる中学校国語科の授業づくりとその実践　～研究課題の追究と今後の展望～」 （仮）

｜講師｜　日本体育大学　教授 杉本 直美 氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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研修番号５　開催要項（PDF）

｜日時｜令和9年2月4日(木)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜教育センター（集合研修）

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

　 ［授業研究会］ （代表者の授業動画を用いた研究会）

　 ［講義・演習・協議］ 「求められる中学校国語科の授業づくりとその実践　～研究課題の追究と今後の展望～」 （仮）　

    [閉講式]

｜講師｜　日本体育大学　教授 杉本 直美 氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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｜備考｜　

○集合研修（全５回）と自校での研修の往還型研修となるようにする。

○県の現状と課題を踏まえ、鳥取県教育の重点を押さえた実践的指導力の向上につなげる。

○全５回の研修を、探究の過程を意識した流れとし、継続的・協働的に研修を進める。

○外部講師による講義や先進校視察、参加者同士の協議、授業実践等を通して、これからの教科教育を見据えた授業観・学習観の転換を図る。

研修番号１　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年5月22日(金)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜鳥取県教育センター（集合研修）

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

　 [開講式]　      

   [説　明]「指導力向上ゼミナールのめざすもの」

　　　　　 「鳥取県中学校数学の現状と課題」　

   [講義・演習]資質・能力の育成と授業観のアップデート（仮）

｜講師｜　岩手大学  准教授　佐藤　寿仁　氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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研修番号２　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年7月10日(金)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜米子市文化ホール（集合研修）

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

   ［講義・協議］ 「求められる中学校数学科の授業づくりとその実践」 （仮）

　 ［演習］ 「各自の課題解決に向けた研究テーマの設定」

｜講師｜　岩手大学  准教授　佐藤　寿仁　氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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研修番号３　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年10月19日(月)  ｜会場／研修形態｜県外視察校

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

　 [授業参観]（県外視察校にて）　      

   [授業者との懇談及びリフレクション]

  ［授業研究会］

(1) 「授業者による授業構想及び自評」 (2) 「研究協議」 (3) 「指導助言」

　［講義・演習・協議］求められる中学校数学科の授業づくりとその実践（仮）

｜講師｜　岩手大学  准教授　佐藤　寿仁　氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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研修番号４　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年12月1日(火)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜県内中学校

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　 

   [研究協議]　代表差による研究授業

  ［授業研究会］

　［講義・演習・協議］ 求められる中学校数学科の授業づくりとその実践　～研究課題の追究と今後の展望～（仮）

｜講師｜　岩手大学  准教授　佐藤　寿仁　氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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研修番号５　開催要項（PDF）

｜日時｜令和9年1月22日(金)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜鳥取県教育センター（集合研修）

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

　［授業研究会］ （代表者の授業動画を用いた研究会）

　［講義・演習・協議］ 求められる中学校数学科の授業づくりとその実践　～研究課題の追究と今後の展望～ （仮）

   [閉講式]

｜講師｜　岩手大学  准教授　佐藤　寿仁　氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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｜備考｜　

○集合研修（全５回）と自校での研修の往還型研修となるようにする。

○県の現状と課題を踏まえ、鳥取県教育の重点を押さえた実践的指導力の向上につなげる。

○全５回の研修を、探究の過程を意識した流れとし、継続的・協働的に研修を進める。

○外部講師による講義や先進校視察、参加者同士の協議、授業実践等を通して、これからの教科教育を見据えた授業観・学習観の転換を図る。

研修番号１　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年5月22日(金)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜鳥取県教育センター（集合研修）

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

　 [開講式]　      

   [説　明]「指導力向上ゼミナールのめざすもの」

　　　　　 「鳥取県中学校英語の現状と課題」　

   [講義・演習]資質・能力の育成と授業観のアップデート（仮）

｜講師｜　至学館大学　教授 山田 誠志 氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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研修番号２　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年6月29日(月)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜米子コンベンションセンター（集合研修）

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]求められる中学校英語科の授業づくりとその実践 （仮）

   [演　習]　各自の課題解決に向けた研究テーマの設定

｜講師｜　至学館大学　教授 山田 誠志 氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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研修番号３　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年10月6日(火)  ｜会場／研修形態｜県外視察校

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

　 [授業参観]（県外視察校にて）　      

   [授業者との懇談及びリフレクション]

　［授業研究会］

(1) 「授業者による授業構想及び自評」 (2) 「研究協議」 (3) 「指導助言」

　［講義・演習・協議］求められる中学校英語科の授業づくりとその実践 （仮）

｜講師｜　至学館大学　教授 山田 誠志 氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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研修番号４　開催要項（PDF）

｜日時｜令和8年11月16日(月)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜県内中学校

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

　 [研究授業] （代表者による研究授業）

　［授業研究会］

　［講義・演習・協議］求められる中学校英語科の授業づくりとその実践　～研究課題の追究と今後の展望～（仮）

｜講師｜　至学館大学　教授 山田 誠志 氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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研修番号５　開催要項（PDF）

｜日時｜令和9年2月1日(月)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜鳥取県教育センター（集合研修）

｜指標との関連｜学習指導

｜主な研修内容｜　

　［授業研究会］ （代表者の授業動画を用いた研究会）

　［講義・演習・協議］ 求められる中学校英語科の授業づくりとその実践　～研究課題の追究と今後の展望～（仮）

   [閉講式]

｜講師｜　至学館大学　教授 山田 誠志 氏

　　　　　教育センター指導主事、県教育委員会事務局指導主事

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｜備考｜　

○集合研修（全５回）と自校での研修の往還型研修となるようにする。

○県の現状と課題を踏まえ、鳥取県教育の重点を押さえた実践的指導力の向上につなげる。

○全５回の研修を、探究の過程を意識した流れとし、継続的・協働的に研修を進める。

○外部講師による講義や先進校視察、参加者同士の協議、授業実践等を通して、これからの教科教育を見据えた授業観・学習観の転換を図る。