｜日時｜令和8年4月上旬～5月下旬
｜会場／研修形態｜所属校（動画視聴）
｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT
｜研修項目｜教員としての服務・鳥取県の教育・ふるさとキャリア教育・メンタルヘルス
｜主な研修内容｜
[講義] 40分 教員としての服務
教職員評価・育成制度の理解
[講義] 15分 鳥取県の教育 ～ふるさとキャリア教育を基軸として～
[講義] 25分 教員のメンタルヘルス
｜講師｜ 教育人材開発課管理主事／教育総務課健康管理主事／教育センター指導主事
｜備考｜ 動画視聴については、開催要項を参照する。
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｜日時｜令和8年4月16日(木) 13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心
｜指標との関連｜素養
｜研修項目｜社会人としての接遇の仕方・自己成長のマネジメント（１）
｜主な研修内容｜
[開講式]
[講義・演習] 社会人としての心構えとマナー
[オリエンテーション・協議]
[リフレクション] 対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 外部講師
教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年4月17日(金)～5月20日(水) 4時間程度｜会場／研修形態｜所属校(実務研修)
｜指標との関連｜素養・生徒指導・特別な配慮
｜研修項目｜学級経営
｜主な研修内容｜
[実務研修] 先輩教員に学ぶ～学級経営の基礎・基本～
｜講師｜ 所属校先輩教員
｜備考｜所属校の先輩教員のシャドーイングを４時間程度行う。詳細については、開催要項を参照する。
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年5月21日(木) 10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心
｜指標との関連｜素養・生徒指導・特別な配慮
｜研修項目｜児童生徒理解（１）・人権教育・生徒指導
｜主な研修内容｜
[講義・演習] 児童生徒理解とアセスメント
[講義・演習] いじめ・不登校の未然防止と早期対応
[講義・演習] 鳥取県がめざす人権教育と人権学習
[リフレクション] 対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 人権教育課指導主事／生徒支援・教育相談センター指導主事／教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年7月2日(木) 10:00〜16:00｜会場／研修形態｜教育センター
｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT
｜研修項目｜学習指導（１）・児童生徒理解（２）・ICT活用教育
｜主な研修内容｜
[講義・演習] 自立活動の意義と指導の基本
[講義・演習] これからの社会とICT活用の必要性
[リフレクション] 対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 特別支援学校エキスパート教員／教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年9月3日（木） 10:00〜16:00｜会場／研修形態｜盲学校・聾学校
｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮
｜研修項目｜視覚障がい教育・学習指導（２）・児童生徒理解（３）・聴覚障がい教育・手話言語条例
｜主な研修内容｜
[講義・演習] 視覚障がい教育の指導と支援
[授業参観]
[講義・演習] 聴覚障がい教育の指導と支援
[講義・演習] コミュニケーション支援とその配慮事項
[リフレクション] 対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 盲学校教諭／聾学校教諭／教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年9月24日(木) 10:00〜16:00｜会場／研修形態｜米子養護学校
｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮
｜研修項目｜知的障がい教育・学習指導（３）・児童生徒理解（４）
｜主な研修内容｜
[講義] 知的障がい教育の指導と支援
[授業参観]
[講義・演習] 見方・考え方を働かせ、各教科の資質・能力の育成をめざした、知的障がい特別支援学校の授業づくり
[講義・演習] 発達障がい教育の指導と支援～特別支援学校のセンター的機能～
[リフレクション] 対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 米子養護学校教諭／教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年10月15日(木) 10:00〜16:30｜会場／研修形態｜琴の浦高等特別支援学校
｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮
｜研修項目｜高等特別支援学校の教育・学習指導（４）・児童生徒理解（５）・自己成長のマネジメント（２）
｜主な研修内容｜
[講話] 琴の浦高等特別支援学校の教育
[講義・協議] 琴の浦高等特別支援学校の進路指導について
[講義] 琴の浦高等特別支援学校の専門教科における取組
[授業参観]
[リフレクション] 自己成長のマネジメント
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 琴の浦高等特別支援学校長及び教諭／教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年11月5日(木) 10:00〜16:30｜会場／研修形態｜大山青年の家
｜指標との関連｜素養・生徒指導
｜研修項目｜体験活動・人間関係づくり
｜主な研修内容｜
[体験活動] 自然体験と集団活動
[協議] 体験活動からの学び
[講話] 自然体験と集団活動の意義
｜講師｜ 大山青年の家所長及び社会教育主事／教育センター指導主事
｜備考｜ 研修番号８は２日のうち指定された期日に１日参加する。詳細については、別途連絡する。
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｜日時｜令和8年11月19日(木) 10:00〜16:30｜会場／研修形態｜大山青年の家
｜指標との関連｜素養・生徒指導
｜研修項目｜体験活動・人間関係づくり
｜主な研修内容｜
[体験活動] 自然体験と集団活動
[協議] 体験活動からの学び
[講話] 自然体験と集団活動の意義
｜講師｜ 大山青年の家所長及び社会教育主事／教育センター指導主事
｜備考｜ 研修番号８は２日のうち指定された期日に１日参加する。詳細については、別途連絡する。
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年11月26日(木) 10:00〜16:00｜会場／研修形態｜皆生養護学校
｜指標との関連｜学習指導・生徒指導・特別な配慮
｜研修項目｜肢体不自由教育、病弱教育・医療、福祉との連携・学習指導（５）・児童生徒理解（６）
｜主な研修内容｜
[講義] 肢体不自由教育、病弱教育の指導と支援
関係機関との連携
[授業参観]
[講義・演習] 個に応じた指導及び支援の工夫
[講義・演習] 特別支援学校の教員として
[リフレクション] 対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 皆生養護学校教諭／教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和9年1月21日(木) 10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心
｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT
｜研修項目｜自己成長のマネジメント（３）・これからのビジョンづくり
｜主な研修内容｜
[実践発表・協議] １年間の取組と振り返り
[リフレクション] 自己成長のマネジメント
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
[講話] これからの教師に望むこと
[閉講式]
｜講師｜ 県内教育関係者／教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜備考｜初任者タイムとして１０～１５分程度で仲間づくり等の活動を適宜実施する。
｜日時｜令和8年5月18日(月) 13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン)
｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮
｜研修項目｜学習指導（１）・自己成長マネジメント（１）
｜主な研修内容｜
[オリエンテーション]
[講義・協議] 他者とのかかわりを意識した指導及び支援の工夫
[リフレクション] １年間の目標設定
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年9月17日(木) 10:00〜16:00｜会場／研修形態｜教育センター
｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮
｜研修項目｜学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）
｜主な研修内容｜
[講義・演習] 先輩に学ぶ～他者とのかかわりを意識した授業づくり～
[演習] 児童生徒の実態把握と他者とのかかわりを意識した授業づくり～今後の授業実践に向けて～
[リフレクション] 自己成長のマネジメント
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 県内エキスパート教員／教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和9年1月19日(火) 13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン)
｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮
｜研修項目｜学習指導（３）・自己成長のマネジメント（３）
｜主な研修内容｜
[実践発表・協議] １年間の成果と今後の取組
[リフレクション] 自己成長のマネジメント
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜備考｜授業実践を進めるにあたっては、「エキスパート教員又は指導教諭の公開授業」を１回以上参観する。
｜日時｜令和8年5月26日(火) 13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）
｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮
｜研修項目｜学習指導（１）・自己成長のマネジメント（１）
｜主な研修内容｜
[オリエンテーション]
[講義・演習] 見方・考え方を働かせ、各教科の資質・能力の育成をめざした授業づくりⅠ～単元や題材のまとまりを見通して～
[リフレクション] １年間の目標設定
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年9月11日(金) 10:00〜16:00｜会場／研修形態｜教育センター
｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮・ICT
｜研修項目｜学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）
｜主な研修内容｜
[講義] 先輩に学ぶ～資質・能力の育成をめざした授業づくり～
[協議・演習] 見方・考え方を働かせ、各教科の資質・能力の育成をめざした授業づくりⅡ～単元や題材のまとまりを見通して～
[リフレクション] 自己成長のマネジメント
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 県内エキスパート教員／教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和9年1月18日(月) 13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）
｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮
｜研修項目｜学習指導（３）・自己成長のマネジメント（３）
｜主な研修内容｜
[実践発表] １年間の成果と今後の取組
[リフレクション] 自己成長のマネジメント
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜備考｜授業実践を進めるにあたっては、「エキスパート教員又は指導教諭の公開授業」を１回以上参観する。
｜日時｜令和8年6月12日(金) 13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）
｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮
｜研修項目｜課題研究（１）・学習指導（１）・自己成長のマネジメント（１）
｜主な研修内容｜
[オリエンテーション]
[講義・演習] 学び続ける教師として
課題研究の取組
次期ミドルリーダーとしての視野の拡大
[講義・演習] 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくり～「指導と評価の一体化」を意識して～
[リフレクション] 自己成長のマネジメント
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 筑波大学 元教授 下山 直人 氏
教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年9月28日(月) 10:00〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館
｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮
｜研修項目｜学習指導（２）・課題研究（２）・自己成長のマネジメント（２）
｜主な研修内容｜
[講義・協議] 主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善～「指導と評価の一体化」の実現をめざして～
[講義・協議] 研修成果の還元をとおした校内組織への貢献改善
[リフレクション] 自己成長のマネジメント
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 筑波大学 元教授 下山 直人 氏
教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和9年1月28日(木) 13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）
｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮
｜研修項目｜課題研究（３）・自己成長のマネジメント（３）
｜主な研修内容｜
[研究発表・協議] 課題研究の成果と今後の取組
[リフレクション] 自己成長のマネジメント
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜研修項目｜選択研修又はエキスパート教員・指導教諭の公開授業参観
｜主な研修内容｜
○選択研修は、教育センターが実施する専門研修、島根県教育センターとの連携講座、しまだい学校教員研修から１つ選択し受講する。
○エキスパート教員又は指導教諭の公開授業は、「鳥取県教職員研修サイト」（とっとり教育ポータルサイト内）を参照する。
｜日時｜令和8年5月19日(火) 10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心
｜指標との関連｜素養
｜研修項目｜課題研究（１）・学校経営基礎（１）・自己成長のマネジメント（１）
｜主な研修内容｜
[開講式]
[オリエンテーション]
[講義・演習] 学校組織の活性化とミドルリーダーとしての役割
[リフレクション] １年間の目標設定
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 愛媛大学 教授 露口 健司 氏
教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年5月20日（水）～07月6日（月） 1時間程度｜会場／研修形態｜所属校(動画視聴)
｜指標との関連｜素養
｜研修項目｜学校経営基礎（２）・メンタルヘルス
｜主な研修内容｜
[講義] 鳥取県の特別支援教育における課題と取組
[講義] 教員のメンタルヘルス
｜講師｜ 特別支援教育課指導主事／教育総務課健康管理主事
｜備考｜ 動画視聴の詳細については、開催要項を参照する。
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｜日時｜令和8年7月6日(月) 10:00〜16:30(予定)｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館
｜指標との関連｜素養・生徒指導
｜研修項目｜人権教育・教育課題（いじめ・不登校対応）・アセスメント・ファシリテーション
｜主な研修内容｜
[講義・演習] 人権教育の現状と課題
[講義・演習] いじめ・不登校の未然防止と支援のあり方
[講義・演習] ミドルリーダーに求められるアセスメント能力とファシリテーション能力
[リフレクション] 対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 教育ファシリテーション研究所 所長 三田地 真実 氏
人権教育課指導主事／生徒支援・教育相談センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年8月3日(月) 10:00〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）
｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮
｜研修項目｜学習指導（１）・学校経営基礎（３）（教育法規／危機管理）・課題研究（２）
｜主な研修内容｜
[講義・演習] 主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくり～カリキュラム・マネジメントの視点を意識して～
[講義・演習] 学校の危機管理と教育法規
[講義・演習] ＰＤＣＡサイクルを活用した課題研究の取組
[リフレクション] 対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 筑波大学 元教授 下山 直人 氏
浜田・木村法律事務所 弁護士 浜田 真樹 氏
教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年11月12日(木) 10:00〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館
｜指標との関連｜素養・学習指導・特別な配慮
｜研修項目｜学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）
｜主な研修内容｜
[講義・演習] 主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善～カリキュラム・マネジメントの視点による授業改善～
[リフレクション] 自己成長のマネジメント
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 筑波大学 元教授 下山 直人 氏
教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和9年1月26日(火) 10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心
｜指標との関連｜素養
｜研修項目｜課題研究（３）・自己成長のマネジメント（３）・学校経営基礎（４）
｜主な研修内容｜
[研究発表・協議] 課題研究の成果と今後の取組
[リフレクション] 自己成長のマネジメント
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
[講話] これからのミドルリーダーに求められること
[閉講式]
｜講師｜ 県内教育関係者／教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜研修項目｜選択研修
｜主な研修内容｜
○教育センターが実施する専門研修、島根県教育センターとの連携講座、しまだい学校教員研修から２つ選択し受講する。
｜日時｜令和8年6月16日(火) 13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）
｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT
｜研修項目｜学校経営基礎(1)・課題研究（１）・自己成長のマネジメント（１）
｜主な研修内容｜
[講義・演習] 教員の協働を促すミドルリーダーの役割～「次世代の学校づくり」につながる学校組織マネジメント～
[オリエンテーション]
[協議・演習] 課題研究に向けて～学校教育目標を実現するために～
[リフレクション] 自己目標の設定
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 鳴門教育大学 教授 久我 直人 氏
教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和8年10月9日(金) 10:00〜16:30｜会場／研修形態｜中部総合事務所
｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT
｜研修項目｜課題研究（２）・学校経営基礎(２)・自己成長のマネジメント（２）
｜主な研修内容｜
[協議] 課題研究に向けて～ミドルリーダーとしての総合的な実践力を高めるために～
[講義・演習] 学校教育目標の実現に向けた学校組織マネジメント
[リフレクション] 自己成長のマネジメント
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 岐阜大学 教授 棚野 勝文 氏
教育センター指導主事
特別支援学校-----------------------------------------------
｜日時｜令和9年1月29日(金) 13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）
｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT
｜研修項目｜課題研究（３）・学校経営基礎（３）・自己成長のマネジメント（３）
｜主な研修内容｜
[協議] ミドルリーダーとしての総合的な実践力を高めるために
[リフレクション] 自己成長のマネジメント
対話をとおして、つなげる・広げる・深める
｜講師｜ 教育センター指導主事