基本研修（１）
幼稚園/小・義務教育学校

｜新採研（幼）研修番号１

｜日時｜令和8年4月16日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・幼児理解

｜研修項目｜人間関係・人権教育・自己成長のマネジメント（１）・社会人としての接遇の仕方

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　園における学級経営

   [講義・演習]　鳥取県がめざす人権教育

　 [開講式]

   [講義・演習]　社会人としての心構えとマナー

　 [オリエンテーション］

   [演習］１年間の目標設定

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　外部講師／幼児教育担当指導主事／人権教育課指導主事／教育センター指導主事
　

｜新採研（幼）研修番号２ー（１）

｜日時｜令和8年4月下旬～5月下旬　20分間｜会場／研修形態｜所属園（動画試聴）

｜指標との関連｜幼児理解・特別な配慮

｜研修項目｜幼稚園教育の理解

｜主な研修内容｜　

[講義]　幼稚園教育要領、幼保連携型認定こども園教育・保育要領の理解

｜講師｜幼児教育担当指導主事

｜備考｜動画視聴については、開催要項を参照する。

　｜新採研（幼）研修番号２ー（２）

｜日時｜令和8年5月8日(金)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜幼児理解・保育実践

｜研修項目｜教育課程と指導計画（学校評価）・環境

｜主な研修内容｜　

[講義・演習]　園の教育課程と指導計画・学校評価、指導計画と保育～保育指導案の作成～

[講義・演習]　環境の構成と教師の援助

[リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　幼児教育担当指導主事

｜新採研（幼）研修番号３

｜日時｜令和8年6月11日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜鳥取短期大学

｜指標との関連｜幼児理解・保育実践

｜研修項目｜言葉・健康

｜主な研修内容｜　

   [講義・演習]　幼児期の言葉の発達と援助～絵本を活用して～

   [講義・演習]　体をしっかり使って遊びきるために

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　鳥取短期大学  元教授  齊木  恭子  氏／鳥取短期大学  教授　近藤　剛　氏　　　　

｜新採研（幼）研修番号４ー（１）

｜日時｜令和8年6月中旬～研修番号[4-(2)]前日 30分間｜会場／研修形態｜所属園（動画視聴）

｜指標との関連｜幼稚理解・特別な配慮

｜研修項目｜幼稚園教育の理解

｜主な研修内容｜　

[説明]　架け橋期の教育の充実について

｜講師｜　幼児教育担当指導主事

｜備考｜動画視聴については、開催要項を参照する。

　｜新採研（幼）研修番号４ー（２）

｜日時｜令和8年7月6日(月)  10:00〜16:00｜会場／研修形態｜午前 県内小学校／午後 東部会場

｜指標との関連｜保育実践・特別な配慮

｜研修項目｜小学校教育の理解と連携・接続

｜主な研修内容｜　

[取組説明・授業参観]幼保小連携・接続の実際

[協議]　授業参観をとおして～幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続のあり方について考える～

[講義・演習]　幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続のあり方

[リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　國學院大學  教授　吉永　安里　氏

　　　　　県内小学校教諭／教育センター指導主事

｜備考｜　会場については、別途連絡する。

｜新採研（幼）研修番号５

｜日時｜令和8年8月25日(火)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜伯耆しあわせの郷

｜指標との関連｜素養・特別な配慮

｜研修項目｜特別支援教育・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [講義・協議]　特別支援教育の実際

   [講義・協議]  特別支援学校のセンター的機能・ 発達障がいの特性理解と支援

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント

　 　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　県内特別支援学校教諭／教育センター指導主事

｜新採研（幼）研修番号６

｜日時｜令和8年10月27日(火)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜中部会場

｜指標との関連｜幼児理解・保育実践・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜研究保育・幼児理解と評価

｜主な研修内容｜　

[研究保育]

[講義・協議・演習]　幼児理解に基づいた評価

[リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　岐阜聖徳学園大学　教授　西川　正晃　氏

｜備考｜　会場については、別途連絡する。

｜新採研（幼）研修番号７

｜日時｜令和9年1月21日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・幼児理解・保育実践・特別な配慮

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（３）・これからのビジョンづくり

｜主な研修内容｜　

[実践発表・協議]　１年間の振り返りと今後の取組

　[講義・演習]　今後の幼児教育に向けて

[リフレクション]　自己成長のマネジメント、対話をとおして、つなげる・広げる・深める

　[講話]　これからの教師に望むこと

　[閉講式]

｜講師｜　県内教育関係者／幼児教育担当指導主事／教育センター指導主事

｜中堅研（幼）研修番号１

｜日時｜令和8年5月27日(水)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・幼児理解・保育実践・特別な配慮

｜研修項目｜園経営基礎（１）・学校評価・課題研究（１）・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

[開講式]

[講義・協議]　園のミドルリーダーの役割

[講義・演習]　中堅教諭等資質向上研修について、１年間の目標設定

[リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　洗足こども短期大学　教授　井上　眞理子　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜備考｜研修番号１は集合研修とするが、外部講師の講義はＷｅｂ会議システムを使って配信する。

　　　　詳細については、開催要項を参照する。

｜中堅研（幼）研修番号２－（１）

｜日時｜令和8年6月中旬～研修番号[4-(2)]前日  30分間｜会場／研修形態｜所属園（動画視聴）

｜指標との関連｜幼児理解・特別な配慮

｜研修項目｜幼稚園教育の理解

｜主な研修内容｜　

[説明]　架け橋期の教育の充実について

｜講師｜幼児教育担当指導主事　

｜備考｜動画視聴については、開催要項を参照する。

｜中堅研（幼）研修番号２－（２）

｜日時｜令和8年7月6日（月）  10:00～16:00｜会場／研修形態｜午前 県内小学校／午後 東部会場

｜指標との関連｜保育実践・特別な配慮

｜研修項目｜幼保小連携・接続

｜主な研修内容｜

[取組説明・授業参観]幼保小連携・接続の実際

[協議]　授業参観をとおして～幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続のあり方について考える～

[講義・演習]　幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続のあり方

[リフレクション]　PDCAサイクルを意識して

｜講師｜　國學院大學　教授　吉永　安里　氏

　　　　　県内小学校教諭／教育センター指導主事

｜備考｜　会場については、別途連絡する。

｜中堅研（幼）研修番号３

｜日時｜令和8年8月25日（火）  13:30～16:30｜会場／研修形態｜中部会場

｜指標との関連｜素養・特別な配慮

｜研修項目｜特別支援教育・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜

[講義・協議]　特別支援教育の実際

[講義・協議]　特別支援学校のセンター的機能、発達障がいの特性理解と支援

[協議]ＰＤＣＡサイクルを活用した課題研究への取組とミドルリーダーとしての役割、自己成長のマネジメント

｜講師｜　県内特別支援学校教諭／教育センター指導主事

｜中堅研（幼）研修番号４

｜日時｜令和8年10月27日（火）  10:00～16:30｜会場／研修形態｜中部会場

｜指標との関連｜幼児理解・保育実践・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜研究保育・幼児理解と評価

｜主な研修内容｜

[研究保育]

[講義・協議・演習]　幼児理解に基づいた評価

[リフレクション]　ＰＤＣＡサイクルを意識して

｜講師｜　岐阜聖徳学園大学　教授　西川　正晃　氏

｜備考｜　会場については、別途連絡する。

｜中堅研（幼）研修番号５

｜日時｜令和9年1月下旬  10:00～16:30｜会場／研修形態｜中部会場

｜指標との関連｜素養・幼児理解・保育実践・特別な配慮

｜研修項目｜保護者とのかかわり・子育て支援・課題研究（２）・園経営基礎（２）・自己成長のマネジメント（３）

｜主な研修内容｜

[講義]　子どもと保護者がともに育つ支援のあり方

[研究発表・協議]　課題研究の成果と今後の取組

[講義・協議]　今後の幼児教育に求められること

[演習・協議]　今後の目標設定

[閉講式]

｜講師｜　鳥取大学　教授　寺川　志奈子　氏

　　　　　幼児教育担当指導主事／教育センター指導主事

｜備考｜　会場については、別途連絡する。

｜中堅研（幼）研修番号６　（選択研修）

｜主な研修内容｜

○教育センターが実施する専門研修、幼児教育センター主催の研修会、子育て・人財局子育て王国課主催の

鳥取県保育士等キャリアアップ研修から１つ選択して受講する。

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号１ー（１）

｜日時｜令和8年4上旬～5月下旬(80分間)｜会場／研修形態｜所属校（動画視聴）

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜教員としての服務・鳥取県の教育・ふるさとキャリア教育・メンタルヘルス

｜主な研修内容｜　

[講義]　40分　教員としての服務

　　　　教職員評価・育成制度の理解

[講義]　15分　鳥取県の教育 ～ふるさとキャリア教育を基軸として～

[講義]　25分　教員のメンタルヘルス

｜講師｜　教育総務課健康管理主事／教育人材開発課管理主事／教育センター指導主事

｜備考｜　動画視聴については、開催要項を参照する。

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号１ー（２）

｜日時｜令和8年4月16日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜社会人としての接遇の仕方・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

   [開講式]

   [講義・演習]　社会人としての心構えとマナー

   [オリエンテーション・協議]

   [リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　外部講師

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号２　Ａ日程

｜日時｜令和8年4月17日(金)～6月3日(木)  4時間程度｜会場／研修形態｜所属校（実務研修）

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜学級経営・生徒指導（１）

｜主な研修内容｜　

   [実務研修]　先輩教員に学ぶ～学級経営・生徒指導の基礎・基本～

｜講師｜　所属校先輩教員

｜備考｜　所属校の先輩教員のシャドーイングを４時間程度行う。詳細については、開催要項を参照する。

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号２　Ｂ日程

｜日時｜令和8年4月17日(金)～6月10日(水)  4時間程度｜会場／研修形態｜所属校（実務研修）

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜学級経営・生徒指導（１）

｜主な研修内容｜　

   [実務研修]　先輩教員に学ぶ～学級経営・生徒指導の基礎・基本～

｜講師｜　所属校先輩教員

｜備考｜　所属校の先輩教員のシャドーイングを４時間程度行う。詳細については、開催要項を参照する。

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号３　Ａ日程

｜日時｜令和8年6月4日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜学習指導（１）（基礎編Ⅰ）・危機管理・生徒指導（２）

｜主な研修内容｜　

　[講義・演習]　学級経営・学習指導の基礎・基本Ⅰ

　[講義・演習]　危機管理と組織的対応

　[講義・演習]　いじめ・不登校の未然防止と早期対応、教育相談の進め方

　[リフレクション]　学級経営・生徒指導をとおして

　　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　生徒支援・教育相談センター指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号３　Ｂ日程

｜日時｜令和8年6月11日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜学習指導（１）（基礎編Ⅰ）・危機管理・生徒指導（２）

｜主な研修内容｜　

　[講義・演習]　学級経営・学習指導の基礎・基本Ⅰ

　[講義・演習]　危機管理と組織的対応

　[講義・演習]　いじめ・不登校の未然防止と早期対応、教育相談の進め方

　[リフレクション]　学級経営・生徒指導をとおして

　　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　生徒支援・教育相談センター指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号４　Ａ日程

｜日時｜令和8年6月25日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜学習指導・ICT

｜研修項目｜学習指導（２）（基礎編Ⅱ）・ＩＣＴ活用教育

｜主な研修内容｜　

[講義・演習]　学習指導の基礎・基本Ⅱ～１時間の授業づくり～

[講義・演習]　これからの社会とICT活用の必要性

[リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号４　Ｂ日程

｜日時｜令和8年7月2日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜学習指導・ICT

｜研修項目｜学習指導（２）（基礎編Ⅱ）・ＩＣＴ活用教育

｜主な研修内容｜　

[講義・演習]　学習指導の基礎・基本Ⅱ～１時間の授業づくり～

[講義・演習]　これからの社会とICT活用の必要性

[リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号５　Ａ日程

｜日時｜令和8年9月3日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜生徒指導（３）・特別支援教育（１）

｜主な研修内容｜　

[講義・演習]　発達障がいの特性理解と支援

[協議]　個別の支援についてⅠ

[リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号５　Ｂ日程

｜日時｜令和8年9月10日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜生徒指導（３）・特別支援教育（１）

｜主な研修内容｜　

[講義・演習]　発達障がいの特性理解と支援

[協議]　個別の支援についてⅠ

[リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号６　Ａ日程

｜日時｜令和8年10月1日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜学習指導（３）・道徳教育・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

[講義・演習]　ねらいを明確にした学習指導～自分の考えを持ち、工夫して表現する児童の育成をめざして～

[講義・演習]　道徳教育の進め方、「特別の教科　道徳」の授業づくり

[リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める  

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号６　Ｂ日程

｜日時｜令和8年10月8日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜中部会場

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜学習指導（３）・道徳教育・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

[講義・演習]　ねらいを明確にした学習指導～自分の考えを持ち、工夫して表現する児童の育成をめざして～

[講義・演習]　道徳教育の進め方、「特別の教科　道徳」の授業づくり

[リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める  

｜講師｜　教育センター指導主事

｜備考｜　期日、会場未定の回については、別途連絡する。

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号７　Ａ日程

｜日時｜令和8年10月15日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜人権教育・特別活動・特別支援教育（２）

｜主な研修内容｜　

[講義・演習]　鳥取県がめざす人権教育と人権学習

[講義・演習]　自主的・実践的な態度を育てる特別活動

[協議]　個別の支援についてⅡ

[リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　人権教育課指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号７　Ｂ日程

｜日時｜令和8年10月22日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮

｜研修項目｜人権教育・特別活動・特別支援教育（２）

｜主な研修内容｜　

[講義・演習]　鳥取県がめざす人権教育と人権学習

[講義・演習]　自主的・実践的な態度を育てる特別活動

[協議] 　個別の支援についてⅡ

[リフレクション]対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　人権教育課指導主事／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号８　Ａ１日程

｜日時｜令和8年11月5日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜大山青年の家

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜体験活動・人間関係づくり

｜主な研修内容｜　

[体験活動]　自然体験と集団活動

[協議]　体験活動からの学び

[講話]　自然体験と集団活動の意義

｜講師｜　大山青年の家所長及び社会教育主事／教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号８は３日のうち指定された期日に１日参加する。詳細については、別途連絡する。

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号８　Ｂ１日程

｜日時｜令和8年11月12日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜船上山少年自然の家

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜体験活動・人間関係づくり

｜主な研修内容｜　

   [体験活動]　自然体験と集団活動

   [協議]　体験活動からの学び

   [講話]　自然体験と集団活動の意義

｜講師｜　船上山少年自然の家所長及び社会教育主事／教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号８は３日のうち指定された期日に１日参加する。詳細については、別途連絡する。

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号８　Ａ２・Ｂ２日程

｜日時｜令和8年11月19日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜大山青年の家

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜体験活動・人間関係づくり

｜主な研修内容｜　

   [体験活動]　自然体験と集団活動

   [協議]　体験活動からの学び

   [講話]　自然体験と集団活動の意義

｜講師｜　大山青年の家所長及び社会教育主事／教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号８は３日のうち指定された期日に１日参加する。詳細については、別途連絡する。

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号９

｜日時｜令和8年7月～12月  2時間程度｜会場／研修形態｜所属校（訪問）

｜指標との関連｜学習指導

｜研修項目｜授業実践

｜主な研修内容｜　

[授業実践]　初任者による授業実践

[協議]　今後に向けて

｜講師｜　教育センター指導主事

｜備考｜　期日については、別途連絡する。

｜研修コード｜県センター２６１０１｜初任研（小・義）研修番号１０

｜日時｜令和9年1月21日(木)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（３）・これからのビジョンづくり

｜主な研修内容｜　

   [実践発表・協議]　１年間の取組と振り返り

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント

                     対話をとおして、つなげる・広げる・深める

   [講話]　これからの教師に望むこと

   [閉講式]

｜講師｜　県内教育関係者／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１０７｜２年目研（小・義）研修番号１　Ａ日程

｜日時｜令和8年5月14日(火)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜学習指導（１）・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

[オリエンテーション] 

[講義・協議]　主体的・対話的で深い学びの実現に向けた学習集団づくりの工夫

[リフレクション]　１年間の目標設定

　　　　　　　　 　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号１はＡＢ日程とし、初任者研修時におけるＡＢ日程に準ずる。  

｜研修コード｜県センター２６１０７｜２年目研（小・義）研修番号１　Ｂ日程

｜日時｜令和8年5月18日(月)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜自己成長のマネジメント（１）・学習指導（１）

｜主な研修内容｜　

[オリエンテーション] 

[講義・協議]　主体的・対話的で深い学びの実現に向けた学習集団づくりの工夫

[リフレクション]　１年間の目標設定

　　　　　　　　 　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号１はＡＢ日程とし、初任者研修時におけるＡＢ日程に準ずる。  

｜研修コード｜県センター２６１０７｜２年目研（小・義）研修番号２

｜日時｜令和8年8月4日(火)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

   [協議]  これまでの実践報告

   [講義・演習]　先輩に学ぶ～認め合い高め合う学習集団を基盤とした授業づくり～

   [演習]　認め合い高め合う学習集団づくり～今後の授業実践に向けて～

   [リフレクション]  自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　県内エキスパート教員／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１０７｜２年目研（小・義）研修番号３

｜日時｜令和9年1月19日(火)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導

｜研修項目｜学習指導（３）・自己成長のマネジメント（３）

｜主な研修内容｜　

   [実践発表・協議]　１年間の成果と今後の取組

   [リフレクション]　自己成長のマネジメント

                     対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜備考｜　授業実践を進めるにあたっては、「エキスパート教員又は指導教諭の公開授業」を１回以上参観する。

｜研修コード｜県センター２６１１２｜３年目研（小・義）研修番号１　Ａ日程

｜日時｜令和8年5月21日(火)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜学習指導（１）・自己成長のマネジメント(１)

｜主な研修内容｜　

[オリエンテーション]

[講義・演習]　資質・能力の育成を図る授業づくりⅠ～単元や題材のまとまりを見通して～

[リフレクション]　１年間の目標設定

　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号１はＡＢ日程とし、初任者研修時におけるＡＢ日程に準ずる。

｜研修コード｜県センター２６１１２｜３年目研（小・義）研修番号１　Ｂ日程

｜日時｜令和8年5月26日(火)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜学習指導（１）・自己成長のマネジメント(１)

｜主な研修内容｜　

[オリエンテーション]

[講義・演習]　資質・能力の育成を図る授業づくりⅠ～単元や題材のまとまりを見通して～

[リフレクション]　１年間の目標設定

　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号１はＡＢ日程とし、初任者研修時におけるＡＢ日程に準ずる。

　｜研修コード｜県センター２６１１２｜３年目研（小・義）研修番号２

｜日時｜令和8年8月7日(金)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

[協議]これまでの実践報告

[講義・演習]　先輩に学ぶ～資質・能力の育成を図る授業づくり～

[協議・演習]　資質・能力の育成を図る授業づくりⅡ～単元や題材のまとまりを見通して～

[リフレクション]　自己成長のマネジメント

                　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　県内エキスパート教員／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１１２｜３年目研（小・義）研修番号３

｜日時｜令和9年1月18日(月)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜学習指導（３）・自己成長のマネジメント(３）

｜主な研修内容｜　

[実践発表・協議]　１年間の成果と今後の取組

[リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事

｜備考｜　授業実践を進めるにあたっては、「エキスパート教員又は指導教諭の公開授業」を１回以上参観する。

｜研修コード｜県センター２６１１７｜６年目研（小・義）研修番号１　Ａ日程

｜日時｜令和8年6月12日(金)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜課題研究（１）・学習指導（１）・自己成長のマネジメント（１)

｜主な研修内容｜　

[オリエンテーション]　

[講義・演習]　学び続ける教師として、課題研究の取組、次期ミドルリーダーとしての視野の拡大

[講義・演習]　主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくりⅠ

[リフレクション］自己成長のマネジメント

　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　島根大学  准教授　下村　岳人　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号１はＡＢ日程とし、各学校に通知する。 

｜研修コード｜県センター２６１１７｜６年目研（小・義）研修番号１　Ｂ日程

｜日時｜令和8年6月18日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜課題研究（１）・学習指導（１）・自己成長のマネジメント（１)

｜主な研修内容｜　

[オリエンテーション]　

[講義・演習]　学び続ける教師として、課題研究の取組、次期ミドルリーダーとしての視野の拡大

[講義・演習]　主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくりⅠ

[リフレクション］自己成長のマネジメント

　　　　　　　　 対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　島根大学  准教授　下村　岳人　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜備考｜　研修番号１はＡＢ日程とし、各学校に通知する。 

｜研修コード｜県センター２６１１７｜６年目研（小・義）研修番号２

｜日時｜令和8年8月21日(金)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜伯耆しあわせの郷

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜課題研究（２）・学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

[協議]　これまでの実践報告

[講義・協議]　主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくりⅡ

[講義・演習]　身に付けさせたい資質・能力を明確にした授業づくり

[講義・協議]　研修成果の還元をとおした校内組織への貢献

[リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　島根大学  准教授　下村　岳人　氏

　　　　　教育センター 指導主事

｜研修コード｜県センター２６１１７｜６年目研（小・義）研修番号３

｜日時｜令和9年1月28日(木)  13:30〜16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜課題研究（３）・自己成長のマネジメント（３）

｜主な研修内容｜　

[研究発表・協議]　課題研究の成果と今後の取組

[リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める   

｜講師｜　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１１７｜６年目研（小・義）研修番号４　（選択研修）

｜研修項目｜選択研修又はエキスパート教員・指導教諭の公開授業参観

｜主な研修内容｜　

   ○選択研修は、教育センターが実施する専門研修、島根県教育センターとの連携講座、しまだい学校教員研修から１つ選択し受講する。

   ○エキスパート教員又は指導教諭の公開授業は、「鳥取県教職員研修サイト」（とっとり教育ポータルサイト内）を参照する。

｜研修コード｜県センター２６１２１｜中堅研（小・義）研修番号１

｜日時｜令和8年5月19日(火)  10:00〜16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜課題研究（１）・学校経営基礎（１）・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

[開講式］

[オリエンテーション]

[講義・演習]　学校組織の活性化とミドルリーダーとしての役割

[リフレクション]　１年間の目標設定

　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める　　　　　　　　　　　

｜講師｜　愛媛大学　教授　露口　健司　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１２１｜中堅研（小・義）研修番号２ー（１）

｜日時｜令和8年5月20日（水）～7月6日（月）  1時間程度｜会場／研修形態｜所属校（動画視聴）

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜学校経営基礎（２）・メンタルヘルス

｜主な研修内容｜　

[講義]　鳥取県の小中学校教育における課題と取組

[講義]　教員のメンタルヘルス

｜講師｜　教育総務課健康管理主事／小中学校課指導主事

｜備考｜　動画視聴の詳細については、開催要項を参照する。     

｜研修コード｜県センター２６１２１｜中堅研（小・義）研修番号２ー（２）

｜日時｜令和8年7月6日(月)  10:00～16:30｜会場／研修形態｜倉吉体育文化会館

｜指標との関連｜素養・生徒指導

｜研修項目｜人権教育・教育課題（いじめ・不登校対応）・アセスメント・ファシリテーション

｜主な研修内容｜　

[講義・演習]　人権教育の現状と課題

[講義・演習]　いじめ・不登校の未然防止と支援のあり方

[講義・演習]　ミドルリーダーに求められるアセスメント能力とファシリテーション能力

[リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育ファシリテーション研究所  所長　三田地　真実　氏

　　　　　生徒支援・教育相談センター指導主事／人権教育課指導主事

｜研修コード｜県センター２６１２１｜中堅研（小・義）研修番号３

｜日時｜令和8年8月3日(月)  10:00～16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜学習指導（１）・学校経営基礎（３）（教育法規／危機管理）・課題研究（２）

｜主な研修内容｜　

[講義・演習]　主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくり～探究的な学び～

[講義・演習]　学校の危機管理と教育法規

[講義・演習]　ＰＤＣＡサイクルを活用した課題研究の取組

[リフレクション]　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　大阪教育大学  教授　田村　知子　氏

　　　　　浜田・木村法律事務所　弁護士　浜田　真樹　氏

　　　　　教育センター指導主事　

｜研修コード｜県センター２６１２１｜中堅研（小・義）研修番号４

｜日時｜令和8年11月6日(金)  10:00～16:30｜会場／研修形態｜倉吉交流プラザ

｜指標との関連｜素養・学習指導

｜研修項目｜学習指導（２）・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

[講義・演習]　主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業づくり～カリキュラム・マネジメント～

[リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　大阪教育大学  教授　田村　知子　氏

　　　　　教育センター指導主事　

｜研修コード｜県センター２６１２１｜中堅研（小・義）研修番号５

｜日時｜令和9年1月26日(火)  10:00～16:30｜会場／研修形態｜エースパック未来中心

｜指標との関連｜素養

｜研修項目｜課題研究（３）・自己成長のマネジメント（３）・学校経営基礎（４）

｜主な研修内容｜　

[研究発表・協議]　課題研究の成果と今後の取組

[リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

[講話]　これからのミドルリーダーに求められること

[閉講式]

｜講師｜　県内教育関係者／教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１２１｜中堅研（小・義）研修番号６・７　（選択研修）

｜研修項目｜選択研修

｜主な研修内容｜　

   ○教育センターが実施する専門研修、島根県教育センターとの連携講座、しまだい学校教員研修から２つ選択し受講する。

｜研修コード｜県センター２６１２６｜１６年目研（小・義）研修番号１

｜日時｜令和8年6月16日(火)  13:30～16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜学校経営基礎(１)・課題研究（１）・自己成長のマネジメント（１）

｜主な研修内容｜　

[講義・演習]　教員の協働を促すミドルリーダーの役割～「次世代の学校づくり」につながる学校組織マネジメント～

[オリエンテーション］

[協議・演習]　課題研究に向けて～学校教育目標を実現するために～

[リフレクション]　自己目標の設定

　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　鳴門教育大学  教授　久我　直人　氏

　　　　　教育センター指導主事

　｜研修コード｜県センター２６１２６｜１６年目研（小・義）研修番号２

｜日時｜令和8年10月9日(金)  10:00～16:30｜会場／研修形態｜中部総合事務所

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜課題研究（２）・学校経営基礎(２)・自己成長のマネジメント（２）

｜主な研修内容｜　

[協議]課題研究に向けて～ミドルリーダーとしての総合的な実践力を高めるために～

[講義・演習]　学校教育目標の実現に向けた学校組織マネジメント

[リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　岐阜大学  教授　棚野　勝文　氏

　　　　　教育センター指導主事

｜研修コード｜県センター２６１２６｜１６年目研（小・義）研修番号３

｜日時｜令和9年1月29日(金)  13:30～16:30｜会場／研修形態｜所属校（オンライン）

｜指標との関連｜素養・学習指導・生徒指導・特別な配慮・ICT

｜研修項目｜課題研究（３）・学校経営基礎（３）・自己成長のマネジメント（３）

｜主な研修内容｜　

[協議]　ミドルリーダーとしての総合的な実践力を高めるために

[リフレクション]　自己成長のマネジメント

　　　　　　　　　対話をとおして、つなげる・広げる・深める

｜講師｜　教育センター指導主事