回到建造巴貝爾塔之前：英語口說成長日記

中國文學系二年級　黃廷宥 

Input：請影音媒體幫忙，增強自己的底氣

許多的書面閱讀都受其載體所囿，跟日常生活中口頭上的用語有所脫節。所以我會看許多外國Youtuber的影片。因為其影片內容是我感興趣的，許多時候能夠在其說話的語境脈絡中，自然而然學會一個道地的俚語。若能自然而然地使用俚語，其實就是與該文化產生了一定的連結。如：TED-Ed是我每天固定會收看的頻道。一來畫面都是精美的動畫，內容又包羅萬象，上至天文地理，下至人文歷史。二來，影片配音員有不同的口音，澳、美、加、甚至還有印度口音!這無疑提供了一個絕佳機會，讓我適應不同口音，對於我理解他人有極大的幫助。

此外，每周都看一到兩部的經典美語電影，除了跟外籍生能有共同話題（經典電影總是個萬年不衰的好話題），也能讓自己沉浸在全英文的環境中至少兩個小時。而我個人認為電影的對於聽力的輸入量又是更大的，在沒有開字幕的前提之下，是要全神貫注地聽角色的對話。久而久之，就會開始習慣、開始理解該段落的重點，聽英語就跟聽母語中文一樣自然。我最推薦的電影是《愛在三部曲》全片以大量的對話構成，對於訓練聽力有很大的挑戰，但也是一個快速成長的好機會。

近年來，隨著podcast的興起，我便於閒暇時聽全英語的podcast頻道。這種訓練又更加不同：完全捨去了視覺的輔助，純粹仰賴聽覺與聽力。這種感覺就形同有個真正的外國人在與你一對一對話。習慣過後就會開始熟悉與外國人聊天的感覺大概是如何，是一種很家常又普通的小訓練。但這才是最重要的呀。外語就是要學會學以致用，應用在生活中的隨時隨地，語言才會越說越活。

Output：從牛刀小試到大展身手

接下來另一個很重要的部分就是輸出了。而我們中央大學內便提供了非常優良的口說資源。那便是English corner & English café。

在English corner內，藉由每次主持人所準備的主題，我們可以訓練對一個特定主題的口語表達能力，也可以透過聆聽同桌朋友們用什麼樣的方式、句構、單字，來完整表達自己的意思。當場發現了別人有比較好的說法，我們可以立刻修正，如此一來，我們就能夠持續進步；而我也毫不吝嗇與人分享我自己目前最佳的說法，彼此就是要坦誠相待，如此一來才能夠教學相長，一同進步。

而在English café中，則是透過遊戲，時而結合節慶，學到許多生活層面就會觸及到的英文。而且該活動的形式其實也很像去外國找陌生人攀談的情境。要一直聊天直到找到倆人的共同點，這樣才有機會交到朋友。在那個當下要結合聽力、腦力、口說力等能力，其實是最困難，也最全方位的英語口說訓練。以文化、交朋友做為媒介，學習更多貼合生活的用語，這是我個人最喜歡的口說活動。

Ｍake it happen.：劍會越磨越鋒利，勇敢突破一次次極限

此外，由於我的社團能夠接觸到許多外籍生，所以在幫助他們的時候自動切換成全英語模式，便是我培養出的技能。他們的國籍橫跨整個五大洲三大洋，有來自亞洲的印度籍、越南籍、印尼、韓國、日本等等；也有來自歐美的法國、德國、加拿大、美國、海地、巴西等等，不勝枚舉。當我們間的共通語言只剩下英文，此時英文溝通力的重要性就不言而喻了。隨時隨地都能夠在兩個語種間切換自如，這才叫真正學會「使用」語言。在幫助他們、與他們的互動之中，我的英語口說力著實有了顯著的成長。畢竟，這就是所謂的「實戰」吧。

而這不也是我當初苦練英語口說，所想要完成的目標嗎？

一旦實戰經驗積累多了之後，會發現我們彼此其實都差不多：大家都是真誠地彼此相待。唯一的不同就只有母語不同。但對於大多數外籍生而言，英語也並非他們的母語，程度也跟我們差不多。那時我才發現，原來我們都是一樣的啊。實在無須自餒，也無須擔憂自己達不到很高水準的英語力。因為英文就是要拿來用在溝通的啊！溝通既已無礙，那不就達到語言最主要的目的了嗎？學了一堆學術上艱澀的專有名詞又有何用？倒不如大大方方地向他們問聲：How are you?

此時，我被帶回現實世界。眼看著底下這群初來乍到的外籍生們，他們眼中閃耀著對留學生涯的欣喜，點燃了我胸中那股使命感。我願用英語口說架一道溝通的橋樑、我願成為台灣人與外國人之間的橋樑。一同回到建造巴貝爾塔之前，那個共用同一種語言、那個人們彼此交心的時代。