1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร

       ข้าพเจ้าได้ทำการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด จัดทำรายวิชา โครงสร้างรายวิชา และหน่วยการเรียนรู้  ให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนแกลง"วิทยสถาวร" เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน ท้องถิ่น  สามารถนำสู่การปฏิบัติได้ และสามารถแก้ไขปัญหาการขาดทักษะการคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน 

ผลการปฏิบัติ :  

       ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนแกลง"วิทยสถาวร" ตามบทบาทและหน้าที่  ที่ได้รับมอบหมาย วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้และนำไปจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้อีกทั้งยังมีส่วนร่วมในการประยุกต์หลักสูตรรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน ท้องถิ่น และสามารถไปปฏิบัติงานได้จริง

       ได้หลักสูตร รายวิชาภาษาไทย 6 (ท23102), ประวัติวรรณคดี 2 (ท32204) ที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนแกลง"วิทยสถาวร" สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม ตามบริบทของสถานศึกษา และช่วงวัยของผู้เรียน โดยมีการบันทึกผลการใช้หลักสูตรรายวิชาเพื่อนำผลไปใช้ในการปรับปรุงหรือพัฒนาหลักสูตรในครั้งต่อไป และนักเรียนได้เรียนรู้ตามโครงสร้างหลักสูตรที่พัฒนาขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ โดยนักเรียนร้อยละ 83.64 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความรู้และทักษะตรงตามหลักสูตรที่กำหนดในระดับ 3 ขึ้นไป และนักเรียนร้อยละ 98.48 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะตรงตามหลักสูตร ในระดับ 2 ขึ้นไป

หน่วยการเรียนรู้ รายวิชา ท23102 ภาษาไทย 6

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ท23102 ภาษาไทย 6