Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
PA4678_Supanee
Home
ประวัติส่วนตัว
ปีการศึกษา 2564
ภาคเรียนที่ 2
บันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
หน่วยการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
งานวิจัยในชั้นเรียน
งานนิเทศการจัดการเรียนรู้
ตัวอย่างวิดีโอการจัดการเรียนรู้
ผลงานนักเรียน
PLC
การจัดการชั้นเรียน
การพัฒนาตนเอง
งานส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษา
ปีการศึกษา 2565
ภาคเรียนที่ 1/2565
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบและการพัฒนาการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา สังเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน การจัดการเรียนรู้
2.1 จัดทำสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือ กับผู้ปกครอง ภาคี เครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ
3. ด้านการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
ภาคเรียนที่ 2/2565
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบและการพัฒนาการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา สังเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการการเรียนรู้
2.1 จัดทำสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือ กับผู้ปกครอง ภาคี เครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
ปีการศึกษา 2566
ภาคเรียนที่ 1/2566
ข้อตกลงในการเสนองานที่เป็นประเด็นท้าท้าย
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบและการพัฒนาการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา สังเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
สำเนาของ 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน การจัดการเรียนรู้
2.1 จัดทำสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือ กับผู้ปกครอง ภาคี เครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ
3. ด้านการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
ภาคเรียนที่ 2/2566
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบและการพัฒนาการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการการเรียนรู้
2.1 จัดทำสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือ กับผู้ปกครอง ภาคี เครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
ปีการศึกษา 2567
ภาคเรียนที่ 1/2567
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบและการพัฒนาการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการการเรียนรู้
2.1 จัดทำสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือ กับผู้ปกครอง ภาคี เครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
ภาคเรียนที่ 2/2567
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบและการพัฒนาการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการการเรียนรู้
2.1 จัดทำสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือ กับผู้ปกครอง ภาคี เครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
ปีการศึกษา 2568
ภาคเรียนที่ 1/2568
1. ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.2 ออกแบบและการพัฒนาการเรียนรู้
1.4 สร้างและพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการการเรียนรู้
2.1 จัดทำสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือ กับผู้ปกครอง ภาคี เครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
PA4678_Supanee
ปก.docx
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4.pdf
Report abuse
Report abuse
