GT: USO DE LA PLATAFORMA EXELEARNING. CREACIÓN DE REA EN EDUCACIÓN INFANTIL.
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FINALIDAD DEL GRUPO
La finalidad de este grupo de trabajo es la de crear nuestros propios materiales, usando diferentes plataformas digitales, con la intención de poseer suficientes conocimientos y materiales de base para responder de forma satisfactoria a las necesidades del alumnado, pudiendo desarrollarlas en la práctica diaria desde una perspectiva integradora, lo que traería una mejora de nuestra labor docente y daría una mejor respuesta a las necesidades que marca la legislación vigente y a nuestras propuestas pedagógicas.
A través del grupo de trabajo queremos seguir formándonos desde una perspectiva integradora, globalizadora y colaborativa, desde un proyecto común. De esta forma, nuestra formación está ligada al desarrollo de lo recogido en el plan de centro en cuanto a la formación permanente del profesorado y a abrir nuevas líneas que innoven en el tratamiento de las competencias básicas.
DESCRIPCIÓN DEL GRUPO
Este grupo de trabajo está formado por 3 maestras del equipo de ciclo de la etapa de Educación infantil y la jefa de estudios del CEIP San Luis de Sabinillas, en San Luis de Sabinillas, Manilva.
Nuestras inquietudes educativas y las necesidades de nuestro alumnado nos han llevado a buscar materiales alternativos con los que captar más fácilmente su interés y facilitarles el aprendizaje a través de nuevas herramientas. Queremos generar los recursos didácticos necesarios para trabajar los distintos contenidos de nuestra etapa educativa a través de materiales llamativos, innovadores y motivadores para nuestro alumnado.
RETOS
Estos retos pretenden conocer la repercusión de los materiales creados en el aprendizaje del alumnado respondiendo a estas tres cuestiones:
¿Qué queremos que aprendan?
¿Cómo sabremos cuándo lo han aprendido?
¿Cómo respondemos a las dificultades de aprendizaje?
OBJETIVO ESPECÍFICO:
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Conocer el nombre de al menos 3 mujeres pioneras y sus profesiones en el alumnado de Ed. Infantil y al menos 8 en Ed. Primaria.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Contar y ordenar la serie numérica hasta el 10 (alumnado de 3 años).
Asociar cantidad y grafía (alumnado 4 de años).
OBJETIVO ESPECÍFICO:
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Desarrollar las siguientes funciones ejecutivas: memoria, atención y planificación
REGISTROS DE SEGUIMIENTO
¿QUÉ HAN APRENDIDO?
¿QUÉ HAN APRENDIDO?
¿QUÉ ACTUACIONES VAMOS A DESARROLLAR?
¿QUÉ ACTUACIONES VAMOS A DESARROLLAR?
SECUENCIACIÓN DE ACTUACIONES
SECUENCIACIÓN DE ACTUACIONES
¿QUÉ DIFICULTADES HEMOS ENCONTRADO?
¿QUÉ DIFICULTADES HEMOS ENCONTRADO?
FORTALEZAS DE LOS MATERIALES: -Conectados con sus intereses. -Motivadores y atractivos.
FORTALEZAS DE LOS MATERIALES: -Conectados con sus intereses. -Motivadores y atractivos.
¿CÓMO RESPONDEMOS A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE?
¿CÓMO RESPONDEMOS A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE?
LOS VERDADEROS PROTAGONISTAS DEL APRENDIZAJE
LOS VERDADEROS PROTAGONISTAS DEL APRENDIZAJE
EJEMPLO DE CONVOCATORIA DE NUESTRAS REUNIONES
EJEMPLO DE CONVOCATORIA DE NUESTRAS REUNIONES
"Las CPA suponen una nueva forma de aprender juntos, una reconstrucción y redefinición de Escuela donde el compromiso promueve la mejora de los aprendizajes del alumnado. La reflexión de la práctica educativa conlleva la reformulación de los métodos de trabajo para incidir en el aprendizaje y rendimiento del mismo". María Rosel Bolivar Ruano
"Las CPA suponen una nueva forma de aprender juntos, una reconstrucción y redefinición de Escuela donde el compromiso promueve la mejora de los aprendizajes del alumnado. La reflexión de la práctica educativa conlleva la reformulación de los métodos de trabajo para incidir en el aprendizaje y rendimiento del mismo". María Rosel Bolivar Ruano
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