LA ROBÓTICA - HOY Y MAÑANA
FINALIDAD DEL GRUPO
- Desarrollar la competencia digital en el profesorado y alumnado.
- Crear grupos de trabajo en el equipo docente
- Conocer y llevar a cabo las bases de las comunidades Profesionales de Aprendizaje
- Motivar al alumnado
- Trabajar las distintas materias del currículo de forma transversal a través de proyectos
DESCRIPCIÓN DEL GRUPO
Grupo de investigación de cómo la robótica puede cambiar la dinámica de nuestras aulas para mejor, motivando al alumnado y realizando proyectos de su interés relacionados con el currículo. El equipo docente considera la robótica un camino para la innovación educativa y un eje vertebrador del currículo.
RETOS
A través de la tecnología (kits de robótica, ordenadores e impresora 3D), queremos desarrollar en nuestro alumnado el pensamiento computacional y su puesta en práctica para solucionar problemas de la vida cotidiana, en especial en nuestro entorno, Villafranco del Guadalhorce. Mostramos preocupación por la escasa motivación en los estudios de gran parte de nuestro alumnado de la ESO. Es por ello que tanto el tercer ciclo de primaria como el equipo docente participante en la ESO (1º y 2º), queremos avanzar conjuntamente en un plan específico para nuestro centro. Queremos crear líneas de trabajo para desarrollar habilidades STEM no de forma aislada, sino de la mano del currículo.
RETO 1
CREAR CPA Y VÍNCULOS PROFESONALES
RETO 2
CDD Y DESARROLLO PENSAMIENT. COMPUT.
RETO 3
ROBÓTICA EN LA PRÁCTICA Y TRABAJO COOPERAT.
LOGROS
CPA ROBÓTICA
Trabajo como Comunidad Profesional de Aprendizaje (conocimiento de bases y estrategias)
Trabajo continuado de lecturas colaborativas y círculos reflexivos
Documentación del proceso y uso de diagrama de flujo sobre los procesos profesionales
Diseño de actividades básicas de Robótica (itinerario) y uso de Kits en Secundaria
Establecimiento de relaciones con la Formación en Centro (Atención a la diversidad)
Uso constante de herramientas digitales (videoconferencias, Sites, Classroom, Symbaloo, Padlet, Drive...)
Los siguientes enlaces nos llevarán a las Actas (Drive), Padlet, y Symbaloo creado para esta CPA
