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Programação
Bem vindo à mais um ano, jovem Fuzzier.
Embedded Files
Programando com o Scratch!
Programando com o Scratch!
Estudando programação
Estudando programação
A partir de agora, todos deverão ter uma conta no portal do Scratch e salvar seus programas, para que no final do ano tenhamos um portfólio com suas criações. Segue algumas instruções para orientar a criação da conta. Tais recomendações precisam ser seguidas a risca.
Criar uma conta no site https://scratch.mit.edu usando seu e-mail institucional (@fuzzy.tec.br).
Caso esqueça sua senha ou usuário, NÃO DEVE CRIAR OUTRA CONTA, e sim recuperar ela, seguindo os passos do primeiro vídeo da playlist abaixo.
JAMAIS crie uma segunda conta, seja digitalmente responsável.
Assista às aulas de programação na playlist ao lado e crie seus próprios programas no Portal do Scratch.
Não esqueça de pausar o vídeo e praticar sempre que ver um novo conceito.
Aplicativo multifunções.
Aplicativo multifunções.
Nesse módulo vamos conhecer novos algoritmos, que nos permitirá criar aplicações mais fluídas e com funcionalidades profissionais.
Soluções em pseudcódigo
Soluções em pseudcódigo
Nome e sobrenome:
ask (nome?) and wait
set a = answer
ask (sobrenome?) and wait
set b = answer
say (join (Olá, ) (join(a) (join ( ) (join (b) (!)))))
Operações
ask (número 1?) and wait
set a = answer
ask (número 2?) and wait
set b = answer
say (join (A soma é: ) ( (a) + (b) )
say (join (A diferença é: ) ( (a) - (b) )
say (join (A multiplicação é: ) ( (a) * (b) )
say (join (A divisão é: ) ( (a) / (b) )
Retângulo
ask (lado menor?) and wait
set a = answer
ask (lado maior?) and wait
set b = answer
say (join (A área é: ) ( (a) * (b) )
say (join (O perímetro é: ) ( (a) + (a) + (b) + (b) )
Trabalhando com operadores
Trabalhando com operadores
Exercícios
Exercícios
Pula Pula
Crie um programa que pergunte a idade de uma criança e diga se ela pode entrar no pula pula (somente crianças entre 4 e 10 anos).
Saídas: "Muito novo", Pode entrar" ou "Muito velho"
Confortável
Peça para o usuário digitar a temperatura do dia. Diga se está confortável (entre 15°C e 25°C ).
Saídas possíveis: "Está frio", "Está confortável" ou "Está muito quente"
Intervalo proibido
Peça um número e diga se ele está fora do intervalo de 5 a 15.
Saídas: "Permitido" ou "Não permitido"
Montanha russa
Pergunte a idade e a altura de uma criança. Ela só pode entrar no brinquedo se tiver mais de 8 anos e mais de 1.20m de altura.
Saídas possíveis: "Não tem idade suficiente", "Não tem altura necessária" ou "Pode embarcar"
Número especial
Peça um número e diga se ele é divisível por 3 ou por 5 (use % junto com or).
Saídas possíveis:
"É divisível apenas por 3"
"É divisível apenas por 5"
"É divisível por 3 e por 5"
"Não é divisível por 3 ou 5"
Chuva ou Frio
Pergunte: "Está chovendo?" e "Está frio?". Se uma dessas for verdadeira, mostre uma mensagem: "Melhor ficar em casa!". (Use or.)
Saídas:
"Fica na cama"
"Leva um casaquinho"
"Leva guarda-chuva"
"Vai a praia"
Visite nossas galerias de projetos:
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