TEA

INFORMACIÓN GENERAL

• El TEA es un trastorno psicológico que se caracteriza por la intensa concentración de una persona en su propio mundo interior y la progresiva pérdida de contacto con la realidad exterior.
• Según datos de Autismo Europa, entre el 80 y 90% de personas con TEA en edad de trabajar no disponen de un empleo.
• Las personas con TEA tienen mayores dificultades de acceso al empleo en comparación con las que experimentan personas con otro tipo de discapacidades.
• Las personas con TEA son excelentes trabajadoras con los apoyos y recursos necesarios.
• El empleo con apoyo es una fórmula eficaz y exitosa para favorecer la incorporación de la población adulta con TEA al mercado ordinario de trabajo.

¿QUÉ SE?

• Es muy difícil encontrar trabajo cuando tienes una discapacidad, en este caso, autismo.
• Las personas con autismo no suelen hablar mucho y tienen tendencia a repetir frases.
• Algunos andan lento y no pueden expresar sus sentimientos.

¿QUÉ NECESITO SABER?

• Las barreras que tienen tanto en la sociedad como en la educación y trabajo.
• Más síntomas del autismo.
• Cuántas posibilidades para trabajar tienen los autistas.

BARRERAS DEL AUTISMO

EN EL MUNDO LABORAL:

• Las personas con TEA tienen mayores dificultades de acceso al empleo en comparación con las que experimentan personas con otro tipo de discapacidades ya que, al hacerles las entrevistas no responden a todas las preguntas, además de que en la mayoría de trabajos necesitan socializarse con sus compañeros.
• La gente piensa que por tener autismo no saben hacer cosas, sin embargo, la mayoría de los autistas son muy trabajadores y organizados. Piensan esto porque al ver que no son como ellos, ya creen que son menos.

EN LA CALLE:

• La gente los mira raro por el hecho de su forma de andar, ya que les llama la atención.
• Alguna gente se aprovecha de ellos solo por tener discapacidad y piensan que no se dan cuenta.

EN LA ESCUELA:

• Les cuesta mucho socializar, aparte de que muchos compañeros tampoco se juntan con ellos y los dejan apartados ya que, al igual que antes, se creen superiores a ellos.
• Alguna gente se ríe de ellos y les hacen bulling ya que no son como ellos.

DECÁLOGO DE LA INCLUSIÓN

• Poder socializarse con amigos y no solo con la familia.
• Poder conseguir trabajo como los demás.
• Cobrar lo mismo que las demás personas con el mismo trabajo.
• Concienciar a la gente de que aunque tengan discapacidad, pueden hacer lo mismo que nosotros.
• Intentar integrar a aquellas persona con handicap en la sociedad.
• Que puedan tener los mismos derechos educativos que los demás.
• Estudiar el mismo temario que todos.
• Saber cómo las personas con discapacidad traen aspectos positivos a la sociedad
• Conocer cada tipo de trastorno para saber c´mo tratarlos
• Defender a aquellas personas que por su trastorno sufren acoso por otros.

CONCLUSIÓN DE LAS ENTREVISTAS

Tras las entrevistas realizadas, tanto a profesionales como a gente con discapacidad funcional y familiares, nos hemos dado cuenta de que todas estas personas creen que la sociedad cambiará, es decir, que tratarán con igualdad a todo. También piensan que las personas con discapacidades podrán actuar/vivir por ellos solos, aunque les llevará un poco de tiempo. Los familiares nos han dicho que vivir con una persona con discapacidad no es malo, ya que aprendes muchas cosas nuevas y te lo pasas muy bien puesto que no hacen lo mismo que una persona sin discapacidad. En las entrevistas, los chicos/chicas con diversidad funcional nos han contando cuales son sus sueños, y dicen que serán capaces de cumplirlos.

https://drive.google.com/file/d/0B9vWpgAc0J7rQlNkM2VRVTZlRVFWZEJ4T2R2UVdmbjZIdE1n/view?usp=sharing

ENTREVISTA A MAYOR DE 21 AÑOS

En conclusión, hemos sacado que "anónimo" ha llevado siempre una vida muy normal debido a que en su infancia no ha tenido problemas para socializarse, apesar de ir en silla de ruedas y ser muy tímido. Actualmente tampoco tiene problemas para salir y relacionarse, ya que el hecho de estar en una asociación de teatro y de directivo en la asociación tréboles le ha ayudado mucho, aunque siempre debe ir acompañado de alguien que le ayude. El hecho de tener una discapacidad no le dificulta muchas cosas, como ayudar en las tareas domésticas o hacer recados.

Cuando José era chico, sus sueños eran tener amigos y no ser discriminado; y, de mayor, trabajar en una asiciación para personas como él y formar parte de un teatro. A pesar de sus discapacidad, ha cumplido todos sus sueños.

A Jose no le ha llamado la atención trabajar, tan solo en una asociación, lo cual ha conseguido.

ALGUNAS PREGUNTAS DE LAS ENTREVISTAS

• ¿Por qué decidiste trabajar con personas con autismo?
• ¿Qué es lo que les ves?
• ¿Qué es lo que más te gusta de ellos?
• ¿Cómo suele relacionarse con las personas con autismo?
• ¿Cómo suelen ser las terapias?¿Qué suelen hacer?
• ¿Dan buen resultado las terapias?
• ¿Qué es lo que más les cuesta hacer?
• ¿Cómo se toma la familia el hecho de que su hijo tenga autismo?
• ¿Crees que cambiarán los ojos con los que la sociedad ve a las personas con autismo?

A LOS NIÑOS

• ¿Sales mucho a la calle?¿Con quién?
• ¿Ayudas en las tareas de casa?
• ¿Qué haces los fines de semana?
• ¿Tienes móvil propio?
• Cuando sales a la calle a hacer algún recado, ¿sueles salir solo o acompañado?
• ¿Sueles llevar dinero encima?
• ¿Qué haces en tu tiempo libre?
• ¿Qué haces en la escuela?

SERAFÍN ZUBIRI

Serafín Zubiri es un músico que padece de vista, discapacidad la cual no le ha impedido conseguir su sueño de ser cantante y pianista. Actualmente, ya tiene superada su discapacidad, incluso ha sacado varias canciones.

De pequeño, Zubiri asistió a colegios especializados de la ONCE, donde tomó contacto con la música, aprediendo solfeo, piano y cante. A los diecisiete años, formó en Pamplona el grupo "Equus", del que era pianista y cantante. Cinco años más tarde inició su carrera en solitario, la cual le ha llevado al éxito hasta hoy en día.

• Con esta pequeña historia queremos demostrar que las personas con discapacidades también son capaces de hacer cosas, cumplir sueños... Pero esto les será más fácil si nosotros les ayudamos; ¿Cómo? Trantándolos con igualdad, no discriminándolos y concenciándonos a los demás.