A100

1) Crear un espai de relació sa i segur, generant vincles de confiança per a la cohesió del grup després del confinament i la incertesa actual.

-Afavorir una rutina de seguretat pels adolescents després de mesos sense gaudir d'aquesta rutina.

2) Consolidar l’espai d’aprenentatge com un espai silenciós i tranquil, amb un clima idoni de treball pels adolescents.

-Afavorir un clima relaxat i de tranquilitat en l'espai d'aprenentatge.

-Potenciar el treball i organització individuals en els adolescents en coherència a les tasques acadèmiques i optimització i aprofitament de l'espai d'aprenentatge.

3) Potenciar la responsabilitat i els espais de decisió mitjançant la comissió de veterans i les assembles. Treballar per tal que les assemblees es converteixin en espai de decisió real i per a la responsabilització de la comissió de grup de veterans de manera conscient i responsable.

-Potenciar les assemblees com espais de decisió real.

-Afavorir el rol de responsabilitat de la comissió de veterans del projecte (preparació d'assemblees i rol en el quotidià d'A100).

CO

Equip:

1. Cuidar-nos i recolzar-nos com a equip. La situació ens fa treballar més dividides i amb menys espais comuns però volem treballar per sentir-nos unides i recolzades les unes amb les altres.

Projecte:

1.1. Objectius generals

· Millorar la qualitat en la intervenció amb famílies

Objectius específics

- Elaborar un pla de treball familiar de qualitat conjuntament amb la família

- Avaluar els objectius familiars conjuntament i modificar-los quan es cregui convenient

- Aconseguir una comunicació fluida amb totes les famílies

· Fer present el projecte tot adaptant-nos a les situacions adverses

Objectius específics

- Elaborar la maleta en quarantena pels infants confinats amb materials perquè puguin fer a casa.

- Fer seguiment dels infants i famílies quan no puguin assistir presencialment al projecte.

AiJ

1) Adaptar-nos als canvis que puguin sorgir sense perdre qualitat educativa

2) Crear un ambient d'escolta activa on es propicïi el respecte i l'empatia

3) Reforçar el vincle en els petits grups

4) Treballar els eixos transversals: gènere, sostenibilitat ambiental, participació i intel·ligència emocional.

FAR-Adults

Objectiu general de FAR:

Oferir un espai d’apoderament de les dones del barri que cobreixi l’àrea formativa, de relació i d’autonomia.

Objectius específicsde FAR:

Àrea Formació:

• Treballar els aspectes bàsics de la llengua, de manera participativa i dinàmica, que facilitin a les dones participants la màxima adaptació possible al seu entorn.

• Oferir un espai d’acollida i de confiança dins de l’aula tenint en compte l’educació emocional a més a més de la lingüística.

Àrea d'Autonomia:

• Guanyar en seguretat en una mateixa i enfortir l’autoestima de les dones participants per tal de gaudir de més autonomia en el desenvolupament del seu dia a dia.

• Apoderar a nivell lingüístic i cultural a mares que han d'acompanyar els seus fills en el quotidià amb els deures escolars i en la relació amb altres agents del barri.

Àrea de Relació:

• Proporcionar a les dones un espai de confort i seguretat que permeti el millor desenvolupament en les seves habilitats socials.

• Facilitar espais de trobada entre dones, per a la presa de consciència comú dels seus estats emocionals, de criança, de relació de parella, de convivència, a través del joc, de la música, el dibuix, l'expressió no verbal.

• Potenciar l’exercici d’una ciutadania activa de la població tant immigrada com autòctona.

ECP

ED