12. 網上交友

網上交友在現今社會大受歡迎，人們可以透過互聯網認識新朋友，也可以在不用面對面交談下與不同人暢所欲言、抒發感情。可是，在這種交友模式中，對方未必會用真正身份與人交友。因網上交友而受騙或在約會網友時受到侵犯的案件時有發生，學生在網上交友時除了要保持真誠的心態外，同時也需要保持警覺，認識及遵守與網友見面時要注意的事項，並要保護自己。

教學資源

o 便條紙一疊

1. 導師給學生派發便條紙（建議3至5張），引導學生在便條紙上寫出現時流行的交友軟件、網站或方法。

2. 導師引導學生分享他們常用的交友程式，然後著學生因應網上交友方法的類別將便條紙貼在黑板上。

教學資源

o 電腦、投影機

1. 導師播出影片《童叟無欺 – 網上情緣[真相]》，引導學生認識及討論網上友誼的特徵及可能潛在的危機。

2. 導師引導學生討論：

認識網上朋友可能會遇到的危險？

怎樣避免潛在的危險？

如果真的遇到危險時，可以怎樣處理？ （例如告知可信賴的家人或朋友尋求協助。）

3. 導師作出小總結：在網上認識朋友時，學生必須要認識當中可能的危險，確保自己的安全。

4. 導師播出影片《線上誘情》，引導學生認識及討論利用手機程式交友可能遇到的陷阱。

5. 導師引導學生討論：

   • 你認為手機交友有什麼利與弊？（3.58）

   • 你有沒有使用阿欣和阿晴運用手機交友程式時分辨行騙者的方法？她們的方法能百分百分辨行騙者嗎？（5.36）

6. 導師作出小總結：無論在網上認識朋友或利用手機交友程式都有可能遇到危險，如果真的要與這些朋友見面，一定要確保自己的安全，如果有不確定時，應立即離開現場。

教學資源

o 電腦

o 投影機

o 附件12.1新聞《上半年裸聊勒索案倍增 – 12歲仔遭拍片被逼買千元點數卡》

o 附件12.2 新聞《網上情緣騙案增五成 – 中女遭「意大利商人」騙走1800萬元》

1. 導師給學生派發附件12.1及附件12.2 。

2. 導師引導學生討論：

• 什麼是健康的網上友誼？（例如傾談日常事務、討論時事等。）

• 什麼是不健康的網上友誼？（例如發放不雅照片、有金錢來往。）

• 從這兩篇新聞剪報中，我們如何得知這種網上友誼是健康的還是不健康的呢？

3. 導師作出小總結：我們要對不健康的網上友誼提高警覺，要分辨有害的網上友誼及其可能帶來的嚴重後果。

教學資源

o 附件12.3 與網友見面 Do & Don’ts

o （✘）或（✓）紙牌

1. 導師給學生分為小組，並引導學生討論與網友見面時須注意的事項。學生把須注意事項列寫在紙上。

2. 導師引導學生思考以下句子，讓學生即時舉起（✘）或（✓）作回應：

• 與網友初次見面，你會跟對方到酒店或偏遠地方見面嗎？

• 與網友相約見面時，你會告知家人或朋友見面地點和時間嗎？

• 與網友初次見面，你會找家人或信任的朋友作伴，避免單獨應約嗎？

• 與網友會面過程中，如對方作出不合理或令你不舒服的要求或舉動，你會因害怕對方不高興而順應他的要求嗎？

• 如果網友請你喝一杯來歷不明的飲料，你會喝嗎？

3. 導師給學生派發附件12.3「 與網友見面 Dos and Don’ts及引導與學生討論與網友見面的安全相處守則。

4. 導師作出小總結：學生與網友見面，尤其是初次見面，要注意安全，避免單獨應約。

網絡世界存有很多虛假資訊，網友可能以虛假身份交友，學生在網上交友時要時刻警惕，保護自己安全，不要盡信網友說話。如非必要，不要與網友約會見面，如真的需要與網友見面，應相約到公眾場所並與信任的朋友同行，約會須小心謹慎。