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immagine: album della Biblitoeca
La Biblioteca scolastica, comunità di ricerca
Percorsi e attività sulla competenza informativa e ECC
La Biblioteca scolastica, comunità di ricerca
Percorsi e attività sulla competenza informativa e ECC
La Biblioteca scolastica è l'ambiente educativo in cui l'incontro con il sapere oggettivo, con le verità delle scienza, diventa processo di ricerca, di analisi, di confronto delle fonti. La competenza informativa non si acquisisce spontaneamente, ma va praticata in contesti e ambienti di apprendimento capaci di organizzare e offrire percorsi formativi sulla ricerca e sull'uso delle informazioni, tali da fornire agli studenti una metodologia di apprendimento trasferibile in tutti gli ambiti disciplinari, dall'ambito accademico alla vita reale" .
L'alunno deve diventare protagonista attivo del proprio apprendimento. (D. Lombello Soffiato, M.Priore, 2018) Leggi di più ...
La Biblioteca organizza attività per conoscere e utilizzare in modo competente documenti e risorse informative a supporto della didattica curricolare.
Propone percorsi sulla competenza informativa, sia per il biennio, sia per il triennio su specifici temi o integrati nei progetti didattici e di articolazione.
Dall'a.s. 2020/21 le attività formative sono integrate nel corso di Educazione civica e alla cittadinanza, attraverso la co-progettazione dei percorsi .
Una sintesi delle attività è visibile nel diario delle attività a partire dall'anno scolastico corrente e fino all'archivio di tutte le iniziative realizzate dalla Biblioteca
"La biblioteca scolastica è uno spazio fisico e digitale di apprendimento della scuola nel quale la lettura, l'indagine, la ricerca, il pensiero, l'immaginazione e la creatività sono fondamentali per il viaggio dell'informazione verso la conoscenza da parte degli studenti e per la loro crescita personale sociale e culturale."
Linee guida IFLA per le biblioteche scolastiche (giugno 2015)
PROPOSTE ATTIVITA'
PROPOSTE ATTIVITA'
Obiettivo delle attività per il Bienno
Obiettivo delle attività per il Bienno
far conoscere a docenti e studenti la biblioteca come risorsa della scuola e per la cittadinanza, uno "spazio terzo" a supporto delle attività didattiche
imparare a mettere a fuoco la "domanda di ricerca" (consapevolezza del proprio bisogno informativo) e a orientarsi nell'ecosistema informativo
conoscere e praticare strategie di ricerca e valutazione delle informazioni, comprenderne i contenuti, selezionarle e riutilizzare nel rispetto dei diritti e delle licenze d'uso.
Obiettivo delle attività per il Triennio
Obiettivo delle attività per il Triennio
la ricerca come processo: applicare i metodi e le strategie di base per la ricerca delle informazioni anche specialistiche digitali e print
conoscere risorse informative specialistiche proprie dei vari indirizzi di studio per lo studio e per la professione
migliorare la consapevolezza e l'utilizzo responsabile delle informazioni, anche digitali, nell'ottica della formazione permanente
Riferimenti
Riferimenti
Educazione civica
Raccomandazione sulle competenze chiave per l'apprendimento permanente (Consiglio UE, 2018)
DigComp 2.1. Il quadro di riferimento per le competenze digitali dei cittadini (2017)
DigComp 2.2. Il quadro delle competenze digitali per i cittadini, con nuovi esempi di conoscenze, abilità e attitudini (ed. italiana 2023)
Le Linee guida per l'insegnamento dell'educazione civica e alla cittadinanza in provincia di Trento (2020) per l'applicazione della L.92/2019 e dell'art. 5: Educazione alla cittadinanza digitale ...
Information literacy
Critical thinking is a key skill in media and information literacy, and the mission of libraries is to educate and advocate its importance.
(IFLA, 2016, traduzione italiana di M.Fontanin)
un impegno di responsabilità condivisa
per migliorare lo stile e il comportamento di chi sta in Rete
per favorire comportamenti rispettosi e civili.
perché la Rete sia un luogo accogliente e sicuro per tutti
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