Het vaststellen van het persoonlijk leerdoel kan op twee manieren:

1. Elke leerling stelt samen met zijn ouders en leerkracht een doel vast waaraan specifiek wordt gewerkt door de leerling op de thuisschool en in de plusgroep.

2. Het persoonlijk leerdoel kan ook samen met de plusgroepbegeleider opgesteld worden in de plusgroep.

Dit wordt aan het begin van het schooljaar met elkaar afgesproken.

In de plusgroep wordt gewerkt aan bewustwording bij kinderen van hun eigen leerdoel en worden de kinderen begeleid in het vertalen van het leerdoel naar kleine concrete leerstappen en vaardigheden die nodig zijn om tot ontwikkeling te komen binnen het gestelde doel.

Het gestelde doel wordt minimaal 2 keer per jaar geëvalueerd.