Waardering en liefde

“Op basisschool Hertogin Johanna-A hebben we te maken met verschillende culturen”, vertelt Maartje. “Dat is soms een uitdaging. Onze leerlingen hebben net iets meer nodig. Eerst een relatie opbouwen is bijvoorbeeld belangrijk. Maar als dat goed zit, krijg je zoveel waardering en liefde. Zowel van leerlingen als van ouders!”

Vertrouwen

Maartje was eerst onderwijsassistent, maar al snel wist ze dat ze zelfstandig een groep wilde draaien. Dus deed ze de pabo. Na een paar keer invallen kreeg ze bij Filios het vertrouwen om als leerkracht te starten. Ook al was ze toen nog niet helemaal klaar met haar studie. “Eerst draaide ik de groep nog samen met een ervaren collega. Zo raakte ik vertrouwd met het lesgeven en alles wat daarbij komt kijken. Daarna kon ik het alleen.”

Tips en tops

Nieuwe leerkrachten bij Filios krijgen allemaal een starterscoach. Een collega van een andere school binnen de stichting die je begeleidt en af en toe meekijkt met een les. “Dat is fijn”, zegt Maartje. “Zeker het eerste jaar. Zo hoorde ik van mijn coach dat in mijn klas de structuur op orde is en dat leerlingen goed weten wat er van ze verwacht wordt. Die bevestiging is fijn. En ik kreeg de tip om nog beter te reflecteren na een les. Daar heb ik iets aan!” Maartje noemt ook het Startende Leerkracht Netwerk: “Hier kun je ervaringen delen met andere nieuwkomers, bijvoorbeeld via intervisie. En je breidt meteen je netwerk uit.”