Thuis voor de klas

Nieuwe leerkrachten kunnen bij Filios rekenen op een gedegen startersbegeleiding. Met een mentor op school, leernetwerken voor starters én een starterscoach proberen ze de landing in het onderwijs te verzachten. Judith: “Zo ontmoet ik startende leerkrachten het eerste jaar 6 keer voor een gesprek of een lesbezoek. Ik kom niet om te beoordelen, maar om een collega met een ontwikkelvraag te observeren en te begeleiden. En om te informeren hoe het gaat. Hoe voelt een leerkracht zich bijvoorbeeld voor de klas? Wat wil hij anders doen en hoe dan?” Judith benadrukt dat dit belangrijke zaken zijn. “Als een leerkracht op zijn gemak is en zich goed voelt voor de groep, is dat natuurlijk fijn voor hemzelf, maar ook voor de leerlingen. Want die voelen dat haarfijn aan. Daar draag ik met goede begeleiding graag een steentje aan bij.”

Alle kansen

Zelf loopt Judith al heel wat jaren rond bij Filios. Dat is niet voor niets, ze heeft het er goed naar haar zin. “Ik hou van de dynamiek op school en van het feit dat je elke dag van betekenis bent. Bovendien word je binnen Filios Scholengroep geprikkeld om te blijven leren. Zo is er een Filios Leerhuis waar je inspiratiesessies en masterclasses over bijvoorbeeld rekenen of gedrag kunt volgen. Maar je kunt ze ook zelf geven, als je dat wilt. Dus voor en door collega’s!” Voor professionele groei loopt Judith sowieso warm. “Ik ben ooit begonnen als leerkracht en heb me mogen ontwikkelen tot teamcoördinator en coach. Vorig jaar heb ik de opleiding Vakbekwaam schoolleider afgerond en heb nu een baan als coördinator Opleiden in de school. Zo blijf ik in alle rollen ambassadeur voor een leven lang leren.  Ik heb zelf laten weten dat ik me wilde ontwikkelen. En die kans heeft Filios me geboden!”