Anglais

Intentions de la rencontre

  • Identifier, à partir des besoins des élèves, les pistes de développement professionnel.

  • Prioriser les pistes et se doter d'un échéancier.

  • Faire des liens entre les différents sujets explorés cette semaine.

L'esprit des compétences

Premier cycle

Deuxième cycle

Grilles d'évaluation

EESL /ELA

EESL\ELA: différences et ponts