Retorno às aulas

Desde o início de maio, a Fatec/Lins retomou as atividades (paralisadas por conta da pandemia) e as aulas foram retomadas no formato remoto, por meio da plataforma Microsoft Teams. Já se passaram algumas semanas desde então e o semestre avança de uma maneira nunca sequer imaginada por nenhum de nós. As dificuldades foram inúmeras e por diversos motivos, mas cá estamos (alunos e professores) enfrentando-as com determinação. Para alguns semestres específicos, o desafio ainda é maior: os 6ºs semestres estão na reta final e, com certeza, terão de apresentar seus trabalhos de final de curso nesse novo modelo (alguns, inclusive, já passaram pela pré-banca) e preparam-se para o momento tão esperado e “temido”, mas agora de modo diferente e mais desafiador. Em outra extremidade, estão os 1ºs semestres que, mal acabaram de ingressar na faculdade, tiveram de prosseguir de maneira virtual sem ao menos se familiarizar totalmente com a dinâmica da Instituição. Mas eles, como todos os demais, têm se mostrado resilientes e comprometidos. E mais que conteúdos específicos aprendidos, todos temos compartilhado muitas experiências e, por mais absurdo que pareça, estamos mais próximos uns dos outros do que nunca.

Novos desafios aos professores

De um momento para o outro, tivemos de alterar o curso de nossas vidas em todos os sentidos. Na educação como um todo, a pandemia veio como uma avalanche e os impactos dela só saberemos mais à frente. O fato é que, nós professores “presenciais”, tão acostumados à sala de aula e ao bom e velho giz ou pincel, tivemos de nos deparar com uma realidade completamente diferente e nunca antes experimentada pela maioria. Na Fatec, tivemos a paralisação, o recesso e o retorno às aulas e entre os dois últimos, passamos por uma semana de capacitações para conhecer a nova ferramenta Microsoft Teams que seria, a partir de então, a nossa aliada em todas as aulas. Para tanto, os professores tiveram alguns encontros durante os quais fomos orientados sobre como trabalhar no novo ambiente. Trata-se de uma ferramenta excepcional, mas que requer conhecimento para que as suas funcionalidades sejam aproveitadas e usadas conforme a necessidade e especificidade de cada área específica. Sobre essa nova maneira de dar aula ainda não podemos elaborar uma conclusão, mas o balanço até agora é bastante positivo e o esforço e a dedicação de todos nós, incalculáveis!

Palestra sobre direitos do consumidor

A Fatec/Lins promoveu no início deste mês, uma palestra virtual sobre os direitos do consumidor em tempos de pandemia. Ela foi ministrada pelo advogado e professor Vinicius Prioli que falou à comunidade acadêmica sobre aspectos jurídicos relacionados ao Código de Defesa do Consumidor (CDC) e orientou sobre medidas que podem ser tomadas no caso de o consumidor sentir-se lesado por algum motivo, como abusos de preços em bens de consumo, o não cumprimento de contratos ou a necessidade de cancelamento de eventos. A palestra foi realizada por meio da plataforma Teams, nos períodos manhã e noite, e contou com a participação de muitos alunos que puderam esclarecer diversas dúvidas pertinentes ao assunto.

Estudantes ensinam Matemática

Em meio ao desafio de prosseguir as atividades acadêmicas exclusivamente de modo virtual, atividades então planejadas foram reprogramadas e replanejadas. Foi assim que os alunos do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas da Fatec Lins, Gabriel Mariano do Nascimento e Matheus Henrique de Oliveira Mendes, sob a orientação da profa orientadora Adriana de Bortoli, realizaram um minicurso online abordando a matemática. Entitulado "Uso do Geogebra como apoio pedagógico para estudar funções", o evento foi transmitido pela plataforma Discord aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Décia de Lourdes. O GeoGebra (aglutinação das palavras Geometria e Álgebra) é um software de matemática dinâmica gratuito e multiplataforma para todos os níveis de ensino, que combina geometria, álgebra, tabelas, gráficos, estatística e cálculo numa única aplicação.

Workshop sobre pesquisa e podcast de Matemática

Com a finalidade de incentivar a pesquisa, a professora Adriana de Bortoli realizou, em maio, um Workshop com os alunos que cursam os 5º e 6º semestres do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas da Fatec utilizando também a plataforma Microsoft Teams. As discussões foram principalmente sobre questões metodológicas e elementos que compõem um trabalho de investigação. A professora Adriana realizou ainda uma live pelo Instagram a fim de auxiliar docentes da rede pública de ensino com a discussão sobre elaboração de Podcast de Matemática.

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