Actividad del mapa vivo
Actividad del mapa vivo
¿Cómo era mi comunidad antes?
Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades
Contenido: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
PDA: Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y las formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Ejes articuladores: Interculturalidad crítica
Grado: Tercero
Fase 1: Acordando el relato
Elegir el tema que se va a tratar sobre la comunidad y lo que ha pasado en ella a lo largo de los años.
Mostrar imágenes del pasado sobre como era su comunidad antes.
Fase 2: Recorrido al territorio
En conjunto con padres de familia, saldremos a dar un recorrido a la comunidad
Mostrar a los alumnos el espacio de donde se va a realizar el mapa.
Pedir a los niños que mencione sobre como esta su comunidad ahora comparando con las imágenes que se mostraron de antes.
Preguntar a los niños sobre lo que observan ¿Cómo era antes la comunidad, que había? ¿Cómo es ahora? ¿En que es diferente? ¿Qué no les gusta de su comunidad? ¿Cómo les gustaría que fuera?
Fase 3: Elaboración del mapa
Realizaremos dibujos sobre como es la comunidad actualmente o sobre cómo a cambiado a lo largo de los años.
Elaboraremos un croquis tomando en cuenta los puntos de referencia mas importantes de la comunidad, también las referencias espaciales como, de frente, detrás, derecha e izquierda, para poder colocar los símbolos. Trazar un trayecto a partir de indicaciones desde el inicio hasta llegar al lugar de nuestro interés.
La herramienta que usaremos para crear nuestro mapa vivo son los dibujos que los alumnos realizaron previamente.
Fase 4: Presentación del mapa vivo a la comunidad
Cuando nuestro mapa vivo este listo, citaremos en la escuela a los padres de familia y a la comunidad en general y presentaremos nuestro producto final.
Los alumnos explicaran los dibujos, trayectos, puntos de referencia que en base a sus experiencias conocen.
Explicaran que diferencias hay entre la comunidad actualmente y como soloia ser hace unos años.