Actividad de fotovoz:
Actividad de fotovoz:
La magia del cacahuate
La magia del cacahuate
Ética, Naturaleza y Sociedades
Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas como la alimentación, vestido y vivienda.
Observa que las personas transforman la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades.
Vida saludable
Mostrar a los niños imagen del cacahuate.
Preguntar ¿lo han visto?, ¿cómo se llama?,¿lo han probado?,¿a qué sabe?, ¿de qué está hecho?
Colocar en el pizarrón un papel para anotar las ideas de los niños y preguntar ¿dónde podemos encontrarlo?
Después presentar a los niños un sombrero mágico, colocar el cacahuate y después hacer magia y va a aparecer un mazapán
Preguntar a los niños si lo han visto y probado antes, después de eso juntos vamos a investigar cómo hacer la magia con el cacahuate y ver si se convierte en mazapán
Dibujar los materiales que se necesitan para hacer el mazapán.
Presentar a los alumnos un prototipo de una gorro de cocinero con un cacahuate para que los niños realicen con sus propias manos el dibujo para luego colocarlo en los gorros
Crear en grupo el procedimiento para hacer los mazapanes, con imágenes grandes de los materiales y los pasos a seguir
Revisar el lugar de la escuela en donde se realizará, que sea adecuado y con suficiente espacio para todos
Incluir a los padres de familia en el proceso de elaboración, cada alumno realiza su mazapán con su madre o padre de familia
Tomar fotos y videos de la realización de los productos donde se observe el proceso, materiales y apoyo entre padres e hijos
Adentrar a los niños el concepto y/o percepción que tienen acerca de "Foto voz"
Mostrar ejemplos e incluso realizar algunas actividades en apoyo a ese material, previo al que se quiere realizar
Ordenar por pasos las imágenes tomadas y seleccionar las que mejor se puedan visualizar
Escoger de manera grupal, que paso dirá cada niño y repasarlo.
Escoger un espacio para que los niños graben, mostrarles el tono en que deben de realizarlo.
Darlo a conocer a los demás grupos, maestros, comunidad. Incluso en redes sociales, para que le den más validez a su trabajo.
Catherine Walsh, La interculturalidad en la educación, (2005) Lima peru. https://centroderecursos.cultura.pe/sites/default/files/rb/pdf/La%20interculturalidad%20en%20la%20educacion_0.pdf