Samhällskunskap 1

Individen i samhället

Beskrivning

Människor har alltid varit beroende av att samarbeta när de skapar och utvecklar samhällen. I dag står människor i olika delar av världen inför både möjligheter och problem kopplade till digitalisering, globalisering, hållbar samhällsutveckling och interkulturella relationer. Kunskaper om samhället ger oss verktyg så att vi kan orientera oss och ta ansvar för vårt handlande i en komplex värld.

Syfte

Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska syfta till att du utvecklar kunskaper om hur individen och samhället påverkar varandra. Genom undervisningen ska du ges möjlighet att utveckla en helhetssyn på samhällsfrågor och samhällsstrukturer. I en sådan helhetssyn är sociala, ekonomiska, miljömässiga, rättsliga, mediala och politiska aspekter centrala.

Undervisningen ska ge dig förutsättningar att se samhällsfrågor ur olika perspektiv. På så sätt ska du utveckla förståelse för dina egna och andra människors levnadsvillkor, betydelsen av jämställdhet, hur olika intressen och åsikter uppstår och kommer till uttryck och hur olika aktörer försöker påverka samhällsutvecklingen. Vidare ska undervisningen ge dig möjlighet att förstå digitaliseringens betydelse för samhällsutvecklingen och för den personliga integriteten.

Undervisningen ska ge dig verktyg att hantera information i vardagsliv och studier och kunskaper om hur man söker och värderar information om samhället från olika källor. Genom undervisningen ska du också ges förutsättningar att utveckla kunskaper om hur man kritiskt granskar samhällsfrågor och samhällsstrukturer. Du ska vidare ges möjlighet att utveckla kunskaper om samhällsvetenskapliga begrepp och modeller.

Undervisningen ska bidra till att du utvecklar förtrogenhet med de mänskliga rättigheterna och med demokratiska processer och arbetssätt. Den ska också bidra till att du tillägnar dig kunskaper om, och förmågan att reflektera över, värden och principer som utmärker ett demokratiskt samhälle. Vidare ska undervisningen ge dig möjlighet att utveckla din förståelse för vad det innebär att vara en aktiv och ansvarstagande medborgare i ett snabbt föränderligt samhälle.

Genom undervisningen ska du ges möjlighet att utifrån personliga erfarenheter och aktuella händelser uttrycka och pröva dina ställningstaganden i möten med andra uppfattningar. Därigenom ska du stimuleras att engagera dig och delta i ett öppet meningsutbyte om samhällsfrågor.

Genom undervisningen i ämnet samhällskunskap ska du sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:

• Reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar.

• Analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv.

• Analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller.

• Uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv.

• Söka information om samhället från medier, internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet.

• Reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Tidsplanering

Vi kommer att arbeta med temaområdet Individen i samhället i cirka 6 veckor.

Kunskapskrav som täcks under samhällskunskap 1

Läraren täcker i mån av möjlighet samtliga kunskapskrav i samhällskunskap 1. Eventuellt obedömda kunskapskrav bedöms under ett senare skede i högstadiets undervisning i samhällskunskap.

Centralt Innehåll som täcks i detta arbetsområde

• Ungdomars identiteter, livsstilar och välbefinnande och hur detta påverkas av till exempel socioekonomisk bakgrund, kön och sexuell läggning.

• Sveriges befolkning, dess storlek, sammansättning och geografiska fördelning samt sociala, kulturella och ekonomiska aspekter av det svenska samhället.

• Svenska välfärdsstrukturer och hur de fungerar (sjukvårdssystemet, pensionssystemet arbetslöshetsförsäkringen etc.). Det ekonomiska ansvaret som vilar på enskilda individer och familjer samt skatter och vad dessa finansierar.

• Immigration till Sverige förr och nu. Integration och segregation i samhället.

Samhällskunskap 1 baserar sig på följande kapitel i läroboken:

• Sveriges befolkning och välfärd (s. 10-31).

• Ungdomar (s. 32-47).

Var också beredd på att läraren kan dela ut material som inte finns i boken.

Kunskapsmål

• Du förstår samhället vi lever i.

• Du känner till hur det svenska samhället har förändrats genom historien.

• Du vet varför folk flyttar till städerna.

• Du har kunskap om Sveriges skattesystem.

• Du kan resonera kring olika aspekter som rör integration och segregation.

Framtidsutsikter

Kunskaper i samhällskunskap ger dig kompetens inom många yrkesbranscher. Goda kunskaper om samhället vi lever i behövs i alla yrken och i det vardagliga livet. Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt och i ämnet integreras bland annat historia, geografi, religion och matematik.

Att arbeta med politik eller offentlig förvaltning är vanligt om man fortsätter att studera samhällskunskap. Inom politikens område kan man både jobba som tjänsteman eller bli aktiv inom olika organisationer, till exempel ett politiskt parti. Kunskaperna i samhällskunskap ger dig en god grund för ovannämnda uppdrag.

Ekonomer, jurister och flera andra yrkesutövare behöver också kunskaper i samhällskunskap för att kunna förstå världen vi lever i och för att kunna sköta sina uppdrag på bästa sätt.

Elevinflytande

Beroende på elevens/ elevernas intresse kan undervisningen anpassas så att fler elever finner ämnesinnehållet intressant och motiverande.