Give your students the tools they need to motivate themselves with tips from award-winning educator Larry Ferlazzo. A comprehensive outline of common classroom challenges, this book presents immediately applicable steps and lesson plans for all teachers looking to help students motivate themselves. With coverage of brain-based learning, classroom management, and using technology, these strategies can be easily incorporated into any curriculum. 

本書前半部分享十大教養原則，後半部針對教養現場狀況（出門拖拉、鬧彆扭哭鬧、不吃飯、撒謊、害羞不願打招呼⋯⋯）提出具體的教戰守則（問題情況、目的成果、戰術計畫，含可使用的遊戲和參考對話劇本），幫助你建立和孩子的「連結資本」，學習在面臨挫折和衝突時，肯定彼此的真實感受，進而培養回歸平靜的韌性。 

不論年齡、性別、職業、學歷，你都有機會建立自信翻轉人生，當你覺得穩定的生活和工作已無法滿足內心渴望，你明明知道學習很重要，但你的大腦似乎跟不上你想要的進步。

這時你需要：正確的科學知識，有效的心理認知，來幫助你突破困境。 

獅子想寫一封情書來表達他的愛意，不過，獅子沒有開始學寫字，反而用命令其他動物幫他寫信。

於是猴子、河馬、糞金龜、長頸鹿、鱷魚和禿鷹，大家輪流拿起筆，絞盡腦汁要寫一封最完美的情書。

不過大家寫的信，獅子一點也不滿意，他該怎麼辦呢？ 

社會發展的主體是人，人才養成更是百年大計。

未來人才源自教育，台灣教育的品質如何與國際接軌？

學用落差、技職崩壞問題如何解決？

弱勢教育明顯落後，菁英教育缺乏資源，台灣的人才培育，是否有機會翻轉？ 

本書講述的是「奈卡愛滋孤兒學校」創立的動人故事。

作者卡古里在書中交織年少時代的回憶，以及他用一顆顆石頭慢慢建造起學校的過程中鼓舞人心的紀錄。 

終身教育的推展，是當前世界先進國家教育發展的新方向，其最後目的是要建立一個終身學習的社會。

本書認為學習社會是可以實現一種理想，並非烏托邦的迷思。

在國際組織積極倡導下，各先進國家皆熱烈響應，透過立法，形成各項政策及擬訂執行策略，加以推展。

總之，不具形式隨時接受教育，它能提供更多的教育機會，使更廣大的人群獲得新的知識與技能，俾能適應時代的要求，進而促進社會進步，實現全民政治的理想。

全臺灣最窮的平地鄉之一，在全南投稅收最少的學區，在被荒煙蔓草包圍的校園裡，在九二一世紀地震無情摧毀全倒的建築中，看王政忠老師如何克服弱勢難以擺脫的惡性循環，花費15年的時間打造孩子們的快樂天堂。 

本書中的十七篇故事，正是為夾在教育和成長之間不安的孩子與家長帶來的一絲希望。

這是一堂不急著教育，也不忙於給予訓斥，細心觀察、耐心等待的自我認同課——邀請您一同來體會學習。 

 除了成績之外， 我們與孩子還有很多很多話好說！書中提供俯拾皆是的生活話題，打破日漸貧乏、無話可說的僵局，潤滑親子關係，一起學習成長、一起更靠近彼此。透過與孩子一起學習、適應與種種討論過程，激盪出思考與同理，認識新世界的多樣紛呈，共同蘊蓄出澄澈目光和一顆柔軟的心。  

破除「醫生不能是弱者」的神話，溫柔照看白袍底下的真實血肉：醫生也是人，各有各的個性、夢想和欲望，同樣會迷惘、恐懼與憂傷。他們受苦時得不到關懷，生了病卻不被視為病人，只能承擔理性至上的專業要求──我們常忘記了：在醫療前線的醫生們也有身而為人的感性需求。本書取材自二十年間對幾百名醫生的觀察和對話，不僅是描述一位醫生的個人經驗。更多醫者故事盡在書中。 

近幾年來在哥倫比亞大學最熱門的一堂課是博雅教育課程, 博雅二字，出自拉丁語, 意指每一個公民都有權利接受「七藝」的薰陶，包括文法、邏輯、修辭、數學、地理、音樂、天文等七項技能，以此建立世界觀，擁有判斷能力──明白未來該往哪裡前進。

博雅教育並不是為了獲得特定知識，更不是為了傳授上班時的有用技能，而是教授我們，身而為人必備的修養，你該重視什麼，又該厭惡什麼。讓你不管離開學校再久，始終保有競爭力。 

長達十年的時間，作者寮美千子在日本奈良少年監獄擔任「詩與繪本」教室的講師，帶領服刑的少年們閱讀繪本，一起分享詩作，耕作他們曾經荒蕪的心田。在這間教室裡，每個人都可以安心地透過詩作表現自我。擁有類似的傷痛，讓他們彼此接納、互相溫柔慰藉，「詩」與「同伴」療癒了少年們傷痕累累的心。