ขั้นชง
- ให้นักเรียนดูภาพ หรือ ครูอ่านนิทาน
ขั้นเชื่อม
- นักเรียนรู้สึกอย่างไรเมื่อฟังนิทานเรื่องนี้ (ถามในฐานะคนนอก)
- ถ้านักเรียนเป็นหมาป่าจะขอต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์เป็นอะไร เพราะอะไร (ถามเพื่อสลับที่)
- นักเรียนเคยทำดีกับคนอื่นแล้วเขาไม่เห็นค่าหรือไม่ อย่างไร (ถามประสบการณ์)
- นักเรียนคิดเห็นอย่างไรกับคำว่า ทำคุณคนไม่ขึ้น [ทำความดีต่อผู้อื่น แต่ผู้นั้นไม่เห็นความดี] (คำถามสะท้อนคิด)
ขั้นใช้
- ถ้านักเรียนทำสิ่งดี ๆ หรือ ทำประโยชน์ แล้วมีคนไม่เห็นค่า หรือไม่ใส่ใจ นักเรียนจะทำอย่างไรต่อไป โดยวิธีนั้นสังคม และคนอื่น ๆ ต้องยอมรับได้