ขั้นชง 

- ให้นักเรียนดูภาพ หรือ ครูอ่านนิทาน

ขั้นเชื่อม 

- นักเรียนรู้สึกอย่างไรเมื่อฟังนิทานเรื่องนี้      (ถามในฐานะคนนอก) 

- ถ้านักเรียนเป็นหมาป่าจะขอต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์เป็นอะไร เพราะอะไร    (ถามเพื่อสลับที่) 

- นักเรียนเคยทำดีกับคนอื่นแล้วเขาไม่เห็นค่าหรือไม่ อย่างไร      (ถามประสบการณ์) 

- นักเรียนคิดเห็นอย่างไรกับคำว่า ทำคุณคนไม่ขึ้น [ทำความดีต่อผู้อื่น แต่ผู้นั้นไม่เห็นความดี]  (คำถามสะท้อนคิด) 

ขั้นใช้

- ถ้านักเรียนทำสิ่งดี ๆ หรือ ทำประโยชน์ แล้วมีคนไม่เห็นค่า หรือไม่ใส่ใจ นักเรียนจะทำอย่างไรต่อไป โดยวิธีนั้นสังคม และคนอื่น ๆ ต้องยอมรับได้