LV 24-25
Loppu lukukauden Solisevatehtävässä keskitytään vielä välittämiseen ja auttamiseen. Arpokaa pussista aakkonen tai sähköisesti. Koittakaa koko luokan kesken käyttää aakkosen taitoa koko luokan voimin yhden päivän ajan. Päivän lopussa käydään läpi, missä tilanteessa taitoa on käytetty. Pisteitä voi kerätä onnistuneista tehtävistä classdojossa tai haluamallaan tavalla. Pisteitä saa myös, jos huomaa luokkakaverin käyttäneen taitoa.
Aakkosia arvotaan ja käytetään viikon verran, halutessanne voitte käydä kaikki aakkoset läpi. Valitse itse sopiva ajankohta, missä kohtaa haluat toteuttaa Solisevatehtävän.
Tulosta tästä Värinauttien ABC.
LV 23-24
Myötätuntotaidot ja ystävällisyys
Opettaja tulostaa omalle luokalle sopivan määrän Värinauttien kaveritaitopelejä. Pelit pelataan jokaisessa luokassa. Luokissa katsotaan SPR:n Kaveritaitoja-ohjelmasta osa 4, Mitä ovat hyvät kaveritaidot?
Auttaminen
Luokkien seinille tulee juliste, johon oppilaat kirjaavat "positiiviset kantelut" muiden auttamisesta. Auttamisen bongaajat ja auttajat huomioidaan luokissa.
LV 22-23
Mieli-materiaalin s. 86-89 aiheena on Empatia ja kohtaaminen ja s. 90- alkaen löytyy tuntimalli Empatian ja kohtaamisen taitojen harjoitteluun.
- Liitteessä 16 on muistiinpanot/ keskustelupohja siitä, mitä empatia on ja miten empatiaa ilmaistaan sekä hyvän kuuntelijan muistilista.
- Liitteessä 18 on hyvän kuuntelijan muistilista erikseen.
- Hyvän kuuntelijan peli (s. 92), jossa tarvitset liitteen 17 A-D tehtävälaput valmiikisi kopioituina ja irtileikattuina paripeliin.
- Voimavarapuu (s. 92), jonka tavoitteena on antaa oppilalle kokemus kuulluksi tulemisesta ja haastattelijana olemisesta. Paritehtävä, jossa tarvitaan liite 30 voimavarapuu (kysymykset kaverille)
- Liitteen 17 A-D kortteja voi käyttää ystävyyden taidoista puhuttaessa.
- Liite 31 Kaveritaitopuu, jossa oppilas arvioi omia vahvuuksiaan kaveritaidoissa ja mitä taitoja vielä harjoittelee.
- Tunne- ja kaveritaitokortit: Keksitään yhdestä tai useammasta kuvasta tarina. Tarina voidaan keksiä ryhmässä keskustellen tai jokainen voi kirjoittaa oman tarinansa yksin tai parin kanssa. Kts. liite 3, jossa on tunne- ja kaverikorttien ideapankki.
LV 21-22
Soliseva-malli nostaa maalis- huhtikuussa esille välittämisen, myötätunnon, kannustamisen ja ystävällisyyden teeman.
Ankeuttajan nurjertaja
Ota avuksi ankeuttajan nujertaja kirjasta Hyvinvointitaitojen kukoistava tehtäväkirja s. (vapaasti kopioitavissa). Keskity asioihin, jotka tuovat iloa ja onnellisuutta sekä piristävät koulupäiviä.
Sovella haluamallasi tavalla.
Ystävällisyys ja avuliaisuus -teemaviikolla 17
tsempataan luokissa erilaisissa arkipäivän taidoissa, kuten kohteliaisuus, avuliaisuus, huomaavaisuus, kiitollisuus ja reiluus.
Viikon aikana jokaisen luokan on tarkoitus löytää nämä viisi taitajaa:
Reilu riikinkukko - On kiva kaveri ja osaa toimia reilusti yhdessä muiden kanssa.
Avulias ahma - auttaa muita, on ystävällinen ja mukava kaikille.
Kohtelias kettu - puhuu kohteliaasti ja ystävällisesti kaikille ottaen muut huomioon.
Huomaavainen hanhi - ottaa muut huomioon kaikissa koulun tilanteissa ja ajattelee muita.
Kiittäväinen kani - osaa olla kiitollinen päivittäisissä hetkissä ja sanoo sen ääneen.
Näistä taidoista ja niihin liittyvistä hetkistä on hyvä keskustella luokissa koko viikon ajan. Taitajien valinnassa voi käyttää opettajan parhaaksi katsomaa tapaa.
LV 20-21
Maalis-huhtikuun teemana koulussamme on välittäminen. Välittämistä voi osoittaa monin eri tavoin ja erityisesti tänä erikoisena keväänä haluamme osoittaa välittämistä sillä, että pidämme kiinni yhteisesti sovituista toimintatavoista.
Viikkoteemat tulevat olemaan seuraavat:
vko 12 Otetaan ryhtiliike yhteisesti sovitun kännykän käyttösäännön noudattamisesta
vko 13 Liikutaan käytävillä huomioiden muut. Käytävä ei ole juoksuareena eikä leikkipaikka.
vko 14 Kevään lähestyessä pidetään käytävät siistinä ja seurataan sukkakoulun toteutumista.
Huhtikuussa vaihdetaan näkökulmaa
vko 15 Muistetaan kaukana tai lähellä olevaa läheistä tervehdyksellä.
vko 16-17 Harjoitellaan myötätuntotaitoja.
Jokaiseen viikkoteemaan tulee opettajille ja oppilaille ohjeistus joko keskusradiosta tai Wilman kautta.
Värinauttien materiaaleista löytyy hyviä monisteita/pelejä myötätuntotaitojen harjoitteluun. Esimerkiksi Myötätuntotaidot, Kaveritaitopeli ja Tunnetaitopeli
Oppilaat voivat pelata peliä 2-4 henkilön ryhmissä
Ensi viikolla muistamme läheistä kirjeellä, kortilla tai vaikkapa sähköpostiviestillä. Kirjoittakaa siis luokissa kirje tms. jollekin sellaiselle läheiselle ihmiselle, joka saattaisi kaivata kevääseen piristystä. Kortit/kirjeet voi viedä, lähettää yhteisesti tai kukin oppilas itse. Osoitetiedot siis selville ja muistaminen liikkeelle.