4.lk englanti
Keittokirja (Google Slides)
Nelosten kanssa on harjoiteltu hedelmiä, marjoja ja vihanneksia. Oppimistehtävänä oppilaat tekevät oman keittokirjan. Halloweenin kynnyksellä oppilaat saivat suunnitella keittokirjaansa pienellä twistillä. Innostuivat kyllä kovasti keksimään erilaisia reseptejä eri hahmoille. Keittokirjoista tuli mainioita! Alla nähtävillä oppilaille tekemäni harjoittelumoniste sekä ohje oppimistehtävään.
Jatkokehittelyä ja muita ideoita:
Joulun alla voisi sitten valita keittokirjaan jouluiset hahmot ja kehitellä esim. Joulupukin suosikkikeiton tai Tontun makoisan salaatin. Keittokirjaahan voisi höystää sitten kulttuuriin liittyvillä jouluisilla ruuilla. Yhdessä voisi miettiä suomalaisten jouluherkkujen nimityksiä englanniksi ja sitten selvittää, millaisia herkkuja joulun aikaan syödään eri puolilla maailmaa. Pääsiäisen alla voisi kehitellä esim. Noidan suosikki-sopan tai Pääsiäispupun ihanan salaatin.
"Makumatka maailman ympäri". Työhön saisi yhdistettyä näin myös maantuntemusta. Voisi tutkia ja selvittää, millaisia ruokatottumuksia eri maissa on.
Kopio tiedostosta Hedelmiä, marjoja, vihanneksia.pdfKopio tiedostosta my cook book.pdf
Jouluinen/talvinen hahmo kertoo itsestään
Oppilaat valitsevat ensin yhden piirustustutoriaalin ja piirtävät valitsemansa hahmon videon avulla (1-2 oppituntia). Sen jälkeen he suunnittelevat, mitä hahmo itsestään kertoo ja kirjoittavat tekstin vihkoon englanniksi (max. 1 oppitunti). Sitten piirustuksesta otetaan kuva ja viedään se iPadin sovellukseen ChatterKid. Lopuksi teksti äänitetään kuvaan (max. 1 oppitunti). Lopputuloksena on video hahmosta, joka kertoo itsestään englanniksi. Ohjevideoita jouluisten tai talvisten hahmojen piirtämiseen löytyy helposti Youtubesta hakusanoilla "how to draw Christmas" tai "how to draw winter".
Kopio tiedostosta jouluinen hahmo kertoo itsestään.pdfHalloween-otus (kynä ja paperi)
Sama idea kuin yllä, mutta otus piiretään paperille ja samalle paperille kirjoitetaan esittelyteksti ihan käsin. Tällä kertaa etsimme ohjevideota Youtubesta hakusanoilla "how ro draw halloween".
Työssä harjoiteltavat tavoitteet
T1 Maailman kielellisen ja kulttuurisen runsauden havaitseminen
Saan tietoa Halloween-juhlasta ja sen merkityksestä englanninkielisissä maissa.
Saan tietoa juhlaan liittyvistä tavoista ja symboleista.
T4 Englanninkielisen aineiston löytäminen ympäristöstä
Tutustun englanninkielisiin piirustusohjevideoihin.
Osaan etsiä Classroomista open jakamia videoita.
T7+T9 Kielenkäyttö vuorovaikutuksessa ja viestinnässä kohdekulttuurille sopivalla tavalla
Harjoittelen esittelemään "itseni" englanniksi.
Harjoittelen kertomaan "itsestäni" perusasioita, kuten nimen, iän ja mistä tykkään.
T11 Kirjallinen tuottaminen
Harjoittelen kirjoittamaan helppoja lauseita englanniksi.
Käytän tekstissä aktiivisesti ja rohkeasti omaa kielitaitoani.
Käytän tekstissä monipuolisesti erilaista sanastoa.
Tästä löydät tehtävän arviointikriteerit Sheets-tiedostona.
Tavoitteet:
T1 Tutustutaan maailman kielelliseen ja kulttuuriseen runsauteen
Saadaan tietoa Halloweeniin liittyvistä tavoista ja perinteistä.
Opitaan Halloween-juhlaan liittyvää sanastoa.
T5 Opiskelun tavoitteet ja kannustava opiskeluilmapiiri
Teen tuotoksen open ohjeiden mukaan.
Noudatan työskentelyssä open ohjeita.
Autan tarvittaessa kaveria.
T6 Vastuun ottaminen ja erilaiset opiskelutavat
Käytän itsesäätelyä ja keskityn työskentelyyn.
Teen tehtävän loppuun asti sinnikkäästi.
Osaan luoda Drivessä enkun kansioon uuden tiedoston.
Osaan palauttaa tehtävän Classroomissa opelle.
Opin tekemään Google Drawings -sovelluksella kutsun juhlaan: osaan vaihtaa taustan värin, osaan lisätä työhön kuvia ja tekstejä, osaan muokata tekstejä (koko, väri, fontti), harjoittelen kuvien ja tekstien sommittelua kivalla tavalla.
T9 Kielen käyttö viestinnässä kulttuurisesti sopivalla tavalla.
Osaan tehdä kutsun Halloween-juhlaan englanniksi. (Kutsusta selviää, millaisesta tapahtumasta on kyse, milloin tapahtuma on ja missä.)
Valitsen aihepiiriin liittyviä sanoja työhöni.
T11 Tekstien tuottaminen
Käytän aktiivisesti tunneilla harjoiteltua sanastoa.
Kiinnitän huomiota sanojen oikeinkirjoitukseen.
Keksin juhliin kivaa sisältöä (ruokatarjoilut ja ohjelma).
Tästä löydät arviointikriteerit Sheets-tiedostona.
Säävideopäiväkirja (iPad iMovie)
Oppilaat kuvaavat säävideota aina silloin tällöin tunnin kerrallaan. Näin videoon saadaan monenlaisia säätiloja. Jokaisesta kuvauspäivästä pitää kertoa: päiväys, kolme asiaa päivän säästä, mitä vaatteita kannattaa tänään pukea päälleen ja mitä tänään tällä säällä olisi kiva tehdä.
Ryhmätyöskentelytavoitteet:
Suunnittelemme ja toteutamme videon yhdessä,
yhteistyönä. (T5)Jokainen osallistuu tekemiseen yhtä paljon. (T5)
Puhumme toisillemme ystävällisesti. (T5)
Kuuntelemme toistemme ehdotukset ja suhtaudumme
niihin kannustavasti. (T5)Käytämme itsesäätelyä ja keskitymme työskentelyyn.
(T6)Työskentelemme sinnikkäästi ja tavoitteellisesti
oman tavoitteemme mukaisesti. (T6)Käytämme iPadia vastuullisesti. (T6)
Osaamme editoida videon iMovie-sovelluksella (video-otosten leikkaaminen, jälkiäänittäminen, taustojen ja tekstien lisääminen). (T6)
Kielelliset tavoitteet:
Käytämme rohkeasti omaa kielitaitoamme, kun kerromme säästä. (T7)
Sanomme vuorosanat selkeällä ja kuuluvalla äänellä,
selkeästi ja ymmärrettävästi ääntäen. (T11)Opimme kertomaan säästä, säätiloihin liittyvästä pukeutumisesta ja säähän sopivasta puuhasta. (T11)
Kiinnitämme huomiota myös
kielen oikeellisuuteen. Osaamme tuottaa ymmärrettäviä lauseita. (T11)
Tästä löydät arviointikriteerit Sheets-tiedostona.
Leiriohjelma / Lomaohjelma (Google Slides)
leiriohjelma ohje.pdfTästä löydät muokattavan ohjeen. Lataa tiedosto ensin omalle laitteellsi Word-tiedostona ja teet muokkaukset sitten tuohon omaan kopioosi.
Tässä työssä harjoiteltavat tavoitteet:
T5 Opiskelun tavoitteet
Tiedän, mitä minun on tarkoitus oppia.
Pyydän opelta rohkeasti apua, jotta ymmärrän tehtävän ohjeet ja tavoitteet.
T6 Vastuun ottaminen ja erilaiset opiskelutavat (sis. tvt-taidot)
Käytän itsesäätelyä ja keskityn työskentelyyn.
Työskentelen aktiivisesti, jotta saavutan oman arvosanatavoitteeni.
Opin lisää Google Slides -sovelluksen käyttöä.
Osaan luoda uuden tiedoston Driveen omaan enkun kansioon.
Osaan palauttaa valmiin työn opelle Classroomissa.
Arvioin omaa osaamistani ja työskentelyäni.
T7 Kielen käyttö vuorovaikutuksessa
Opin käyttämään kielitaitoani rohkeasti.
Opin käyttämään kielitaitoani aktiivisesti.
Opin kertomaan loma- tai leiriohjelmasta.
T11 Tuottaminen
Harjoittelen aktiivisesti tuottamaan tekstiä oppimieni sanojen ja rakenteiden avulla.
Osaan kertoa erilaisista toiminnoista ja puuhista. Osaan käyttää erilaisia verbejä. Osaan kertoa säästä. Osaan erilaisissa puuhissa tarvittavia välineitä. Osaan ruokasanastoa.
Harjoittelen kirjoittamaan ymmärrettäviä lauseita.
Tästä löydät tehtävän arviointikriteerit Sheets-tiedostona.