El alumnado que presenta necesidades educativas asociadas a trastorno del espectro del autismo (TEA) se ha incrementado en los últimos años en las aulas extremeñas, lo que requiere de una intervención educativa integral en el ámbito educativo que parte de la accesibilidad universal para eliminar las barreras, con el fin de que pueda estar presente, participar y progresar en su proceso de aprendizaje.

Para conseguir este objetivo se cuenta con el asesoramiento de los servicios de orientación y, particularmente, del Equipo Específico de TEA. Sin embargo, la situación actual demanda reforzar los recursos existentes, por ello, la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional, aprueba la creación de una Unidad de Atención al alumnado con TEA en la comunidad extremeña.

PRESENTACIÓN DE LA UTEA A LOS SERVICIOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA  

(EOEP, Departamentos de Orientación en IES y CEPA, centros concertados)

Carta de presentación de la UTEA a la Comunidad Educativa 

¡¡ FORMULARIOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN !!

Desde la UTEA nos dirigimos a la comunidad educativa para hacer llegar un formulario de recogida de información referente al autismo. Estamos llevando a cabo un proceso de análisis de necesidades, sugerencias y propuestas relacionadas con la atención y el apoyo al alumnado con TEA. Los datos recogidos servirán posteriormente para planificar y priorizar la intervención de la UTEA, asegurando así que nuestras líneas de actuación respondan a las realidades de los centros educativos.

Para facilitar este proceso, hemos creado diferentes formularios para que podáis responder de manera sencilla y confidencial. 

Si trabaja usted en un centro educativo: ENLACE 

Si trabaja usted en un Equipo de Orientación: ENLACE

Si trabaja usted en Inspección Educativa: ENLACE

Si trabaja usted en una Escuela Oficial de Idiomas: ENLACE

Si trabaja usted en un Centro de Educación de Personas Adultas: ENLACE

Formulario cerrado el 21 de octubre de 2024. 

Muchas gracias por su respuesta y colaboración. 

Trabajaremos para construir un entorno educativo más inclusivo y comprensivo para todos y todas.