FASES de las Sit. de Aprendizaje
FASES de las Sit. de Aprendizaje
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Indagamos y cogemos ideas para nuestra propuesta de SdA
Indagamos y cogemos ideas para nuestra propuesta de SdA
Analizamos y conocemos diferentes recursos y materiales que operativizan cada una de las fases.
¡Es momento de navegar y detenerse en cada fase para coger ideas!
Dinámica "Me gusta 3", actividad dentro de la FASE 1: EXPLORA
Dinámica "Me gusta 3", actividad dentro de la FASE 1: EXPLORA
Esta actividad, "Me gusta 3" se puede lanzar para canalizar una lluvia de ideas y seleccionar centros de interés del alumnado. Es bastante sencilla y siempre debemos utilizar un elemento que despierte interes, por ejemplo: un audio, imagen, vídeo o elemento físico (caja misteriosa que contiene un objeto oculto o fragmento de una carta/recorte que está dentro de un sobre o varios).
Parte de una situación individual finalizando con una puesta de acción grupal.
Nosotros vamos a tomar de base para ejecutar la rutina de pensamiento "Me gusta 3" un audio impactante, en nuestro caso hemos tomado como referencia un fragmento del programa @elsolCEX y a partir de aquí lanzar el reto/desafío; audio recortado.
Nuestro desafío ha sido: ¿Qué tipo de situación de aprendizaje podríais plantear o te sugiere a partir de la escucha del audio anterior?
Fuente: El sol sale por el oeste, de 11 a 12h (18/10/23)
GUÍA PARA DISEÑAR NUESTRAS FASES DE APRENDIZAJE - PRÁCTICA
GUÍA PARA DISEÑAR NUESTRAS FASES DE APRENDIZAJE - PRÁCTICA
Familiarización con las fases de la S.A. Practicamos.
Familiarización con las fases de la S.A. Practicamos.
AYUDA A LAS TAREAS
AYUDA A LAS TAREAS
Ayuda: Completamos el campo vacío para añadir tareas y los aprendizajes que se adquirirían en cada una de las fases programadas. Para ello vamos a utilizar un A3 en grupos.
OBJETIVOS COMPLETADOS
OBJETIVOS COMPLETADOS
Objetivos del curso:
Plantear recursos para analizar a nuestro alumnado que permitan aplicar distintas estrategias metodológicas.
Establecer fases en las situaciones de aprendizaje para potenciar el aprendizaje y la adquisición de competencias.
Conocer, crear recursos e implementarlos en diferentes fases de las situaciones de aprendizaje tomando como referencia diferentes modelos metodológicos (Pensamiento visual, ABP, Gamificación, Robótica y pensamiento computacional, ABJ, Aprendizaje cooperativo, entre otros).
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