CONTEXTO: "Antes de comenzar"
CONTEXTO: "Antes de comenzar"
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LOS AGRUPAMIENTOS
LOS AGRUPAMIENTOS
¿Cómo sentáis a vuestro alumnado en clase?
¿Cómo sentáis a vuestro alumnado en clase?
Coloquio.
Duración tarea: 10 min
¿Cuál es el agrupamiento ideal y qué criterios seguís?
¿Cuál es el agrupamiento ideal y qué criterios seguís?
Coloquio
Duración tarea: 10 min
¿Analizamos a nuestro alumnado, qué roles poseen, interaccionan...?
¿Analizamos a nuestro alumnado, qué roles poseen, interaccionan...?
Coloquio
Duración tarea: 10 min.
Somos consciente que no todo el profesorado parte de conocimientos sobre legislación y deberíamos ayudarle a progresar y mejorar
Somos consciente que no todo el profesorado parte de conocimientos sobre legislación y deberíamos ayudarle a progresar y mejorar
¿y nuestro alumnado es consciente de la necesidad de cooperar?
¿y nuestro alumnado es consciente de la necesidad de cooperar?
ELEMENTOS DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE
ELEMENTOS DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE
¿Cuáles son los nuevos elementos curriculares de la LOMLOE a tener presente y qué significan?
¿Cuáles son los nuevos elementos curriculares de la LOMLOE a tener presente y qué significan?
PI - MA - PA (rutina de pensamiento).
Duración tarea: 20 min.
¿Qué elemento tomaríais como referencia para iniciar el diseño de la S.A?
¿Qué elemento tomaríais como referencia para iniciar el diseño de la S.A?
Grupos focales (trabajo cooperativo).
Duración tarea: 10 min.
Enlace a la rutina (desde Archivo/Hacer una copia puedes modificarla; si haces doble clic en los dibujos podrás realizar mayores ajustes).
¿Cómo podríais definir una SdA y cuál es su propósito en un minuto y medio?
¿Cómo podríais definir una SdA y cuál es su propósito en un minuto y medio?
Practicopedia (tarea didáctica-reto oculto y fragmentado).
Duración tarea: ¿¿ ?? (definida en el reto).
Reto: Enlace a la rutina "Instrucciones diseminadas Practicopedia"
AYUDA A LAS TAREAS
AYUDA A LAS TAREAS
Ayuda: El conjunto de objetivos, competencias, saberes básicos, principios y orientaciones para el diseño de situaciones de aprendizaje y criterios de evaluación de la Educación Primaria constituyen el currículo de esta etapa. Para Extremadura estos son nuestros referentes.
Currículo D 98/2022 Ed. Infantil: enlace
Currículo D107/2022 Ed. Primaria: enlace
Ayuda: Reflexionad de forma individual y después grupal sobre cuál sería el elemento inicial para diseñar una Sit. de Aprendizaje.
Infografía e instrucción sobre la rutina de trabajo: enlace.
Ayuda: Para llevar a cabo la practicopedia deberéis saber antes en qué consiste y qué materiales o recursos necesitaréis. Enlace.
OBJETIVOS COMPLETADOS
OBJETIVOS COMPLETADOS
Objetivos del curso:
Plantear recursos para analizar a nuestro alumnado que permitan aplicar distintas estrategias metodológicas.
Conocer los elementos claves de las Situaciones de Aprendizaje (SdA)
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