Ejemplos de SdA en fases

REFERENCIA PARA TRABAJAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

EN FASES

Fases de una posible Situación de Aprendizaje.pdf

EJEMPLOS Y FASES DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Aunque nosotros hemos fijado 7 fases para lograr el objetivo final, algunas de ellas se pueden fusionar sintetizando el número de éstas, pongamos por ejemplo la exposición y difusión, que en algunos momentos se pueden desarrollar de manera conjunta. De igual manera, también podríamos unir la evaluación junto a la fase de confrontación y mejora, no obstante, debemos remarcar que la fase de evaluación se debe ejecutar y desarrollar a lo largo de toda la situación de aprendizaje.

Ejemplo 1 (CNA vertebrados) Taxonomía de Bloom al diseño de las S.A en fases

Ej: CNNS 3º-4º Ed. Primaria (Animales en extinción)

Plantilla: https://docs.google.com/presentation/d/1dWVqlMS5b8lOSOcckGh6VAU_35LTZL-YxEvhIG_GTE0/copy

Ejemplo 2 (EF Juegos de mesa) Taxonomía de Bloom al diseño de las S.A en fases

Ej: Ed. Física 4º Ed. Primaria (Juegos de mesa)

Plantilla: https://docs.google.com/presentation/d/1dWVqlMS5b8lOSOcckGh6VAU_35LTZL-YxEvhIG_GTE0/copy

Ejemplo 3 (EF Stop insultos) Taxonomía de Bloom al diseño de las S.A en fases

Ej: Ed. Física 5º-6º Ed. Primaria (Stop insultos)

Plantilla: https://docs.google.com/presentation/d/1XD-uiH37ww1YEeldeTZCLDs_MeL6d35nKWngEaKx-fY/copy

SdA "Presbicia y miopía, un problema de salud ocular"

Aunque os presentamos una SdA para 6º curso de Ed. Primaria que parte desde el área de CMNSC y que tiene conexión con otras áreas de dicha etapa educativa. Pincha en la presentación y accede a todo el contenido. Puedes hacer copia.

SdA: Miopía y presbicia

DESAFÍO-RETO PARA VUESTRA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Práctica
Duración tarea: 10 min
Instrucción:

Pensad en una posible situación de aprendizaje sobre uno o varios saberes con los que queréis trabajar.
Qué producto final se debe conseguir.
Estableced el nivel, área o ámbito de trabajo y coordinación docente.

Recordad completar vuestro diario de aprendizaje sobre esta primera sesión.

OBJETIVOS COMPLETADOS

Objetivos del curso:

Desarrollar situaciones de aprendizaje a partir de ejemplificaciones ya hechas.
Establecer fases en las situaciones de aprendizaje para potenciar el aprendizaje y la adquisición de competencias.
Conocer, crear recursos e implementarlos en diferentes fases de las situaciones de aprendizaje tomando como referencia diferentes modelos metodológicos (Pensamiento visual, ABP, Gamificación, Robótica y pensamiento computacional, ABJ, Aprendizaje cooperativo, entre otros).

Colaboración especial:

Rafael Barrero Cuadrado maestro de EF, que ha ayudado, asesorado y creado de forma cercana en la confección de algunos materiales ligados a las situaciones de aprendizaje que aquí se muestran.