Evaluación

¡ Vamos a evaluar tarea a tarea!

Llegados a este punto del curso escolar 2023/2024, nos corresponde evaluar todas las actividades llevadas a cabo durante estos meses:

• Grabación de audios en castellano.

Debido a la colaboración del Ayto. con el Sensorial Tour, durante el mes de diciembre estuvimos grabando a la carrera, todos los textos en lectura fácil de los monumentos de nuestra ruta turística inclusiva, ya que la concejalía de Turismo del Ayto. de Trujillo las necesitaba para recoger en una App que se presentaría a la FITUR.

• Textos de lectura fácil a pictogramas.

A estas alturas del curso, mayo, ya tenemos casi todos nuestros textos de lectura fácil adaptados y pictografiados, nos queda corregir todo el largo y difícil trabajo realizado por alumnado y profesorado de las Américas y el Turgalium, para añadirlo a la ruta turística inclusiva, y que personas que necesiten el apoyo visual de pictogramas e imágenes reales, puedan disfrutar como un turista más.

• Traducción de textos de lectura fácil al inglés, para convertirse en lectura facilitada.

Pues sí, reto conseguido, desde las secciones bilingües de las Américas y el Ciclo de GIAT del Turgalium, además del departamento de inglés del Turgalium, hemos traducido al inglés los monumentos de nuestra ruta turística inclusiva; para ello también contamos con la ayuda de personas nativas que nos asesoran para conseguir un producto óptimo.

• Planos accesibles.

No lo vais a creer, pero después de multitud de cambios, nuestros planos fáciles de la ruta Sensorial Tour, ya están siendo validados para conseguir el sello oficial.

• Primera visita de turismo inclusivo Sensorial Tour.

El pasado 9 de abril, pusimos a prueba sobre el terreno nuestra visita inclusiva, con la colaboración de alumnado de 4º, 5º y 6º de E.P. del CEIP Las Américas y alumnado de 4º de la ESO del IES Turgalium, nos acompañaban como turistas, compañero y compañeras observadoras del programa "muévete", dos representantes del CPR de Trujillo y dos representantes de concejalías del Ayto. de Trujillo, entre ellas la concejala de Turismo, además de la prensa para cubrir tan importante acontecimiento.

Lo dicho, con nuestras pegatinas con el logo de la ruta, nuestros planos para la orientación y nuestros dosieres de información en lectura fácil, leídos a viva voz también por nuestro alumnado, comenzamos a valorar la 1ª visita turística inclusiva de la ciudad de Trujillo.

Y gracias a la ayuda en la evaluación de los turistas que nos acompañaban, mejoramos la leyenda del plano de situación en ciertos aspectos y contemplamos algunas sugerencias para mejorar nuestro producto final.

• Plano de paseo de orientación.

Otro plano más, este con las coordenadas conseguidas por el alumnado de 5º de E.P., para elaborar esta paseo tan especial.

• Vídeos de leyendas y chascarrillos de Trujillo.

Una atracción más de nuestro proyecto de turismo inclusivo, a través del recorrido por el itinerario marcado en los planos, tanto en el plano fácil, como en el plano del paseo de orientación, vamos a encontrarnos con personajes históricos que nos desvelarán la información más curiosa, la que pocas veces cuentan en las visitas a la ciudad, ¡a que no puedes esperar para descubrirlas!

• Maquetas de monumentos.

• Intervención de la familia.

La intervención de la familia al igual que el curso pasado, resulta imprescindible para dotar a nuestro proyecto de riqueza y frescura. En estos intercambios es donde nos damos cuenta de la importancia de la colaboración de la familia para implementar el desarrollo de nuestro alumnado.