Objetivos Curso 2023/2024

En esta sección se resumen los objetivos seguidos en cada una de las secciones correspondientes al curso 2023-2024. Para este curso damos continuidad a los objetivos del curso anterior además de marcarnos algunos nuevos. También pueden consultarse en la página correspondiente a continuación:

Dimensión Organizativa

Liderazgo y Cogobernanza

Como nuevo objetivo para el curso 2023/2024, el Coordinador ITED decidió proponer al equipo directivo la creación de cuentas educarex para todos los cargos del centro. La razón para esta decisión es actuar en consonancia con el objetivo de gestionar las fechas de las reuniones y plazos a través de la herramienta Google Calendars. Si cada persona que ocupa un cargo tiene una cuenta espécifica para dicho cargo, no tiene que usar su cuenta personal. Esto además de ayudar a gestionar el tiempo da una imagen de institucionalidad. Finalmente, se crearon cuentas educarex para: Dirección, Secretaría, Jefatura de Estudios, las Jefaturas de Departamento de Francés, Inglés y Portugués y la Coordinación ITED, además de una cuenta institucional de centro. 

Colaboración y redes

Una de las señas de identidad de nuestro centro es la implicación en la actividad de la localidad mediante colaboraciones con asociaciones y entidades locales. Además somos una escuela muy dinámica y activa en internet, con múltiples iniciativas, viajes y proyectos que se traducen en mucha actividad, interacciones y publicaciones en nuestras redes sociales.

El objetivo principal que nos hemos marcado en este apartado es el de continuar nuestra labor y aumentar nuestra visibilidad en redes con nuestras iniciativas.

Para hacer llegar nuestros proyectos al público, la Coordinación ITED ha creado una nueva sección en la página web del centro para dar visibilidad y promocionar las actividades que hacemos a nivel de centro:

https://eoinavalmoral.educarex.es/index.php/proyectos-del-centro

También se realizan publicaciones semanales por parte de la Coordinación de Bienestar por la iniciativa Wellbeing Wednesday (Miércoles Saludable), para recalcar la importancia de la salud física y mental y los cuidados.

A nivel de colaboraciones, somos un centro muy volcado en la cooperación con otras entidades locales y nacionales. Durante el curso 2023-2024 hemos colaborado en varias ocasiones con la Escuela Oficial de Idiomas de Carabanchel y con el IES Albalat.

Además, el Departamento de Inglés organizó una inmersión lingüístico-cultural a Belfast, Irlanda del Norte. Este viaje, junto con salidas de fin de semana organizadas por el Departamento de Portugués, han quedado reflejadas en nuestra web y redes sociales.

Desarrollo profesional continuo

Como objetivo principal que se ha ido cumpliendo durante todo el curso, nuestro profesorado se ha formado en varios cursos de contenidos digitales y nuevas tecnologías.

La Coordinación ITED ha formado al resto del claustro en el manejo de los nuevos paneles Dahua.

En este curso 2023/2024, se ha puesto especial empeño en difundir la información relativa a los cursos de Competencia Digital Docente en la nueva plataforma de formación. De este modo el claustro ha podido elegir si prefería formarse en formación tutorizada o abierta, o bien si preferían hacer directamente las pruebas de certificación.

Dimensión Pedagógica

Contenido y currículo y Prácticas de enseñanza-aprendizaje

El uso de las nuevas tecnologías está totalmente integrado en el desarrollo de las clases en todos los departamentos. Ejemplos más concreto de contenidos desarrollados usando materiales y recursos digitales lo podemos encontrar en el Departamento de Inglés con las actividades realizadas con nuestro auxiliar de conversación o en el Departamento de Portugués con actividades interactivas usando las pizarras digitales y los nuevos paneles.

Prácticas de evaluación y competencia digital del alumnado

El tipo de oferta educativa que tenemos no permite la evaluación sumativa o final utilizando métodos digitales. Sin embargo, cada docente es libre de utilizar esos medios para medir el progreso del alumnado de cara a llevar un seguimiento de su aprendizaje. Este ya era un objetivo el curso pasado y este curso 2023/2024 hemos continuado con él.

Por otra parte, todos los miembros claustrales utilizan algún tipo de plataforma para permitir al alumnado seguir los contenidos que se han ido tratando durante el curso. Esto es de vital importancia en el caso concreto de las Escuelas de Idiomas, ya que el alumnado lo compone en su mayoría personas adultas que por circunstancias diversas pueden tener que faltar a clase. Las plataformas más utilizadas por el claustro son Google Classroom y eScholarium.

Dimensión tecnológica

Infraestructura y equipamiento

La principal novedad en este aspecto ha sido la recepción de una dotación de equipamiento nuevo consistente en paneles interactivos Dahua. Sin embargo, la dotación correspondiente a nuestro centro permanecerá almacenada sin desembalar hasta que se produzca el traslado a la nueva sede. Esto se debe a que el centro en el que nos encontramos, el IES Augustóbriga, tiene sus propios paneles Dahua, por lo que instalar los nuestros incurriría en duplicidad de materiales. Además, contamos con colaboración por parte del personal del IES para utilizar los paneles en nuestras clases.