Acceso
LABORATORIOS VIRTUALES DE LECTOESCRITURA Y MATEMÁTICAS
1. Perfiles de uso
Pueden utilizar estos laboratorios los docentes, alumnado y familias de los centros educativos de Extremadura que estén sostenidos con fondos públicos.
El perfil docente para elaborar, configurar y asignar contenidos y hacer el seguimiento del trabajo del alumnado, tanto de forma grupal como individual.
El perfil alumno para trabajar los contenidos asignados por el docente.
El perfil familia para visualizar el contenido asignado a su hijo/a, con posibilidad de probarlo para ayudarle en las tareas escolares y hacer el seguimiento de su evolución.
Cualquier alumno y alumna, de cualquier etapa educativa previa a la Universidad, puede trabajar con LVL-LVM. Ahora bien, están especialmente diseñados para el alumnado de escolarización obligatoria. Ambos laboratorios disponen de talleres para Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Además:
El LVL cuenta con talleres para Educación Infantil, para el aprendizaje de la lengua española y para el apoyo al alumnado con dificultades específicas de aprendizaje. Por ejemplo: con dislexia o disortorgrafía.
El LVM cuenta con talleres para el apoyo al alumnado con dificultades específicas de aprendizaje. Por ejemplo: con discalculia. Este laboratorio NO trabaja Educación Infantil.
¡¡¡ADVERTENCIA!!!
Es importante seleccionar correctamente el perfil concreto desde el que se quiere acceder (docente, estudiante o familia), pues la interfaz de cada usuario y funcionalidad son diferentes.
Por otro lado, si un alumno o padre/madre pretende loguearse con sus claves desde el perfil docente, no podrá hacerlo.
Manuales de uso de cada perfil:
MDocente.pdfManual del perfil docente
MEstudiante.pdfManual del perfil estudiante
MFamilia.pdfManual del perfil familia
2. Claves de acceso a LVL-LVM
Para acceder a LVL-LVM, es requisito imprescindible disponer de credenciales de Rayuela (plataforma educativa de Extremadura), independientemente del perfil que se tenga o etapa educativa que se curse.
Estas credenciales, en caso de NO disponer de ellas, pueden ser generadas por el equipo directivo del centro educativo.
Cuando se trata de generar credenciales para el alumnado, también puede hacerlo el tutor/a.
Respecto al perfil docente, para utilizar el LVL-LVM con grupos o alumnos asignados a su perfil, es necesario que en su horario de Rayuela aparezca alguna materia/asignatura de las que imparte. Independientemente de la materia asignada, cualquier docente puede utilizar estos laboratorios, ya trabaje en etapas educativas de enseñanza obligatoria o no. Por ejemplo, pueden acceder docentes de E. Infantil, E. Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Escuela de Adultos, etc.
¿Cómo generar claves de Rayuela para el alumnado?
3. Requisitos técnicos
LVL y LVM son aplicaciones web, es decir requieren conexión a Internet para funcionar.
Utilizan la tecnología flash con la que fueron diseñados, lo que implica tener habilitado "Adobe Flash Player" en el navegador que se utilice. Somos conscientes de las limitaciones del flash y de que, a veces, los problemas de acceso tienen que ver con ello.
Es aconsejable trabajar en estos laboratorios desde un ordenador de sobremesa o portátil, y para su uso en tablets o iPad se requiere la instalación de un emulador de flash. No funcionan en teléfonos móviles.
Además, antes de nada, debemos verificar que el equipo utilizado está en condiciones de emitir sonido por altavoz interno o por periféricos conectados (altavoces, auriculares, etc.).
El uso del ratón (mouse), en caso de no disponer de pantalla táctil, es necesario en ambos Laboratorios. El uso del teclado físico (no virtual en pantalla) se hace imprescindible para seguir las dinámicas desarrolladas en ambos laboratorios de manera más eficaz.
Habilitar flash en Chrome.mp4¿Cómo activar Flash en el navegador Chrome?
4. Incidencias de acceso
LVL y LVM funcionan con datos que toman del servidor de Rayuela, con la que ambas plataformas se sincronizan periódicamente, en un intervalo aproximado de entre 24 y 48 h. Esto implica que, cada vez que hay una modificación en Rayuela con respecto a un usuario concreto (por ejemplo: cambio de credenciales, modificación del horario de un docente, asignación de una nueva materia o grupo en su horario, etc.), necesitamos esperar a que se produzca la sincronización para que esos cambios queden reflejados en LVL-LVM, y todo funcione con normalidad.
La necesidad de sincronización deriva en que puedan darse algunas incidencias de acceso. A continuación, puedes pulsar en cada una de estas hipótesis para conocer posibles formas de solventar las incidencias más comunes en LVL-LVM:
Accedo a LVL-LVM, pero no veo a mis grupos de alumnos.
Esto puede ocurrir por dos motivos:
Que no hayamos esperado el tiempo estimado para que se produzca la sincronización, en caso de que haya habido cambios en Rayuela que afecten a los laboratorios. Tras esperar las 24-48 h estimadas para la sincronización, todo funcionará con normalidad.
Que en el horario docente de Rayuela no haya ninguna materia o asignatura asignada al docente, lo que es habitual en los perfiles de AL y PT de un centro. En ese caso, la solución pasa por asignarles en su horario de Rayuela una materia, o bien que estos especialistas de apoyo se coordinen con otros docentes que sí pueden asignar trabajo dentro del LVL-LVM, y que hagan un seguimiento conjunto.
Es una incidencia que se da de manera momentánea, durante el estado de emergencia por el Covid19, y que no podemos solventar de forma remota. Disculpad las molestias.
En el caso de AL-PT responsables del Programa Comunic@, esta incidencia NO debe darse si se le ha asignado correctamente el horario que le compete, cuyo procedimiento se explica AQUÍ: ¿Cómo asignar el horario del docente Comunic@?
Accedo a LVL-LVM, y aparecen mis grupos, pero hay alumnos concretos que no encuentro.
La solución la encontramos en Rayuela, donde debemos comprobar que esos alumnos concretos estén activos en seguimiento. Es habitual tenerlos desactivados, y lo que debemos hacer es activarlos.
Quiero dar de alta a mis grupos y/o alumnos dentro de LVL-LVM.
Los laboratorios NO permiten esta función; no se pueden gestionar datos personales de ningún tipo desde los laboratorios. Cualquier cambio de esa índole debe realizarse desde Rayuela, y por parte del responsable oportuno, que normalmente es el Equipo Directivo.
Accedo a LVL-LVM, pero me aparece todo el grupo-clase cuando yo solo trabajo con determinados alumnos de ese grupo.
Esto ocurre en perfiles de AL y PT especialmente. Aunque dentro de los laboratorios, la vista de los grupos-clase se muestre con el listado completo de alumnos y alumnas de un grupo, LVL-LVM te permiten trabajan solo con determinados alumnos. Con asignarle cuadernos de trabajo solo a esos alumnos es suficiente, y no al resto del grupo.
Accedo a otras plataformas de la Consejería (p.e. eScholarium), pero no a LVL-LVM.
Esta incidencia suele ser comentada por parte del perfil alumno, y lo primero que debemos comprobar es que con las credenciales de Rayuela accede realmente a Rayuela. Suele ocurrir que a veces se ha cambiado la contraseña, y por eso no funciona el acceso a LV. En caso de no recordar las credenciales, la solución pasa por generarle nuevas claves.
Otra incidencia posible es que el nick o contraseña contengan la ñ. En ese caso, es mejor contactar con la administración de los laboratorios en el email siguiente: laboratoriosvirtuales@educarex.es
También el usuario, del perfil que sea, debe cerciorarse de que está dentro del escritorio que le corresponde para acceder. Es decir, el alumno en la "Entrada estudiante", el padre/madre en la "Entrada familia" y el docente en la "Entrada docente", pues si intenta acceder a un escritorio que no corresponde con su perfil, NO podrá entrar.
En mi horario de Rayuela tengo asignados apoyos, grupos y/o alumnos, pero ninguna materia o asignatura.
Esta incidencia suele darse en perfiles como AL y PT con perfil de maestro de apoyo del centro. En ese caso, la solución pasa por asignarles en su horario de Rayuela una materia, o bien que estos especialistas de apoyo se coordinen con otros docentes que sí pueden asignar trabajo dentro del LVL-LVM, y que hagan un seguimiento conjunto.
Es una incidencia que se da de manera momentánea, durante el estado de emergencia por el Covid19, y que no podemos solventar de forma remota. Disculpad las molestias.
En el caso de AL-PT responsables del Programa Comunic@, esta incidencia NO debe darse si se le ha asignado correctamente el horario que le compete, cuyo procedimiento se explica AQUÍ: ¿Cómo asignar el horario del docente Comunic@?
Dentro del LVL-LVM, me aparecen grupos de un centro educativo donde ya no trabajo.
Esta incidencia suele darse en docentes interinos, especialmente cuando han estado en varios centros educativos durante un mismo curso. La solución es sencilla: los centros educativos donde ya no ejerce deben darle de baja como docente de ese centro en la plataforma Rayuela.
Quiero entrar en la URL de LVL-LVM, pero me aparece una pantalla en blanco o similar.
LVL-LVM funcionan con tecnología flash, por lo que debes cerciorarte de que tienes habilitado el flash en tu navegador. En el siguiente enlace puedes ver cómo se hace: Activar Adobe Flash Player.
El alumno trabaja en LVL-LVM, pero no vemos resultados o evolución de su trabajo.
Esto ocurre porque el alumno no está accediendo desde su perfil estudiante, sino que está trabajando desde el perfil de la familia, donde no se registran datos de seguimiento.
Para que se registren los datos de trabajo del alumno/a en los laboratorios, éste debe entrar y trabajar desde el perfil estudiante, no desde el perfil de la familia. Esto independientemente de la edad del alumno, que debe acreditarse siempre con sus credenciales de Rayuela.
Tengo una incidencia que no sé resolver, ya sea de acceso o uso de LVL-LVM.
En caso de no haber encontrado una respuesta para solucionar tu incidencia en el listado anterior, escribe al siguiente email. Por favor, detalla todo lo posible la incidencia, indicando también tu especialidad y centro educativo donde trabajas: laboratoriosvirtuales@educarex.es