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1º Integración Social.
1º Integración Social.
Promoción de la Autonomía Personal.
Promoción de la Autonomía Personal.
3º Trimestre.
3º Trimestre.
El alumnado de 1º de Integración Social ha trabajado en varias actividades prácticas de entrenamiento de movilidad, orientación y técnicas de estimulación cognitiva.
En este video se pueden observar algunas de las tareas realizadas.
JORNADA FINAL-MUÉVETE-
JORNADA FINAL-MUÉVETE-
El pasado 4 de mayo se celebraba en Mérida la jornada final de el programa Muévete, en el que nuestro centro ha participado como OBSERVADOR.
El encuentro fue muy gratificante y concluyente, ya que concentró a todos los profesionales que han participado en este interesante programa.
Desde la Consejería de Educación y Empleo hacen una merecida apuesta por este tipo de intercambio educativo que pone en contacto a profesorado de diferentes localidades que tienen mucho que compartir y enseñar.
Por su parte, el encuentro permitió conocer otras experiencias de la mano de compañeros y compañeras de diversas especialidades que evalúan el programa como altamente satisfactorio y necesario en nuestra práctica docente diaria.
Las profesoras Clara Luisa Barrios y María del Mar Espinosa han participado en el mismo durante este curso escolar.
REDISEÑANDO ESPACIOS
REDISEÑANDO ESPACIOS
El alumnado de nuestro ciclo de Grado Superior en Integración Social, dentro del módulo de Promoción de la Autonomía Personal, ha decorado un nuevo espacio común, con motivos primaverales, aprovechando los múltiples recursos que se ponen a disposición del mismo.
Aportamos algunas imágenes de la actividad, que supone una apuesta por el trabajo colaborativo, en equipo, donde la división y el reparto de tareas se pone en evidencia para alcanzar objetivos comunes.
"MUÉVETE"_ Nos desplazamos hasta Cáceres
"MUÉVETE"_ Nos desplazamos hasta Cáceres
Con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro alumnado, desde el departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad del IES Fuente Roniel, nos hemos desplazado hasta el IES Alqázeres para aprender lo máximo posible, a fin de extrapolar parte de los conocimientos adquiridos, aquí en nuestro centro. Dicho IES es pionero en nuestra familia profesional y está acogido a múltiples proyectos de interés.
Entre otros, hemos aprendido cómo gestionan alguno de sus proyectos y programas como; "REBEX", "Librarium", "FP Dual", "Centros que aprenden enseñando", "Regalando alegría", "Patios inclusivos", "Aula Ateca", "Aula del Futuro", diferentes proyectos de Aprendizaje Servicio o de convivencia escolar.
Las profesoras beneficiarias han sido: Clara Luisa Barrios y María del Mar Espinosa.
Esta iniciativa ha sido posible gracias al programa MUÉVETE, cuya iniciativa promueve que los docentes puedan hacer estancias formativas en los centros educativos públicos de la región previamente seleccionados por desarrollar iniciativas innovadoras exitosas, para que observen in situ cómo trabajan otros compañeros y compañeras en diferentes ámbitos competenciales y puedan aprender formas de trabajar diferentes, que adapten y apliquen en sus propios centros.
¡CICLOS FORMATIVOS DEL IES FUENTE RONIEL REALIZA UNA RUTA SENDERISTA POR LOS 10 OJOS!
¡CICLOS FORMATIVOS DEL IES FUENTE RONIEL REALIZA UNA RUTA SENDERISTA POR LOS 10 OJOS!
El pasado 8 de abril de 2022, los ciclo formativos de grado medio Atención a personas en situación de dependencia y de grado superior de Integración Social, llevamos a cabo una ruta por los 10 ojos de Fuente del Maestre. Una vez allí los alumno/as realizaron una serie de juegos y dinámicas. Pasamos un fantástico día de convivencia.
"SE INCORPORAN AL IES FUENTE RONIEL DOS HERMANOS UCRANIANOS"
"SE INCORPORAN AL IES FUENTE RONIEL DOS HERMANOS UCRANIANOS"
El pasado jueves 31 de marzo y viernes 1 de abril, con motivo de la escolarización en el IES Fuente Roniel de dos hermanos ucranianos, el alumnado CFGS de Integración Social participa en la organización de dos sesiones de sensibilización de las clases de 3º y 4º de la ESO, donde van a ser matriculados.
El objetivo principal es el fomento de la empatía, así como, generar futuros vínculos de unión entre el alumnado para que la acogida para que sea lo más cálida posible, y favorecer el respeto y la ayuda mutua.
A través de la dinámica “las gafas y los zapatos de la empatía” los/as alumnos/as de la ESO se han puesto en el lugar y sentido (zapatos), así como, observado (gafas) 11 situaciones representativas que posiblemente hayan acontecido en la vida de familias ucranianas que han venido a España huyendo de la guerra. Se han anotado en la pizarra los pensamientos y los sentimientos expresados por los alumnos durante la dinámica. Finalmente, se ha realizado una puesta en común y lluvia de ideas de propuestas para darles la bienvenida.
El martes 5 de abril, les dan la bienvenida miembros del Equipo Directivo, Educador Social, Profesorado, así como, el grupo de alumnado ayudantes que se han encargado de enseñarles las instalaciones del propio centro y presentarles a su grupo de iguales. La recepción tuvo lugar en el hall del IES y, posteriormente, se desarrolló una presentación dentro de un aula junto con su madre. Hoy, miércoles 6 de abril, comenzará a asistir a nuestro centro y, con posterioridad, el alumnado del ciclo formativo entrará durante las horas de tutoría para trabajar la integración dentro del aula.
ENTRENAMIENTO EN ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
ENTRENAMIENTO EN ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
Los alumnos/as de 1º de Integración social dentro del módulo profesional promoción de la autonomía personal y social han trabajado en este segundo trimestre diferentes tareas de entrenamiento en actividades de la vida diaria.
Los alumnos/as de 1º de Integración social dentro del módulo profesional promoción de la autonomía personal y social han trabajado en este segundo trimestre diferentes tareas de entrenamiento en actividades de la vida diaria.
NOTICIA EN PERIÓDICO GACETA INDEPENDIENTE
NOTICIA EN PERIÓDICO GACETA INDEPENDIENTE
Los alumnos/as de 1º de Integración social reivindican su profesión en una noticia en la Gaceta Independiente.
Los alumnos/as de 1º de Integración social reivindican su profesión en una noticia en la Gaceta Independiente.
Formación Profesional del Ies Fuente Roniel ha participado y colaborado en una marcha solidaria a favor de Ucrania.
Formación Profesional del Ies Fuente Roniel ha participado y colaborado en una marcha solidaria a favor de Ucrania.
¡POR UN MUNDO SIN GUERRAS!
¡POR UN MUNDO SIN GUERRAS!
FORMACIÓN PROFESIONAL DEL IES FUENTE RONIEL CELEBRA EL 8 MARZO
FORMACIÓN PROFESIONAL DEL IES FUENTE RONIEL CELEBRA EL 8 MARZO
Los alumnos/as del ciclo formativo de integración social han llevado a cabo un manifiesto y una actividad sobre la corresponsabilidad social con los alumnos de bachillerato y la Eso. Se ha tratado este tema para dar visibilidad a no reproducir los estereotipos de género y romper así con patrones culturales marcados por la sociedad. Después cada alumno/a ha podido plasmar un mensaje positivo en un cartel elaborado.
EL DEPARTAMENTO DE SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD PARTICIPA EN EL PROGRAMA MUÉVETE 2021/22
EL DEPARTAMENTO DE SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD PARTICIPA EN EL PROGRAMA MUÉVETE 2021/22
Las profesoras, Clara Barrios y María del Mar Espinosa, están participando en el Programa Muévete este curso 2021/22.
Esta iniciativa promueve que los docentes puedan hacer estancias formativas en los centros educativos públicos de la región previamente seleccionados por desarrollar iniciativas innovadoras exitosas, para que observen in situ cómo trabajan otros compañeros y compañeras en diferentes ámbitos competenciales y puedan aprender formas de trabajar diferentes, que adapten y apliquen en sus propios centros.
En concreto, ambas profesionales del departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad se han desplazados hasta el IES AL-QAZERES, situado en Cáceres, para compartir experiencias, y aprender, de primera mano, diferentes proyectos y programas que allí se están llevando a cabo, desde el mismo departamento.
o.
o.
CHARLA DE LA FUNDACIÓN ONCE A LOS CICLOS FORMATIVOS
CHARLA DE LA FUNDACIÓN ONCE A LOS CICLOS FORMATIVOS
Este martes 15 de febrero nos ha visitado Bárbara, una de las técnicas de rehabilitación de la Fundación ONCE para impartirnos una charla-taller sobre el colectivo específico de personas con diversidad funcional visual.
Este martes 15 de febrero nos ha visitado Bárbara, una de las técnicas de rehabilitación de la Fundación ONCE para impartirnos una charla-taller sobre el colectivo específico de personas con diversidad funcional visual.
Bárbara ha compartido con los alumnos y alumnas sus conocimientos sobre cómo este colectivo se relaciona con el entorno teniendo en cuenta los diferentes tipos de déficits visuales que existen. En la segunda parte de la charla, Bárbara ha centrado sus explicaciones en la importancia de trabajar los hábitos de autonomía para que sean lo más independientes posibles en su vida cotidiana basándose en sus propias experiencias como profesional en este ámbito.
Bárbara ha compartido con los alumnos y alumnas sus conocimientos sobre cómo este colectivo se relaciona con el entorno teniendo en cuenta los diferentes tipos de déficits visuales que existen. En la segunda parte de la charla, Bárbara ha centrado sus explicaciones en la importancia de trabajar los hábitos de autonomía para que sean lo más independientes posibles en su vida cotidiana basándose en sus propias experiencias como profesional en este ámbito.
Por último, ha explicado de manera general cómo es el sistema lectoescritor de las personas ciegas, el Braille.
Por último, ha explicado de manera general cómo es el sistema lectoescritor de las personas ciegas, el Braille.
Sin duda, una charla-taller muy enriquecedora y productiva que esperemos haya contribuido a la formación profesional y personal de nuestro alumnado.
Sin duda, una charla-taller muy enriquecedora y productiva que esperemos haya contribuido a la formación profesional y personal de nuestro alumnado.
CHARLA DE LA FUNDACIÓN ONCE A LOS CICLOS FORMATIVOS
CHARLA DE LA FUNDACIÓN ONCE A LOS CICLOS FORMATIVOS
Este martes 15 de febrero nos ha visitado Bárbara, una de las técnicas de rehabilitación de la Fundación ONCE para impartirnos una charla-taller sobre el colectivo específico de personas con diversidad funcional visual.
Este martes 15 de febrero nos ha visitado Bárbara, una de las técnicas de rehabilitación de la Fundación ONCE para impartirnos una charla-taller sobre el colectivo específico de personas con diversidad funcional visual.
Bárbara ha compartido con los alumnos y alumnas sus conocimientos sobre cómo este colectivo se relaciona con el entorno teniendo en cuenta los diferentes tipos de déficits visuales que existen. En la segunda parte de la charla, Bárbara ha centrado sus explicaciones en la importancia de trabajar los hábitos de autonomía para que sean lo más independientes posibles en su vida cotidiana basándose en sus propias experiencias como profesional en este ámbito.
Bárbara ha compartido con los alumnos y alumnas sus conocimientos sobre cómo este colectivo se relaciona con el entorno teniendo en cuenta los diferentes tipos de déficits visuales que existen. En la segunda parte de la charla, Bárbara ha centrado sus explicaciones en la importancia de trabajar los hábitos de autonomía para que sean lo más independientes posibles en su vida cotidiana basándose en sus propias experiencias como profesional en este ámbito.
Por último, ha explicado de manera general cómo es el sistema lectoescritor de las personas ciegas, el Braille.
Por último, ha explicado de manera general cómo es el sistema lectoescritor de las personas ciegas, el Braille.
Sin duda, una charla-taller muy enriquecedora y productiva que esperemos haya contribuido a la formación profesional y personal de nuestro alumnado.
Sin duda, una charla-taller muy enriquecedora y productiva que esperemos haya contribuido a la formación profesional y personal de nuestro alumnado.
PROYECTO COLABORACIÓN CON FUNDACIÓN ATENEA
PROYECTO COLABORACIÓN CON FUNDACIÓN ATENEA
"TALLER DESIGN THINKING"
El curso de 1º Integración Social, con la colaboración de Fundación Atenea, ha participado en varios talleres de formación sobre las violencias que se dan en la sociedad. Se han detectado violencias y conflictos sociales de nuestro entorno. Posteriormente el grupo ha preparado una actividad para la clase de 2º curso de de Atención a Personas en situación de dependencia. Esta actividad ha tenido 3 zonas de aprendizajes. En la primera, los alumnos/as a través de un video y presentación de una situación conflictiva en adolescentes, entendieron diferentes situaciones donde se puede producir violencia, así como las diferentes posibilidades para erradicarlas. En la segunda zona de aprendizaje, se llevó a cabo un debate sobre los conflictos personales y un role playing. Para finalizar, en la tercera zona de aprendizaje, se trabajó la dinámica-juego "el psicólogo", el grupo tuvo que descubrir los problemas y conflictos personales (ficticios de los participantes).
El curso de 1º Integración Social, con la colaboración de Fundación Atenea, ha participado en varios talleres de formación sobre las violencias que se dan en la sociedad. Se han detectado violencias y conflictos sociales de nuestro entorno. Posteriormente el grupo ha preparado una actividad para la clase de 2º curso de de Atención a Personas en situación de dependencia. Esta actividad ha tenido 3 zonas de aprendizajes. En la primera, los alumnos/as a través de un video y presentación de una situación conflictiva en adolescentes, entendieron diferentes situaciones donde se puede producir violencia, así como las diferentes posibilidades para erradicarlas. En la segunda zona de aprendizaje, se llevó a cabo un debate sobre los conflictos personales y un role playing. Para finalizar, en la tercera zona de aprendizaje, se trabajó la dinámica-juego "el psicólogo", el grupo tuvo que descubrir los problemas y conflictos personales (ficticios de los participantes).
- Instagram: @atenea_ext
- Facebook: Fundación Atenea Extremadura (Página)
- Twitter: @AtenaExt
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#FundacionAtenea
#Convivencia
#valoresVSviolencia
#Innovandosocialmente
#IRPF
1º INTEGRACIÓN SOCIAL ESCRIBE UNA CARTA A LOS REYES MAGOS.
1º INTEGRACIÓN SOCIAL ESCRIBE UNA CARTA A LOS REYES MAGOS.
Los alumnos/as del primer curso de integración social han elaborado una cartel-carta a los Reyes Magos. En esta carta parecen mensajes importantes para intentar conseguir mundo mejor.
3 DICIEMBRE 2021: DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
3 DICIEMBRE 2021: DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, los alumnos y alumnas de los Ciclos de Integración Social y Atención a Personas en Situación de Dependencia, han realizado diversas actividades y juegos, con el objetivo de promover los derechos y mejorar la calidad de vida de las Personas con Discapacidad, para así lograr una mayor concienciación de las diversas barreras y dificultades que estas personas se encuentran en el día a día.
Con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, los alumnos y alumnas de los Ciclos de Integración Social y Atención a Personas en Situación de Dependencia, han realizado diversas actividades y juegos, con el objetivo de promover los derechos y mejorar la calidad de vida de las Personas con Discapacidad, para así lograr una mayor concienciación de las diversas barreras y dificultades que estas personas se encuentran en el día a día.
podcast 3 diciembre 
3 DICIEMBRE 2021: DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
3 DICIEMBRE 2021: DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Podscat elaborado por los alumnos/as de 1º Integración.
Podscat elaborado por los alumnos/as de 1º Integración.
25 N / IES FTE. RONIEL / CICLOS FORMATIVOS
25 N / IES FTE. RONIEL / CICLOS FORMATIVOS
El alumnado de 1º y 2º de Integración social ha trabajado en torno al 25 N "Día Internacional contra la Violencia sobre las Mujeres" en 3 escenarios diferentes. En el primero se ha realizado una actividad práctica con ejemplos sobre la violencia de género realizando dos carteles que servirán de cabecera para este 25/11/21
El alumnado de 1º y 2º de Integración social ha trabajado en torno al 25 N "Día Internacional contra la Violencia sobre las Mujeres" en 3 escenarios diferentes. En el primero se ha realizado una actividad práctica con ejemplos sobre la violencia de género realizando dos carteles que servirán de cabecera para este 25/11/21
- El primero de ellos pretende mostrar la silueta de un crimen. Alrededor del mismo, se han pegado mariposas blancas con los datos de todas las mujeres víctimas de violencia machista este 2021.
- El segundo complementa al primero, a modo de cartel informativo, donde hemos aprovechado para mostrar datos de: tipos de violencias, víctimas totales desde que se registran datos y tipos de violencias más usuales entre adolescentes.
En el segundo escenario, los alumnos/as de 2º Integración social han preparado una charla-taller al alumnado de 1º ESO en relación al día que se reivindica.
Posteriormente, en el recreo se ha procedido a la lectura un manifiesto y representación de una escena machista.
Taller de formación sobre técnicas básicas de sembrado y cuidado de las plantas y realización in-situ del huerto escolar a cargo del Técnico de Jardinería del IES, con la colaboración del Técnico responsable de Jardinería del Ayto de la localidad.
Taller de formación sobre técnicas básicas de sembrado y cuidado de las plantas y realización in-situ del huerto escolar a cargo del Técnico de Jardinería del IES, con la colaboración del Técnico responsable de Jardinería del Ayto de la localidad.
Esta actividad está dirigida al alumnado de primer curso del CFGM de APSD durante el módulo profesional de Apoyo Domicilio impartido por la profesora Clara Barrios.
Los alumnos/as de 1º de Integración Social han llevado a cabo talleres relacionados con la autonomía personal. Dentro del módulo profesional "Promoción de la Autonomía Personal".
Los alumnos/as de 1º de Integración Social han llevado a cabo talleres relacionados con la autonomía personal. Dentro del módulo profesional "Promoción de la Autonomía Personal".
El pasado viernes 1 de Octubre, la Asociación CACHIBACHE, hizo entrega a los CICLOS FORMATIVOS del IES Fuente Roniel, de una lona educativa con el alfabeto dactilológico.
El pasado viernes 1 de Octubre, la Asociación CACHIBACHE, hizo entrega a los CICLOS FORMATIVOS del IES Fuente Roniel, de una lona educativa con el alfabeto dactilológico.
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