Technology helps us! (Two)

A través del desarrollo de esta SdA, el alumnado de 3º aprenderá vocabulario y expresiones en inglés relacionadas con la tecnología y su utilidad en la vida diaria. Desarrollarán proyectos prácticos con herramientas digitales, robótica y realidad virtual.

En grupos, investigaron diferentes tipos de tecnologías que podemos encontrar en nuestro día a día. Una vez encontraron y comprobaron diferentes herramientas, escribieron frases en inglés usando el contenido gramatical can/can’t para describir qué podíamos hacer con ellas.

Para el desarrollo de esta actividad, los niños y niñas trabajaron en grupos para crear su propio robot. La única característica que tenían que tener es que fuesen buenos para el medio ambiente y la sociedad. Crearon un grupo donde cada uno tenía un rol: speaker, time controller, materials controller, activities controller and silence boss. Cada grupo completó una ficha con el nombre del grupo, el nombre y diseño de su robot (que fue elegido por votación entre los componentes del grupo), qué tarea tenía para mejorar el mundo y qué podía hacer o no en su vida diaria. 

Actividad con robots: (en proceso)

• Programación de CuteBot/mBot para representar cómo los robots ayudan en tareas diarias (emplear los diseños de los robots de los alumnos para que sean móviles y completen recorridos).

• Construcción con Lego EV3 o Spike Prime de modelos que representen soluciones tecnológicas.

Creación de una historia interactiva: (en proceso)

• Los alumnos usan la app (Book Creator) para crear un cuento digital en inglés donde expliquen cómo la tecnología les ayuda.

• Creación de un robot con la app Stop Motion

Para finalizar la actividad de creación de los robots, cada grupo presentó de manera oral ante sus compañeros el trabajo realizado y qué hacían sus robots.