SALVAR LA NAVIDAD

Dentro de las actividades que el centro diseña para que participe conjuntamente toda la comunidad, en Navidad se ha diseñado un RETO el cual comenzó con este vídeo motivacional:

Una vez que todas las clases vieron este vídeo, comenzó el RETO que propusimos a los peques. Tenían que ¡Salvar la Navidad!. Para ello, cada nivel, recibió de la "Máquina del tiempo" (que es el nexo de unión del proyecto de este curso escolar) una nota con algo relacionado con la Navidad. 

Modesto Marín

Juliana González

María Victoria Venegas

María Dolores Leal

Zona Explora

Los más peques del cole tuvieron una tarea "muy especial". Según parece, les llegó una nota desde la Máquina del futuro, y debían realizar un recorrido con robots de suelo (Doc y Beebot). Para que la magia de la Navidad estuviera un poco más cerca, el recorrido debía ser la secuenciación lógica que se hace para pedirle un regalo a los Reyes Magos:

1⁰ Rescataremos la carta que todos escribimos a los Reyes.

2⁰ Llevaremos a nuestro robot a la casilla del Buzón Real, dónde se entrega la carta.

3⁰. Nos dirigiremos a la casilla dónde se encuentran los tres camellos.

Sin ellos, los Reyes Magos no podrán comenzar el viaje.

4⁰ Ordenaremos a nuestro robot que se dirija a la casilla dónde se encuentra el Rey Melchor, para rescatarlo.

5⁰ Haremos lo mismo con Gaspar.

6⁰ Y por último, Rescataremos a Baltasar.

7⁰ Una vez rescatados, procederemos con nuestro robot a visitar la casilla dónde se encuentra el Roscón de Reyes, el dulce típico de este día.

En ese momento, se cumplió la misión: ¡¡Rescatar la tradición de los Reyes Magos!!

Aquí, una pequeña muestra de la actividad realizada por estos chicos:

Educación Infantil (3 años)

Educación Infantil (4 años)

Educación Infantil (5 años)

Pablo Triviño

Yolanda Díaz

Estos grandes personajes tuvieron otra tarea/reto de gran importancia. La notita que les apareció en la Máquina del futuro les instaba a recuperar dulces típicos navideños de la localidad. Así, tuvieron que realizar dos actividades para recuperar la Navidad.

Zona Investiga

En primer lugar, tuvieron que investigar, junto a sus familias, qué dulces típicos navideños se hacen en Jerez. Una vez recopilada toda la información, tuvieron que exponerla de forma oral al resto de la clase.

Zona Crea

A continuación, se pusieron "manos a la obra" y, cada uno, hizo un dulce casero navideño típico de nuestra localidad. Lo mejor ... ¡estaban riquísimos!

Alicia Durán

Isabel Corbacho

Manoli Masero

Al igual que los alumnos de 1º, estos grandes investigadores tuvieron que afrontar la misma tarea/reto. La notita que les apareció en la Máquina del futuro les instaba a recuperar dulces típicos navideños de la localidad. Así, tuvieron que realizar dos actividades para recuperar la Navidad.

Zona Investiga

También investigaron junto a sus familias, qué dulces típicos navideños se hacen en Jerez. pero como "ya son más mayores" que los compis de primero, además de recopilar la información, tuvieron que escribir sus recetas siguiendo una estructura lógica. 

La estructura de trabajo se basó en "Flipped ClassRoom". La investigación y aprendizaje se realizó en casa con las familias. Después en el colegio se puso en práctica todo lo aprendido.

Como muestra, un botón ...

Zona Crea

¡Qué dulces y galletas tan ricas hicieron!

En el siguiente archivo podéis ver cómo quedaron, aunque no podáis probarlas ...

Al final, como no podía ser de otra manera, ¡¡¡RETO CONSEGUIDO!!!

Laura Álvarez

Margarita Peñas

Zona Investiga

A tercero también se le planteó el mismo reto, la investigación y elaboración de dulces típicos de Jerez, pero, al igual que pasó con segundo, al ser personitas más mayores, se les subió el nivel de dificultad. 

Zona Crea

Así, tuvieron que:

• Un puzzle informativo sobre costumbres de Nochevieja. Cada pieza ilustraba un país: Portugal, Francia, Italia, Holanda, Reino Unido y Alemania, poniendo a España en el centro.

• Elaboración de una de las recetas recopiladas.

En cuanto a la elaboración de los ducles típicos ...

Felisa Gallardo Alvandor

Remedios Benítez Sabugal

Los alumnos y alumnas de 4º curso debían superar un reto muy interesante ... ¡debían salvar la Nochevieja!

Para ello, su misión consistió en lo siguiente:

Zona Investiga

En pequeño grupo, los niños ayudándose de tablets, empezaron a buscar información sobre cómo se celebra la Nochevieja en distintos países y en el nuestro propio. 

Anteriormente hicieron los grupos y cada uno eligió un país del que buscar la información.

Zona Desarrolla

Una vez buscada la información, hicieron un resumen escribiendo lo más relevante. Hicimos hincapié en la buena redacción y en el cuidado de la ortografía.

Zona Crea

Después tuvieron que hacer un dibujo referente al país estudiado.

Zona Presenta

Por último, los alumnos, en sus grupos, nos invitaron a conocer la Nochevieja de otros países además del nuestro propio, a través de un vídeo explicativo. 

La tradición que nos robó el Grinch la vamos a rescatar. ¡Nuestra misión fue completada con éxito!

Carmen Cayero

María José Guerrero

Raquel Romero

Ángela Maya

Nuestros mayores tuvieron una misión muy divertida, aunque tembién muy importante. Debía recuperar la Navidad a través de los Villancicos. 

Las actividades que hicieron fueron muy chulas. Aquí un resumen de ellas ...

Una de las cosas que hicieron fue invitar a abuelos y familiares para que les contasen cómo vivían ellos la Navidad, los villancicos que cantaban, y todo lo que se les ocurrió sobre el tema ... con todo ello crearon un podcast para SotoRadio.

También crearon unas tarjetas muy chulas para un concurso que tenían pensado hacer...

Lo siguiente que hicieron fue presentar todos los trabajos que cada grupo (equipo) fue creando

Y, por último, lo más divertido ... ¡A jugar!