GANTE- CLIMATE CHANGE AND GLOBAL CITIZENSHIP

¡Y a descansar que llevamos 25.000 pasos hoy!

GANTE 25 DE ABRIL. SEGUNDO DÍA DE CURSO

Ya os he comentado que nuestro profesor estudió filosofía, ¿verdad? Nos está haciendo reflexionar y cuestionarnos algunas cosillas a las que no les dedicamos el suficiente tiempo. Están siendo unos debates muy intensos y enriquecedores y eso que a las 9 de la mañana todavía estamos medio dormidos.

REALIDAD 

Esta ha sido la palabra del día. Primero hemos debatido sobre si a realidad es un "hecho inmutable" que nos ha sido dado o una "tarea" en la que tenemos que trabajar para mejorarla. Y creemos que hay un poco de todo.

Parece que tiene poco que ver con el Cambio Climático, pero a medida que íbamos debatiendo nos hemos sorprendido.

Hemos presentado las ideas que hemos recogido en pequeños grupos sobre las dos formas de ver la realidad. Al final la que nos interesa es "la tarea" es decir, qué puedo hacer yo con mi realidad para cambiarla. Todos hemos estado de acuerdo en que se puede cambiar la realidad teniendo en cuenta el tiempo, la capacidad y el contexto que tenga cada persona. La pregunta que a muchos nos  produce malestar es ¿tiene algún impacto lo que yo puedo hacer en el mundo?  Y lo que más me ha gustado del día de hoy ha sido la sensación de empoderamiento, esperanza, valor y de capacidad con la que hemos terminado todos pensando que claro que sí, que tiene impacto porque todo suma. Nuestra realidad más cercana es la nuestra comunidad, nuestro barrio, nuestra familia y nuestra escuela; ¡empecemos por ahí! Roma no se conquistó en un día, ¿no?

Por grupos hemos presentado algunas propuestas:

• Convertir cosas que ya no utilizamos y vayamos a tirar en objetos nuevos para darles una segunda vida. (Por ejemplo hacer ropa para muñecos de ropa antigua que ya no nos sirva, hacer una casa de muñecas con cajas de cartón...) Y darles un destino (un hospital de niños, una casa de acogida...)

• Crear un jardín de verduras en el colegio y plantar semillas. Cada grupo de alumnos tiene que cuidar lo que han plantado sus compañeros no lo que han plantado ellos, de forma que es cooperativo.

• Pintar un cuadro con paisaje bonito y que el compañero de al lado rompa una parte del dibujo, reflexionar sobre como nos sentimos después de que hayan roto algo en lo que hemos trabajado y relacionarlo con el medio ambiente.

• Crear dos guiones de película. Uno que responda a cómo sería el plantea en 2050 si seguimos consumiendo al ritmo que lo hacemos ahora y otro que se plantee cómo sería el plantea en 2050 si los humanos realizan cambios en su forma de relacionarse con el planeta.

Con esta actividad hemos terminado la sesión formativa de hoy. ¡Nos vamos a ver Brugge!

VISITA CULTURAL A BRUGGE

Nos hemos venido todos los profes a pasar u ratito por la tarde a Brujas, una ciudad maravillosa, es sobrecogedor lo bonito que es todo, no importa dónde mires. Hemos dado un paseíto por la ciudad y por los canales. Estamos teniendo muchísima suerte con el tiempo, no nos ha llovido nada pese a la previsión que había. ¡Me siento muy afortunada!

¡Mañana seguimos!

MIÉRCOLES 26 DE ABRIL TERCER DÍA DE CURSO

Hoy hemos hablado de confianza, la que debemos tener el futuro, la que debemos depositar en la capacidad de los seres humanos para producir cambios y mejorar nuestra realidad.

Especialmente confianza en nosotros mismos, porque somos piezas del puzle que va a permitir el cambio que queremos para el planeta. Podemos contribuir desde nuestro pequeño lugar en el mundo para sumar al cambio global.

Hemos estado escuchando algunos discursos del ex-presidente de los EEUU, Barcak Obama. Hemos analizado cómo se dirigía a los ciudadanos en tono positivo y alentador con un mensaje de confianza en ellos como sujetos activos del cambio. Ha sido muy representativo de lo que hemos hablado hoy. Todos recordamos su eslogan YES, WE CAN y la intención de hacer partícipes a todos los que les escuchaban (entre todos, podemos, nosotros podemos).

Lo que el profesor pretendía transmitirnos hoy era la idea de esperanza en que el cambio es posible y que formamos parte de él. Tenemos que enfrentarnos al cambio de forma positiva, no derrotista, siendo conscientes de que aunque nuestra capacidad de impacto es pequeña en relción al planeta, es muy grande en relación a nuestra realidad y nuestro contexto más cercanos. 

¡Yo he compartido la actividad de trueque que realizamos en el cole, les ha parecido muy buena idea y quieren ponerla en práctica! ¡Vamos por el buen camino!

Otras propuestas de los compañeros han sido:

• Infantil- hacer una instalación de arte en la que los niños usan su cuerpo para pintar la naturaleza, exponer el resultado en un lugar público para que lo vea la comunidad educativa e instalar bancos para que los niños piensen y reflexionen mientras lo ven.

• Decirle a los niños que formen una fila, son árboles que no pueden moverse del sitio, solo pueden usar sus brazos. A un lado de la fila tienen un cubo de agua. Al otro lado de la fila uno de los árboles se incendia. ¿Cómo pueden los alumnos apagar el fuego si no pueden mover los pies?

• Crear un Monopoly con reglas nuevas, la idea sería que cada vez que das una vuelta al tablero en vez de dinero tienes un cheque para "contaminar" y solo puedes contaminar lo que hyas ganado en una vuelta. En vez de casas hay que construir parques, el dinero no tiene ningún valor, lo que vas adquiriendo son habilidades que te permiten tener una vida buena y digna consumiendo menos, contaminando menos, produciendo tu propia comida, etc.

Después de clase hemos tenido una tarde tranquila paseando por Gante, mañana seguramente activaremos la City Gent Card que nos da acceso a todos los museos durante 48 horas y aproveharemos para exprimir bien todo lo que puede ofrecernos la ciudad.

JUEVES 27 DE ABRIL CUARTO DÍA DE CURSO

¡Hola, hola, compañeras y compañeros!

Ya estamos llegando al final de este curso y vamos viendo cómo llegamos a conclusiones entre todos. Estamos muy muy motivados con todos los temas que debatimos y con nuestro profesor, la verdad es que crea un clima de participación y escucha en el aula que es digno de admiración. Quién nos iba a decir que los debates filosóficos de las 9 de la mañana iban a ser el mejor momento del día 

Hoy hemos vuelto a hablar solo lo que significa ser un ciudadano global, el profe nos ha pedido que hiciéramos una lista con los cinco valores más importantes que pensamos que debe tener u ciudadano global teniendo en cuenta todo lo que hemos aprendido en los días anteriores.

Yo he elegido, amor, autoestima, coraje, voz y empatía. En realidad hay tantos que era difícil elegir, entre todos los compañeros nos ha salido una lista de más de 30.

Después hemos debatido sobre si todos estos valores y actitudes se pueden enseñar en la escuela o son innatos. Como profes todos creemos que sí se pueden enseñar y fomentar en el aula, algunos con actividades prácticas y otros liderando desde el ejemplo.

Como actividad práctica la propuesta ha sido elegir uno de esos valores que nos parece importante que tenga un ciudadano global y pensar en una actividad para nuestra clase que fomente ese valor en nuestros alumnos.

VOZ

He pensado en lo importante que es que los alumnos tengan capacidad para expresar su opinión y se sientan seguros para usarla y defender lo que piensan.

Para fomentar este valor en mis alumnos he propuesto una actividad en la que se les muestra una imagen, vídeo o dramatización de un conflicto. En grupos deben habar sobre el origen y las soluciones del problema, en cada grupo puede haber un "encargado de la voz" que se responsabiliza de que todos participen. Otros roles dentro del grupo serían el secretario, que toma notas y el representante que explica las conclusiones del grupo. La actividad se realizaría las veces necesarias hasta que todos los alumnos hayan pasado por todos los roles, de forma que siempre tienen la oportunidad de expresar su opinión con su pequeño grupo de compañeros pero también al resto de la clase cuando les toca el rol de representante.

Mis compañeros no han tenido oportunidad de presentar sus propuestas porque se nos ha pasado el tiempo volando. Así que mañana sigo retransmitiendo...

PASEO EN BARCA POR LOS CANALES,  VISITA A CASTILLO DE LOS CONDES Y TROLLS