PUERTO DE SPLIT AL ATARCEDER

LUNES 22 DE ENERO DE 2024

BUENOS DÍAS A TOD@S.

HOY HEMOS EMPEZADO EL DÍA CON MUCHA ENERGÍA Y GANAS DE APRENDER MUCHO.

NOS HA DADO LA BIENVENIDA NUESTRA COORDINADORA DE ACOGIDA, FADILA. ELLA SE DENOMINA "PEDAGOGA" PERO SU FUNCIÓN ES ALGO PARECIDO A "JEFA DE ESTUDIOS". NOS ENSEÑÓ EL COLEGIO Y NOS HA PRESENTADO A, PRACTICAMENTE, TODO EL CLAUSTRO. 

EN UNA PRIMERA REUNIÓN, JUNTO A LA DIRECTORA, NOS HAN HABLADO DE SU PGA Y DEL SISTEMA CROATA DE ENSEÑANZA. LA PROFESORA DE EDUCACIÓN FÍSICA NOS HA DELEITADO CON EL BAILE TÍPICO CROATA Y NOS HAN ENTREGADO UNOS DULCES TRADICIONALES DE AQUÍ, LLAMADOS "BOBICI"

NUESTRA SEGUNDA SESIÓN TRANSCURRIÓ EN LA CLASE EN LA QUE ATIENDEN A NIÑOS ACNEES QUE NO PUEDEN SEGUIR EL RITMO DE LAS CLASES TRONCALES. ALLÍ NOS SORPRENDIÓ VER A DOS PROFESORAS Y DOS ASISTENTES PARA UN GRUPO DE CUATRO NIÑOS. SE ESTABA TRABAJANDO LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE APLICACIONES INFORMÁTICAS Y JUEGOS EDUCATIVOS. TAMBIÉN UN TIEMPO PARA LA ARTÍSTICA.

MÁS TARDE HEMOS OBSERVADO UNA CLASE DE CIENCIAS. EN GRUPOS, HAN REALIZADO ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LAS PLANTAS: CREACIÓN DE UN TERRARIO, PH DE LOS DISTINTOS TIPOS DE SUSTRATOS, EXPERIMENTO PARA VER CÓMO ES EL FILTRADO DEL AGUA EN LOS DISTINTOS SUELOS (ARCILLA, ARENISCA, ETC) Y CREACIÓN DE UN COMPÓS.

HEMOS COMIDO EN EL COMEDOR CON ALGUNOS PEQUES Y SUS PROFESORAS. ESTO ESTÁ DENTRO DE SU HORARIO Y ES PARTE DE LA EDUCACIÓN DE LOS PEQUEÑOS. ALLÍ HEMOS OBSERVADO QUE NO HABÍA MONITORES, EL TRABAJO DE PONER Y QUITAR LA MESA E INCLUSO LIMPIAR LO REALIZABAN LOS PROPIOS NIÑOS, AYUDADOS POR DOS ALUMNOS MAYORES, QUE SEGÚN FADILA ROTAN CADA MES.

POR ÚLTIMO, HEMOS RECIBIDO UN CURSO EXPRESS SOBRE INTELIGENCIA ARTIFICIAL. PARA ELLO HEMOS UTILIZADO DOS PROGRAMAS QUE NOS HAN DEJADO ESTUPEFACTAS. EL PRIMERO ES "GAMMA" Y EL OTRO "MAGIC SCHOOL". LAS POSIBILIDADES SON INFINITAS.

CUANDO HA FINALIZADO LA VISITA, fADILA NOS HA LLEVADO A DAR UNA VUELTA POR EL CENTRO DE SPLIT Y nos HEMOS HECHO FOTOS EN LOS LUGARES MÁS TURÍSTICOS DE LA CIUDAD.

A LAS 11:30 NOS HEMOS DIRIGIDO AL COLEGIO PARA REALIZAR UNA EXCURSIÓN AL "PARQUE MARJAN" CON ALUMNOS/AS DE 5º DE PRIMARIA.

LA PROFESORA DE EDUCACIÓN FÍSICA, JASENKA BRACANOVIC HA REALIZADO EN EL PARQUE, UN CALENTAMIENTO, UNA SERIE DE ESTIRAMIENTOS  Y TÉCNICAS  DE RESPIRACIÓN QUE LES PERMITIÓ  SER MÁS CONSCIENTES DEL  PROPIO CUERPO Y DE LA NATURALEZA QUE LES RODEABA.  

A CONTUACIÓN DE ESTA ACTIVIDAD, LA PROFESORA DE INGLÉS, IVANA BOKAVSEK, HA LLEVADO A CABO UNA ACTIVIDAD  EN GRUPOS DE TRABAJO , DONDE LOS NIÑOS/AS TENÍAN QUE ORGANIZARSE; ELEGIR TRES IMÁGENES DEL ENTORNO Y CONCRETAR UN TEXTO QUE LES PERMITIESE EXPLICAR, DE LA FORMA MÁS CONCISA POSIBLE, POR QUÉ ES IMPORTANTE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. TODO ESTO A TRAVÉS DE UNA APLICACIÓN LLAMADA " CAPCUT". NOS HA SORPRENDIDO ENORMEMENTE CÓMO SE HAN ORGANIZADO, CÓMO HAN ACORDADO LAS IMÁGENES QUE QUERÍAN ELEGIR, SU  CREATIVIDAD, EL MANEJO DE LA HERRAMIENTA INTERACTIVA  Y LA FLUIDEZ EN SUS EXPOSICIONES EN INGLÉS.

POR LA TARDE, HEMOS COGIDO UN FERRY PARA VISITAR UNA DE LAS ISLAS CERCANAS LLAMADA BRAC. EL VIAJE LO HEMOS REALIZADO EN LA CUBIERTA DEL BARCO Y HEMOS VISTO UN ATARDECER IMPRESIONANTE. NO HEMOS PARADO DE HACER FOTOS.

MIÉRCOLES 24 DE ENERO DE 2024

YA HEMOS LLEGADO A LA MITAD DE NUESTRA AVENTURA. 

HOY HEMOS EMPEZADO PRONTITO EN LA ESCUELA INFANTIL " DV KORALJ". DOS DE SUS AULAS TRABAJAN A TRAVÉS DEL MÉTODO MONTESSORI.   HEMOS PODIDO COMPROBAR DE PRIMERA MANO COMO LA DIREFENCIA DE MÉTODOS INFLUYE EN EL COMPORTAMIENTO Y EL NIVEL DE ATENCIÓN DE LOS NIÑOS/AS. ALGUNO DE LOS PROYECTOS INICIADOS YA EN AÑOS ANTERIORES, ESTÁN RELACIONADOS CON EL CUIDADO DEL ENTORNO Y DEL MEDIO AMBIENTE. ADEMÁS, TIENEN UN JARDÍN CON UN HUERTO ,  SU PROPIA COMPOSTADORA Y UNA CASA PARA LOS "BICHITOS". HEMOS INCLUÍDO ALGUNAS FOTOS, PERO AL SER INVIERNO, LA ZONA DEL JARDÍN NO ESTÁ TAN BONITO COMO DURANTE LA PLANTACIÓN, EN LA QUE AYUDAN LAS FAMILIAS.

HEMOS VISTO LA COMIDA QUE FABRICAN PARA LOS PÁJAROS (PIÑAS CON CREMA DE CACAHUETES Y SEMILLAS), LA CASETA REALIZADA CON CORCHOS Y UNA DEMOSTRACIÓN DE CÓMO LAS ABEJAS EXTRAEN EL POLEN DE LAS FLORES.

EN LA ESCUELA DE PADRES , EN AÑOS ANTERIORES TRABAJARON EL RECICLAJE.

DE VUELTA AL COLEGIO, NOS ESPERABA LA PROFESORA DE PRIMARIA IVANA PERKUSIC, PARA REALIZAR UNA ACTIVIDAD DE DISEÑO Y CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR Y COMPLEMENTOS ,CON CAMISETAS VIEJAS Y RETALES. AL FINALIZAR LA SESIÓN, LOS NIÑOS/AS NOS HICIERON UN DESFILE CON SUS CREACIONES , AL RITMO DE LA CANCIÓN "LA MACARENA".

LA ÚLTIMA SESIÓN PERTENECE A LAS CLASES EXTRAESCOLARES.  FADILA NOS LLEVÓ AL AULA DE INFORMÁTICA. ALLÍ SE ENCONTRABA UN GRUPO DE ALUMNOS QUE ESTABAN REALIZANDO VARIAS ACTIVIDADES DE LOS PROYETOS "CROATIAN MAKING LEAGUE· E E-TWINNING STEAM-AI PLANNER 5D.

POR UN LADO, PUDIMOS OBSERVAR UNA ACTIVIDAD DE DISEÑO DE INTERIORES. A TRAVÉS DE UNA APLICACIÓN, LOS NIÑOS CREABAN LA PLANTA DE SUS CASAS E INCLUÍAN TODO TIPO DE MOBILIARIO. A CONTINUACIÓN, PODÍAN IR VIENDO CÓMO QUEDABA EN UNA VISIÓN 3D. 

OTRO ALUMNO ERA EL ENCARGADO DE PROGRAMAR UNOS MINI ROBOTS QUE LLEVARÁN A UNA COMPETICIÓN INTERCENTROS Y LES PERMITIRÍA SUBIR UN NIVEL MÁS DE ESTE PROYECTO Y ADQUIRIR LA IMPRESORA 3D.

PARA TERMINAR EL DÍA, HEMOS DECICIDO IR A BUSCAR EL MEJOR ATARCEDER PARA TODOS VOSOTR@S A LA PEQUEÑA CIUDAD DE "TROGIR" , DECLARADA PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD POR LA UNESCO. ESPERAMOS QUE OS MARAVILLE TANTO COMO A NOSOTRAS.

JUEVES 24 DE ENERO DE 2024

HOLA A TOD@S.

HOY HA SIDO TODO UN MARATÓN DE CLASES E INFORMACIÓN,  PERO HA MERECIDO LA PENA.

LA PRIMERA SESIÓN CONSISTIÓ EN UNA PRESENTACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS WEB QUE SUELE UTILIZAR LA PROFESORA DE INGLÉS, QUE TAMBIÉN SE DEDICA A LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN IA. LE HEMOS PRESENTADO EL TRABAJO QUE NOS PIDIÓ HACER CON CAPCUT Y HEMOS PASADO LA PRUEBA. LA PRESENTACIÓN  DE HOY FUE MUY INTERACTIVA, NOSOTRAS TENÍAMOS QUE CONTESTAR A UNA SERIE DE PREGUNTAS SOBRE SPLIT Y SU HISTORIA. NOS HAN PARECIDO FÁCILES DE APLICAR EN EL AULA. ESTAS SON “BRESHNA” Y “PUZZLE”.

A CONTINUACIÓN, HEMOS ASISTIDO A UNA CLASE DE CIENCIAS EN LA QUE LOS NIÑOS TENIAN QUE DISEÑAR, A TRAVÉS DE CANVA, UN CARTEL SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. LES HAN IDO MOSTRANDO LAS DIFERENTES OPCIONES CON LAS QUE CONTABAN Y LOS DISEÑOS HAN RESULTADO PRECIOSOS.

DESPUÉS DE UN “BREAK”, Y A PETICIÓN NUESTRA” HEMOS VISTO UNA CLASE DE MATEMÁTICAS DE 4º. ALLÍ HEMOS OBSERVADO VARIAS ACTIVIDADES DE CÁLCULO Y HEMOS PODIDO COMPROBAR LA DIFERENCIA ENTRE NUESTRA METODOLOGÍA Y LA SUYA.

EL COLEGIO DE “SPINUT” ESTÁ PARTICIPANDO EN UN PROYECTO E-TWINNING CON OTROS PAISES LLAMADO “THE RHITHM OF SCIENCE”. LA PROFESORA MAJA BULIC, PROFESORA DE MÚSICA, HA HECHO UNA PRESENTACIÓN A LOS NIÑOS DE PRIMERO SOBRE LOS PAISES QUE CELEBRABAN EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MÚSICA, ENTRE ELLOS ESPAÑA. HAN VISTO LOS INSTRUMENTOS TÍPICOS DE CROACIA Y NUESTRAS CASTAÑUELA, TRAS VISUALIZAR UN VIDEO EN EL QUE SE UTILIZABAN. CON ESTA INFORMACIÓN Y DIVERSO MATERIAL RECICLADO HAN HECHO SUS PROPIOS INSTRUMENTOS MUSICALES: MARACAS CON JUDÍAS Y ARROZ, CASTAÑUELAS CON TAPONES, TAMBORES CON CAJAS Y PAPEL, GUITARRAS CON BRICKS  O CAJAS Y GOMAS,… ETC. AL FINAL HA SONADO TODA LA ORQUESTA JUNTA.

ANTES DE COMER, LA PROFESORA MATEA BILISKOV (TUTORA DE 2º)  HA PREPARADO

UNA SERIE DE ACTIVIDADES DIVERSAS EN GRUPOS, SOBRE “CODING”, CON EL OBJETIVO DE PREPARARLOS PARA FUTUROS PROYECTOS STEAM. UNO DE LOS GRUPOS TENÍA QUE GUIAR A UN COMPAÑERO (ROBOT) SOBRE UNA CUADRÍCULA, CON OBSTÁCULOS PARA ALCANZAR LA SALIDA; OTRO GRUPO HACÍA OPERACIONES DE SUMAS CON DADOS Y MARCABAN EL RESULTADO CON PIEZAS LEGO, UN TERCER GRUPO ESTUVO HACIENDO DISEÑOS EN CUADRÍCULAS DÓNDE SE PODÍAN VER LAS COORDENADAS DE CADA COLOR; Y POR ÚLTIMO, OTRO GRUPO TENÍA QUE COMPLETAR UN SUDOKU EN SUS TABLETS.

PARA FINALIZAR, PRESENCIAMOS UNA CLASE EXTRAESCOLAR CON LOS MAYORES (12-14 AÑOS) QUE ASISTEN POR LA TARDE A REALIZAR JOYERÍA ARTESANAL. LA PROFESORA DE HISTORIA (JELENA SOLJAK) Y LA PROFESORA DE ARTE (ANICA BASIC), NOS HAN EXPLICADO QUE SU PROYECTO CONSISTE EN APRENDER LA HISTORIA DE LOS TRAJES Y JOYERÍA CROATA, PARA LO CUAL  HAN VISITADO EL MUSEO ETNOGRÁFICO DE SPLIT; HAN REFLEXIONADO SOBRE LA IMPORTANCIA DE MANTENER LAS TRADICIONES EN EL MUNDO MODERNO; HAN DISEÑADO SUS PROPIAS JOYAS Y LAS ESTABAN MONTANDO EN ESE MOMENTO.

             VIERNES, 26 DE ENERO DE 2024

LLEGAMOS A LA RECTA FINAL DE NUESTRO VIAJE. HOY TAMBIÉN TENEMOS UNA MAÑANA LLENITA DE ACTIVIDADES.

EN LA PRIMERA SESIÓN ESTUVIMOS EN LA CLASE DE 4ºC. LAS PROFESORAS DE CIENCIAS NATURALES, MERI RAJCIC Y NATASA LOVRIC, NOS ENSEÑARON TODAS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN CON LOS NIÑOS ANTES DE LA ELABORACIÓN DEL E-BOOK. ESTUVIERON TRABAJANDO ACERCA DE LA FAUNA AVIAR DEL PARQUE NACIONAL DE “VRANSKO JEZERO”. COMENZARON CON UNA LECTURA DE UN CUENTO (NOS LO TRADUJO AL ESPAÑOL LA ALUMNA “JULIA”); ESCRIBÍAN SU PROPIO RELATO Y LO ILUSTRABAN; FINALMENTE, LO REPRESENTABAN CON MARIONETAS DE PALO. CON TODOS LOS TRABAJOS SE REALIZABAN EL E-BOOK, QUE MÁS TARDE SE ENVIABA A LAS FAMILIAS. LAS MAESTRAS NOS MOSTRARON LOS E-BOOKS QUE HABÍAN REALIZADO CON ANTERIORIDAD.

EN LA SIGUIENTE SESIÓN, Y COMO ALGUNOS ALUMNOS ESTABAN EN LA COMPETICIÓN MATEMÁTICA, UN PEQUEÑO GRUPO Y NOSOTRAS REALIZAMOS CREACIONES CON EL PEN-3D.

TRAS EL DESAYUNO, VOLVIMOS A VISITAR A MAJA SEGVIC (PROFESORA DE MÚSICA), INTRODUJO EL TEMA DE LAS MASCARADAS EN EL CARNAVAL A TRAVÉS DE UN GENIALLY. LOS NIÑOS CANTARON  LA CANCIÓN “ DARKO INDIJANAC “ Y TRAS UNA PEQUEÑA INTRODUCCIÓN A LA PERCUSIÓN CORPORAL, LO INCLUYERON EN SU CANCIÓN.

PARA FINALIZAR, MATEA BILISKOV Y FADILA NOS MOSTRARON TODOS LOS PROYECTOS ERASMUS E E-TWINNING QUE HABÍAN REALIZADO. AMBAS EMPEZARON A TRABAJAR JUNTAS CON EL “CODING” DURANTE EL COVID, Y POCO A POCO SE HAN IDO UNIENDO MÁS PROFESORES. GRACIAS A ESTO ESTÁN TRABAJANDO ACTIVAMENTE EN PROYECTOS STEAM, DE ROBÓTICA E I.A. CON ALUMNOS DE 12 A 14 AÑOS.

COMO DESPEDIDA DEL CENTRO, LA DIRECTORA Y FADILA FIRMARON LOS DOCUMENTOS QUE NOS TENÍAMOS QUE TRAER A ESPAÑA Y NOS ENTREGARON LOS CERTIFICADOS CON LAS HORAS QUE HABÍAMOS ESTADO TRABAJANDO CON ELLAS.

HASTA AQUÍ OS PODEMOS CONTAR DE NUESTRA EXPERIENCIA EN EL COLEGIO.

NOS LLEVAMOS A ESPAÑA MUCHAS ANÉCDOTAS, INFORMACIÓN E IDEAS PARA PONER EN PRÁCTICA EN NUESTRO COLE Y, SOBRETODO, LA GRAN OPORTUNIDAD DE HABER CONOCIDO A GRANDES PROFESIONALES, QUE TRABAJAN MUCHÍSIMO CON SUS NIÑOS Y NIÑAS Y QUE NOS HAN ABIERTO SUS CLASES, HACIÉNDONOS  SENTIR COMO EN CASA.

SEGURO QUE VOLVEREMOS.