5. lk
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
Keskeisin laite on henkilökohtaisessa tai yhteiskäytössä oleva Chromebook.
Hyviä painotettavia periaatteita tällä luokka-asteella:
Vastuu henkilökohtaisessa käytössä olevasta Chromebookista.
Asiallinen käytös netissä: sisällön ottaminen, jakaminen, julkaiseminen sekä tekijänoikeudet ja viestintä.
Oman toiminnan vastuu ja oikeudet. Digiympäristöissä on samat lait kuin reaalimaailmassa.
Google ja Chrome-osaaminen
Google Drive, oppilas
ymmärtää kansio- ja tiedostorakenteen tiedostonhallinnassa, Driven organisointi
vuosittainen digisiivous Drivessä keväällä ennen lukuvuoden loppua
osaa luoda uuden kansion
nimeää kansiot ja tiedostot loogisesti ja uniikisti
Google Driven hakutoiminto
Google Docs
tiedoston luominen kansion sisään ja nimeäminen loogisesti ja uniikisti
ymmärtää, milloin on järkevää käyttää Docsia
oppilas tuottaa tekstejä
tekstinmuokkauksen perusteet
kuvan lisääminen
linkki
Google Slides
tiedoston luominen kansion sisään ja nimeäminen loogisesti ja uniikisti
ymmärtää, milloin on järkevää käyttää Slidesia
oppilas tuottaa pieniä esityksiä
dian muokkauksen perusteet
kuvan lisääminen
linkki
Yhteistuottaminen ja saman dokumentin muokkaaminen Docsissa ja Slidesissa.
osaa toimia ryhmässä myös digitaalisissa ympäristöissä
Työstetään yhdessä dokumenttia. Kommentoidaan toisen tuottamaa. Käyttäytymisohjeita ja versionhallinta
Google Sheets
yksinkertaisen taulukon tekeminen, esim. oma lukujärjestys
solu, rivi, sarake
aktivoiminen, kopioiminen
fontti-toiminnot
Oppilas käyttää pikanäppäinkomentoja
Ctrl + Z (peru toiminto)
Ctrl + C (kopioi)
Ctrl + X (leikkaa)
Ctrl + V (liitä)
Oppilas käyttää Clasroomia, esim.
kurssille liittyminen
materiaalin vastaanottaminen
osaa tehdä tehtävän opettajan lisäämään Docs- tai Slides-dokumenttiin
osaa palauttaa Classroomissa annetun ja tehdyn tiedoston ja tehtävän
osaa tarkastella omaa edistymistään ja lukea opettajan palautteita
Sähköposti, oppilas
ymmärtää, mikä on sähköposti
ymmärtää itseluodun sähköpostiosoitteen ja siinä näkyvän nimen vaikutuksen vastaanottajalle.
harjoittelee edu-Gmail -sähköpostin lähettämistä ja vastaanottamista.
netiketti
oikeinkirjoitus, hyvä yleiskieli
tervehdys aluksi
allekirjoitus lopuksi
etunimi.sukunimi@edu.raisio.fi on
Google-kirjautumistunnus
jakamisosoite
Gmail-sähköpostiosoite
Oppilas osaa käyttää ja kohdella Chromebookia asianmukaisesti
tarkistaa akkulatauksen ja ladata akkua tarvittaessa
kuljettaa ja säilyttää laitetta turvallisesti
päivittää selaimen sivun
tarkistaa / tekee viikoittain järjestelmäpäivityksen.
ilmoittaa Chromebookin viasta, häiriöstä, vauriosta
liittää ja käyttää hiirtä ja kuulokkeita
Oppilas osaa käyttää digitaalisia ympäristöjä, kuten
Wilmaa
selainversio (raisio.inschool.fi) ja / tai mobiiliversio omassa puhelimessa (Wilma-sovellus)
sähköisiä oppimateriaaleja
esim. ViLLE
Padlet
Oppilas
ymmärtää, että oma mediamaku muuttuu ja että siihen vaikuttavat monet tahot, kuten kaverit, media ja vanhemmat.
tietää mediatoimialan tehtäviä yhteiskunnassa. Esim. ajankohtainen tiedonlähde tai vaikuttamisen kanava.
osaa antaa joitain esimerkkejä mediasisältöjen vaikutuksesta omaan toimintaansa, tietoihinsa, mielipiteisiinsä ja mielikuviinsa.
osaa valita tarkoituksenmukaisen ja itselleen mieluisen digitaalisen tavan ilmaista itseään, esim. tekee annetusta aiheesta Docsin / Slidesin / videon jne.
Oppilas
harjaantuu kuvien tarkastelussa, esim.
kuvan sisältö ja tulkinta
motiivi
kuvakulmat ja rajaukset
harjaantuu äänimaailman tarkasteluun
osaa pohtia musiikin käyttötarkoitusta esitysyhteydessään
tarkastelee ohjatusti sitä, millaisia mielikuvia mediasisällöt, esimerkiksi mainokset tai lehtikuvat, välittävät, ja millä keinoin vaikutelma luodaan.
Hakutoiminnot, oppilas
harjoittelee tarkennettuja Google-hakuja
harjoittelee lähteiden käyttoä ja niiden merkintää
kiinnitä huomiota lähteiden luotettavuuteen
jäsentelee tietoa käsitekartalle
Esimerkkejä
Oppilas ymmärtää, miten ja miksi verkossa oleva tieto on syntynyt, esim.
viralliset uutissivustot
viranomaisten sivustot
Youtube-videot
meemit
blogit
somesisältö
mainokset
Esimerkkejä
Oppilas tietää valheellisen ja harhaanjohtavan tiedon levittämiseen liittyviä mediailmiöitä, kuten:
disinformaatio
deepfake ja
valeuutiset
arvioi ja perustelee tiedon luotettavuutta
Esimerkkejä
Sulautuva oppiminen:
Oppilas käyttää teknologiaan liittyviä käsitteitä, esim.
ohjelma, sovellus, selain, selata, Internet, välilehti, välimuisti, selaushistoria, järjestelmäpäivitys, salasana, käyttäjätunnus, hakukone, verkkosivu, Internet-osoite, sähköpostiosoite
Oppilas ymmärtää ergonomian merkityksen hyvinvoinnille päivittäisessä työskentelyssä.
Oppilas käyttää digitaalisia ratkaisuja tutkimisen välineenä ja osaa valita sopivan välineen tutkivaan työskentelyyn.
Esimerkiksi kasvion tekemiseen tarvittavan välineen valitseminen
Oppilas harjoittelee
salasanojen ja muiden tunnistautumistapojen hallintaa
henkilötietojen turvallista käyttöä verkossa.
Oppilas ottaa vastuuta yhteisöllisestä työskentelystä.
Oppilas osaa hyödyntää sovellusten vuorovaikutusta tukevia mahdollisuuksia.
Oppilas osaa käyttää luovan työskentelyn ympäristöjä monipuolisesti.
Oppilas
ymmärtää CreativeCommonsin perusteet. CC0
Tekijänoikeuksia tulee kunnioittaa.
Tekijänoikeusasia nostetaan esiin, kun oppilaat etsivät materiaalia netistä, esim. kuvia esityksiin.
Ohjelmointiosaaminen
Oppilas käyttää ongelman ratkaisuun erilaisia tapoja ja ratkaisukaavoja sekä kokeilee luoda niitä myös itse.
Slides-ohje