Tutustutaan mediaan ja erilaisiin kuvaa, liikkuvaa kuvaa ja ääntä sekä näiden yhdistelmiä sisältäviin mediasisältöihin: tarkastellaan lehtien ja kirjojen kuvia, katsotaan videoita, pelataan digitaalisia pelejä ja kuunnellaan äänikirjoja.
Tutkitaan yhdessä ympäristöä ja maailmaa esimerkiksi valokuvaamalla tai etsimällä mediasisällöistä tietoa. Opetellaan samalla kriittisyyttä. Opetellaan ymmärtämään, että osa median esittämistä asioista on totta ja osa kuvitteellisia ja että mediasisällöt ovat ihmisten tekemiä. Hahmotetaan eroa esimerkiksi ottamalla ja muokkaamalla valokuvia itse. Rohkaistaan lapsia suhtautumaan uteliaasti mediasisältöihin. Ohjataan lapsia kysymään näkemästään ja kuulemastaan.
Tarkastellaan yhdessä lasten kanssa, miten media näkyy ja vaikuttaa lasten arjessa, tutkitaan yhdessä mainoksia ja jutellaan haluamisen, tarvitsemisen ja ostamisen erosta.
Ideoidaan ja tuotetaan kokeilevasti erilaisia mediasisältöjä, kuten digitarinoita, äänitaltiointeja tai piirroksia ja esitämme niitä jollain digitaalisella välineellä.
Keskustellaan yhdessä siitä, että omaa yksityisyyttään ja kehoaan on oikeus suojata. Kerrotaan, että lapselta on kysyttävä lupa otettaessa ja esitettäessä lapsesta kuvia tai videoita.
Henkilöstö tietää, mistä saa digitaalisten ympäristöjen käytön tukea, ja hakee sitä tarvittaessa.
Henkilöstö perehdyttää lapset ympäristössä oleviin laitteisiin. Laitetta opetellaan lataamaan, harjoitellaan käyttämään mobiililaitteen ominaisuuksia ja toiminnallisuuksia, opetellaan nimeämään välineitä ja tunnistamaan yleisimpiä symboleja.
Keskustellaan siitä, mikä on internet. Lasten kanssa opetellaan, mikä on selain ja mitä selaaminen tarkoittaa.
Tutkitaan ja kokeillaan erilaisia näppäimistöjä. Löydä oman nimesi näppäimet. Lasten kehittyvää kirjoitus- ja lukutaitoa tuetaan digitaalisten ympäristöjen avulla, tehdään omia ja yhteisiä digitaalisia kirjoja laajan tekstikäsityksen mukaisesti, harjoitellaan leikillistä lukemista ja kirjoittamista, tehdään leikillisiä animaatioita, sadutettaessa hyödynnetään digitaalisia ympäristöjä.
Digitaalisia ympäristöjä hyödynnetään osana kehityksen ja oppimisen tukea, lasten kanssa tutustutaan kokeillen ja leikitellen sovelluksiin oppimisen alueiden aihepiirien kautta, lasten kanssa pelataan ja tutkitaan pelien logiikoita. Lasten kanssa keksitään uusia ja muokataan tuttuja pelejä.
Kiinnitetään lapsen huomiota toiminnan tauottamiseen ja hyviin työasentoihin, venytellään, jumpataan ja liikutaan runsaasti ja säännöllisesti.
Lasten kanssa harjoitellaan erilaisia tapoja ohjata laitetta. Lapset oppii ottamaan valaistuksen huomioon ja säätää näytön kirkkauden sen mukaan. Opetellaan kiinnittämään huomiota äänenlaatuun ja -voimakkuuteen sekä säätämään niitä.
Varmistetaan, että välineet ja laitteet ovat lapsille saatavilla siten, että ne kannustavat lasta hyödyntämään niitä leikissä ja oppimisessa.
Lapsia kannustetaan muodostamaan kysymyksiä, joihin etsitään yhdessä vastauksia digitaalisia palveluja hyödyntäen. Tutustutaan tiedonhakuun tekemällä ääni- ja kuvahakuja
Luokittelua ja ryhmittelyä tehdään pelillisesti ja leikillisesti digitaalisissa palveluissa
Ratkaistaan yhdessä mahdollisia digitaalisissa palveluissa kohdattuja ongelmia ja pidetään samalla yllä myönteistä suhtautumista palveluja kohtaan.
Digitaalisia ympäristöjä käytetään lasten ajatusten ja mielenkiinnon kohteiden näkyväksi tekemisessä, opetellaan tunnistamaan emojeja.
Lapset saavat kokemuksia siitä, miten digitaalisissa palveluissa voi osallistua yhteisön toimintaan
Oppimisympäristöt suunnitellaan siten, että lapset voivat leikeissään harjoitella ohjelmoinnissa tarvittavia ajattelun taitoja: luokittelua, vertailua ja järjestykseen asettamista. Lasten kanssa havainnoidaan myös säännönmukaisuuksia ja toistuvia asioita.
Lapsia rohkaistaan ihmettelemään ja esittämään kysymyksiä ympäristön ilmiöistä ja asioista sekä etsimään niihin itse vastauksia ja ratkaisuja. Nimetään ja selitetään ilmiöitä yhdessä.
Opetellaan leikkien tai toiminnallisten tehtävien avulla toimimaan ohjeen mukaisesti. Ohjeet voivat olla kehollisia, visuaalisia, sanallisia tai ääniin perustuvia.
Laajennetaan lasten teknologiaan liittyvää kokemusmaailmaa tutkimalla arjen koneiden ja laitteiden toimintaperiaatteita. Keksitään ja rakennellaan omia laitteita ja luovia teknologisia ratkaisuja, joita esitellään toisille.
Pelataan erilaisia pelejä ja tutkitaan yhdessä niiden ominaisuuksia. Muokataan lasten kanssa tuttuja leikkejä ja valmiita pelejä keksimällä niihin uusia sääntöjä, tehtäviä tai etenemistapoja.