7-9 lk
Medialukutaito
Oppilas laajentaa mediasisältöjen tuntemustaa laatimalla itse esimerkiksi blogin tai podcastin.
Viisautta Blogin käyttöön (muista tarkista että blogialusta on GDPR mukainen
Oppilas arvioi mediasisällön luotettavuutta esimerkiksi tarkistamalla tekijän ja julkaisuyhteyden, käyttämällä käänteistä kuvahakua sekä vertailemalla tietoa muihin lähteisiin.
Oppilas tietää, mitä tarkoittavat sponsorointi ja tuotesijoittelu mediasisällöissä. Hän tunnistaa kaupallisen yhteistyön maininnat verkkosisällöissä.
Oppilas ymmärtää, että media vaikuttaa yhteiskunnassa kulttuuriin ja arvoihin välittämällä mielikuvia, stereotypioita ja ihanteita.
Oppilas osallistuu ajankohtaiseen keskusteluun digitaalisessa ympäristössä.
Oppilas löytää itselleen oikean digitaalisen foorumin viedäkseen itselleen tärkeitä asioita eteenpäin.
Oppilas tietää, kuinka tulee toimia ja kenen puoleen kääntyä, jos joutuu häirinnän kohteeksi tai kokee turvallisuuttaan uhkaavia tilanteita mediaympäristöissä.
Oppilas ymmärtää tietosuojan ja yksityisyydensuojan käsitteet. Hän osaa suojata yksityisyyttään ja henkilökohtaisia tietojaan valikoimalla sisältöjen jakamista eri kanavilla ja tileillä.
Oppilas osoittaa vastuullisuutta koulun yhteisissä viestintäkanavissa toimiessaan.
Oppilas tietää, että myös mediaympäristöissä tapahtuva lainvastainen toiminta, kuten plagiointi, seksuaalinen houkuttelu, identiteettivarkaus, kunnian loukkaaminen tai vakava nettikiusaaminen, täyttävät rikosten merkkejä ja että niillä on sen mukaiset seuraukset.
Tieto- ja viestintä- teknologinen osaaminen
Oppilas tietää miten voi varmuuskopioida materiaalinsa
Oppilas käsittelee laitteita, oheislaitteita ja tarvikkeita huolellisesti. Oppilas osaa toimia, jos laite rikkoutuu tai katoaa.
Oppilas tietää, mitä ovat selaimen välimuisti, evästeet, yksityinen selaaminen ja sivuhistoria.
Oppilas vaihtaa hakukoneen asetuksia tarkoituksenmukaisesti
Oppilas havainnollistaa tietoa median keinoin esimerkiksi graafisesti tai animaation avulla
Oppilas harjaantuu tekemään ajatuksia ilmaisevan, kantaa ottavan tai vaikuttamaan pyrkivän mediasisällön, kuten reportaasin, vastineen tai sosiaalisen median kampanjan.
Oppilas kokeilee uusia tapoja tuottaa ja julkaista mediasisältöjä ja syventää erilaisten ohjelmistojen teknistä osaamistaan.
Oppilas tietää mitä tekijänoikeudet ovat ja mitä tapahtuu, jos niitä loukataan.
jkorpela: Mitä tehdä, kun tekijänoikeuksiani on loukattu?
Ohjelmointi- osaaminen
Oppilas analysoi ja ratkaisee ongelmia sekä arvioi ratkaisujaan erilaisten kriteerien perusteella.
Oppilas ymmärtää, ettei kaikkiin ongelmiin ole löydettävissä ratkaisua.
Oppilas pohtii ohjelmoidun teknologian mahdollisuuksia, riskejä ja eettisiä näkökulmia.
Polkuja ohjelmointiosaamiseen: sivulla 39 Robotiikan kolme sääntöä.
Oppilas tuntee algoritmien, automaation ja robotiikan toimintalogiikkaa ja sovelluksia elämän eri osa-alueilla.
Polkuja ohjelmointiosaamiseen sivulla 10 suunnitellaan algoritmeja.
Oppilas ohjelmoi ohjelmia eri ympäristöissä. Hän tuntee perusasiat yhdestä tekstipohjaisesta ohjelmointikielestä.
Pythonin perusteet 4-osainen harjoituspaketti.
Käytä alustaa trinket.io, et tarvitse kirjautumistietoja.
Oppilas suunnittelee ja toteuttaa yhteistyössä muiden kanssa pelin, simulaation tai sovelluksen.
Käytä esimerkiksi microbittejä ja luo Kivi, sakset, paperi peli. Käytä alustana makecode.microbit.org.